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Etoile Michelin Verte - Contenido educativo

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Subido el 13 de julio de 2023 por Cristina M.

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La idea de mi situación de aprendizaje. Todo parte de la renovación de la cafetería de nuestro centro, que ha tenido que renovar este año. 00:00:00
Entonces, he pensado que podríamos intentar llevar a cabo la idea de convertir la cafetería en una cafetería sostenible, como la idea relacionada de la Estrella Michelin Verde. 00:00:09
La estrella Michelin verde nace en el 2020 con la idea de utilizar mejor los ingredientes locales, los desechos, el tratamiento y el reciclaje. 00:00:23
Bueno, en general todos estos temas que también se tratan en el aula con los alumnos en diferentes aspectos. 00:00:34
Por eso a nuestra cafetería de Nico le queremos poner una estrella verde. Nico es el que lleva y regenta la cafetería. 00:00:41
Por eso hemos pensado que a partir de la idea de que el equipo directivo nos pudiera plantear convertirla en una Estudia Michelin, los alumnos tendrían que llevar a cabo ese trabajo. 00:00:48
En la clase de francés intentaríamos llevar a cabo, pues, desarrollar actividades relacionadas con el vocabulario, la gramática, la expresión oral y escrita de nuestra asignatura, que en este caso es el francés. 00:01:02
Para ello, intentaríamos dividirlos en grupos de cuatro durante el último trimestre y hacer todas las actividades que se proponen. 00:01:20
Normalmente son grupos para trabajar a lo largo de esas sesiones en grupos de cuatro, 00:01:29
realizando actividades de gamificación, de investigación, de puesta en común, etc. 00:01:34
Las actividades que hemos realizado para este proyecto, o para este curso, 00:01:42
la primera fue la Estudia Michelin Verde, en la que pusimos qué íbamos a hacer, 00:01:49
cómo íbamos a elaborar el menú, cómo íbamos a conseguirlo, buscando información, 00:01:54
visitando webs que luego hemos añadido después en la última tarea. 00:01:58
Los recursos que tenemos, la web, el Canva, el Geniali, etc. 00:02:04
¿Y cómo le vamos a trabajar? 00:02:09
Teniendo en cuenta que esa evaluación final también sería cooperativa 00:02:12
entre los alumnos, entre el final del profesor, etc. 00:02:16
El segundo o el siguiente proyecto que hicimos ha sido poner las distintas etapas de aprendizaje, los distintos ritmos en el Canva. 00:02:20
En el inicio, vamos a compartirla y así podréis ver en este caso cómo se ve. 00:02:35
Bueno, querría verla ahora mismito para poder enseñarosla. 00:02:50
Si llegamos aquí, llegamos a inicio y nos llevaría a la otra presentación para ver las instrucciones que le hemos dado a los alumnos y que tienen que seguir para realizar esta tarea. 00:03:12
Esta presentación estaba alojada en EducaPadrid 00:03:27
Luego tenían que hacer un vídeo, visitar un Geniali, hacer un LiveWorship 00:03:33
Si no terminaban o tenían alguna duda ir al repostaje, continuar con un vídeo más en profundidad 00:03:45
Y para evaluarnos finalmente hacíamos el Cajut 00:03:52
Bien, estas son las instrucciones porque está tardando en abrir las del aula de EducaMadrid 00:03:56
EducaMadrid ha abierto, son las mismas en las que explicamos a los alumnos las tareas que deben de realizar para conseguir llevar a cabo las actividades. 00:04:03
Espero que os haya gustado y buenas tardes. 00:04:15
Autor/es:
Cris Martín
Subido por:
Cristina M.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
13 de julio de 2023 - 19:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MALALA YOUSAFZAI
Duración:
04′ 18″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
195.41 MBytes

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