Reportaje del Canal #0 sobre el CEIP Manuel Bartolomé Cossío

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A 10 kilómetros del centro de Madrid, en este colegio público, Manuel Bartolomé Cosío graba sus propios vídeos de YouTube. 00:00:02

Lo hacen utilizando estos códigos QR, pero también tienen cuenta de Twitter y hasta han cambiado los libros por los iPads. 00:00:14

La tecnología es un medio, es una herramienta. 00:00:27

El cambio viene cuando reflexionas sobre lo que puedes hacer con esa tecnología que te lo facilita. 00:00:30

Y entonces, pues te arrancas. 00:00:35

Empiezas a compartir con otros compañeros, empiezan a surgir ideas 00:00:37

Y esas ideas vienen acompañadas de realidades sociales y de realidades tecnológicas que nos acompañan con el tiempo 00:00:44

A ver, vemos diferentes aulas, ellos están trabajando en el mismo proyecto 00:00:51

Aprendiendo la historia, se mueven entre estas aulas, trabajan entre ellos, ¿cómo funciona esto? 00:01:00

Estamos trabajando en una metodología de aprendizaje basada en proyectos 00:01:05

Como veis aquí en los pasillos, lo que tenemos a los chavales trabajando en unas líneas del tiempo, 00:01:09

que son colectivas, tienen que hacer entre todos, 00:01:13

y luego han elegido en pequeños grupos contar una parte de la historia. 00:01:15

La evolución ha sido vertiginosa en el ámbito de las tecnologías. 00:01:19

Ellos aprenden historia a través de un programa de radio, un programa de televisión, 00:01:24

una historia que ellos elaboran en un cartel, y además todo esto en grupo. 00:01:28

Estamos fomentando muchas áreas distintas. 00:01:31

Claro. Ellos tienen roles también. Hay algunos que buscan la información, 00:01:33

otros buscan imágenes, otros se encargan de controlar y moderar las participaciones. 00:01:36

Y bueno, la verdad que es un trabajo bastante interdisciplinado. 00:01:41

Son capaces de crear un noticiario, un reportaje, un cómic, cualquier producto ya con una calidad. 00:01:44

Irene, ¿tú qué estás haciendo aquí con el iPad? 00:01:56

Pues estoy jugando a un juego que es hacer plumas, restas, multiplicaciones, divisiones. 00:01:58

Y así practicamos matemáticas, pero con el iPad. 00:02:04

Estamos lanzando una web donde metemos unas fotos de los códigos QR que en esta página se meten. 00:02:07

Copias el enlace de la foto o de lo que sea, te pone el enlace, lo copias aquí y ya te sale. 00:02:16

Yo creo que habrá gente que te estará viendo y estará alucinando con lo que me estás contando. 00:02:21

Hombre, hay mucha gente que también sabe hacer esto. 00:02:25

Escucharles y ver que decir, bueno, ya el profesor no es el que sabe todo 00:02:27

Y no pasa nada, vamos a reconocer que nos sabemos y estamos aprendiendo con ellos 00:02:33

Para un profesor novato como yo, al principio parece complicado y asusta 00:02:37

Pero luego, bueno, poco a poco te vas metiendo un poco en la dinámica 00:02:41

Y vas haciendo cositas con la ayuda del equipo directivo, de compañeros y tal 00:02:43

Y la verdad es que es magnífico 00:02:47

Estamos hablando de compartir esos aprendizajes 00:02:48

De aprender de los demás, que mejor que a través de las redes sociales 00:02:51

Tenemos aplicaciones de robótica en la que en función de una serie de comandos 00:02:55

pueden manejar el movimiento de un muñequito, de un robot en este caso. 00:03:01

Entonces por ejemplo aquí tengo que poner una para saltar aquí, para que avance 00:03:05

y luego para que se ilumine la casilla ponemos la bombilla. 00:03:09

Tú lo que haces es darle las indicaciones para que él haga lo que tú quieras básicamente. 00:03:13

El colegio público tiene muchas oportunidades. 00:03:19

Y la necesidad de generar recursos sin tenerlos nos hace ser creativos y aprovechar cualquier circunstancia, cualquier material y los alumnos lo que tienen que aprender es precisamente a generar oportunidades de aprendizaje. 00:03:22

A esa gente que le asusta y que tiene un poco de vértigo a la hora de utilizar estas tecnologías en el aula, les recomendaría y les diría que tomasen esto como una herramienta, como un recurso más. 00:03:36

Esa recompensa con ese proyecto, con esos alumnos presentando a sus padres un proyecto, entrando en el blog, sea lo que sea, te recompensa todo el esfuerzo que se hace. 00:03:48

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