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Padlet: pizarra colaborativa - Contenido educativo

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Subido el 27 de mayo de 2023 por Sandra P.

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Hola a todos, hoy vamos a conocer un poquito la herramienta de Padlet. 00:00:00
Deberemos entrar a través del buscador, poner Padlet y con una de las cuentas que nosotros 00:00:12
tengamos, ya sea la de Duca Mariz o la de Google, podríamos entrar perfectamente. 00:00:20
Os voy a enseñar un poquito en qué consiste y luego algunos de los puzzles que tengo hechos para que vayáis viendo. 00:00:28
Es también una pizarra colaborativa que nos sirve para ir viendo lo que va haciendo cada alumno 00:00:36
o para ir poniendo sugerencias, ir soltando preguntas, tareas para hacer y tiene la verdad que una gran cantidad de recursos que podemos utilizar. 00:00:42
Lo primero que habría que hacer es hacer un Padlet 00:00:56
Yo os recomiendo que por ejemplo para hacer uno sencillo nos vayamos a Muro 00:00:59
Luego como podéis ver hay diferentes formatos 00:01:05
En lista, tablero, en cronología, en lienzo 00:01:08
Y opciones más avanzadas 00:01:10
El del Muro es la verdad que una de las más sencillas 00:01:14
En la que a la vez que van haciendo los alumnos sus tareas 00:01:17
Pues vais viendo que van apareciendo 00:01:22
ponemos un título cualquiera 00:01:24
por ejemplo podemos poner prueba 00:01:26
podemos poner una descripción 00:01:28
para que ellos sepan lo que tienen que hacer 00:01:30
elegir el fondo 00:01:32
hay diferentes colores, texturas 00:01:34
degradados 00:01:36
podemos elegir el que queramos 00:01:37
le vamos dando a guardar 00:01:40
esquemas de colores 00:01:42
de oscura o más luminoso 00:01:43
el tipo de fuente en el que queremos 00:01:47
que aparezca todo escrito 00:01:49
podemos agrupar 00:01:51
las publicaciones o las podemos dejar para que se vean todas a la vez y bueno, luego 00:01:53
podemos ir seleccionando, quitando o poniendo una serie de consignas como puede ser el autor 00:02:01
de la fecha, los comentarios, reacciones, clonaciones y luego aquí tendríamos para 00:02:09
copiar la URL de nuestro Padlet, que podemos ponerla en un código QR para que puedan acceder 00:02:15
directamente o la podemos poner en nuestro aula virtual o en nuestro 00:02:21
google classroom una vez lo tenemos listo aquí tenemos 00:02:27
varias opciones en la parte derecha que esta sería la de compartirlo vale 00:02:33
copiar el enlace luego tenemos aquí la opción directa de presentarlo una vez 00:02:39
que ya están hechos todos luego os enseñaré muy bien cómo va aquí en la 00:02:44
ruleta, podemos volver a los ajustes que os acabo de enseñar, el aspecto visual, el diseño 00:02:49
y luego aquí también tenemos la opción de abrir el panel de actividad o clonar este 00:02:54
panel, si quisiéramos hacerlo en dos clases distintas, ya que nuestro cole por ejemplo 00:03:02
sea de línea 2. Bueno, pues vamos a comenzar. Imaginaros que yo he dicho que tienen que 00:03:08
investigar sobre una ciudad y tienen que hacer una serie de investigaciones, responder una 00:03:14
serie de preguntas y deben de hacer una redacción escrita. Pues le daríamos añadir publicación, 00:03:19
esto lo podrían hacer ellos. Pueden subir un documento, un archivo, ¿vale? Que ya tengan 00:03:25
hecho. Pueden hacer una foto a través del ordenador o de la tablet. Pueden poner un 00:03:31
link vale un enlace a cualquier información importante que hayan podido investigar descubrir 00:03:38
pueden añadir una imagen la pueden buscar en google imágenes por ejemplo se me ocurre animales 00:03:47
vertebrados entonces aquí te aparecerá una imagen imagínate esta misma y aparecería aquí en el 00:03:55
el asunto yo les digo que pongan el título de su parte, de la parte que van a escribir 00:04:04
ellos, por ejemplo en este caso sería un mamífero, pues mamífero y ponemos leopardo 00:04:13
y aquí en añadir una descripción yo les digo que pongan su nombre ya que es más sencillo 00:04:22
saber luego quién ha hecho cada cosa. 00:04:29
Y aquí, imaginaros que tienen que hacer la descripción de este animal, 00:04:32
porque han estado investigando sobre datos curiosos, características de este mamífero, 00:04:36
dónde vive, ¿vale? 00:04:42
Y luego, por ejemplo, aquí, donde pone negro, podemos elegir el color 00:04:44
en el que va a aparecer nuestra publicación, ¿vale? 00:04:48
Una vez escrito, imaginaros que ponemos una serie de frases, 00:04:54
que han investigado. Hemos escrito una serie de características, pero imaginaros que la profesora 00:04:59
o el profesor nos ha dicho que quieren que se grabe lo que ha puesto en vídeo, quieren grabar, por ejemplo, 00:05:06
un audio dando más información, pueden añadir un vídeo de YouTube. Pues en esos tres puntos tenemos 00:05:15
una gran cantidad de opciones que también pueden añadirse, por ejemplo, en un tablet. 00:05:21
Por ejemplo, yo acabo de grabar un audio que aparecerá aquí y cuando ya tengan todo listo, revisado, ordenado, repasado, le tienen que dar a publicar. 00:05:29
Una vez publicado, aparecerá de esta manera. Entonces, si yo quisiera escuchar el audio porque les quiero evaluar la fluidez, la expresión oral, tanto en lenguaje castellano como en inglés, nos es muy útil para este tipo de actividades. 00:05:41
Aparecería el audio, lo escucharíamos perfectamente y a medida que los compañeros fueran haciendo otro tipo de publicaciones, 00:05:59
eligiendo otros colores, irían apareciendo dichas publicaciones en un muro que se va ordenando solo. 00:06:12
Si ahora bien yo quiero volver a mi pantalla principal, tendría que pulsar el inicio 00:06:23
y aquí se mostrarían todos los Padlet que yo tengo. 00:06:29
Por ejemplo, si me voy aquí a uno de ellos que ya está hecho, 00:06:34
como veis hemos estado trabajando en los animales prehistóricos 00:06:39
y han estado investigando sobre ellos, utilizando gramática en inglés 00:06:43
y poniendo una foto de cada uno. 00:06:48
Además, por ejemplo, se lo han tenido que aprender y lo han tenido que presentar. 00:06:50
Entonces tenemos todo unido, todo junto. 00:06:54
Entonces tendríamos que abrir una presentación y al abrir una presentación nos van a aparecer todos los animales uno por uno que han ido investigando las frases o los textos que han ido haciendo, más las imágenes, incluso en algunos de ellos imágenes de YouTube o pequeños vídeos que han podido incorporar. 00:06:57
Y esta es una de las maneras también que tengo de hacer presentaciones y que todos puedan ver el trabajo que han hecho todos en un mismo lugar. 00:07:22
Y si bien algún Padlet no lo quiero, no lo necesito o ya no lo tengo que utilizar, nos da la opción en los tres puntos de eliminarlo y tenemos que añadir el código que nos aparece y directamente se eliminaría el Padlet. 00:07:37
Espero que os haya servido y os sea de utilidad y lo podáis poner en marcha con vuestros chicos y chicas. 00:07:54
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Sandra Polo Soria
Subido por:
Sandra P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
33
Fecha:
27 de mayo de 2023 - 19:35
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI VALDERREY
Duración:
08′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
114.37 MBytes

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