OBS Tarea 3 - Contenido educativo
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Voy a presentar la situación de aprendizaje que he diseñado en la tarea 3. El título es
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Conozcamos nuestro cuerpo. Está diseñada dentro del área de ciencias naturales para segundo de
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primaria. Bueno, esta situación se va a llevar a cabo bajo la metodología ABP combinada con otras
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técnicas de aprendizaje como el trabajo cooperativo y el aprendizaje basado en juegos. Los principales
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contenidos de esta unidad van a ser los huesos, los músculos principales, los órganos de los
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sentidos y la importancia del cuidado del cuerpo. Al finalizar la situación de aprendizaje los
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alumnos van a elaborar un producto final creando un póster con la aplicación Canva para concienciar
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al resto de los compañeros sobre la importancia del cuidado del cuerpo. Este producto final
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lo expondrán en clase al resto de la clase y luego también se llevará a las aulas de infantil.
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También estos pósters serán exhibidos en abril, en la primera semana de abril,
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para conmemorar el Día Mundial de la Salud con el resto de la comunidad educativa.
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Los principales objetivos de esta situación de aprendizaje son identificar las partes del cuerpo,
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los huesos, los músculos principales, reconocer lo que percibe cada sentido e identificar los órganos,
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reconocer estilos de vida saludable, valorando la importancia del cuidado del cuerpo, realizar una
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investigación sobre el cuidado del cuerpo utilizando recursos digitales de fuentes
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previamente seleccionadas por mí y realizar un póster sencillo utilizando Canva sobre el cuidado
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del cuerpo. Finalmente el último objetivo presentar de forma oral y gráfica su producto final.
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La organización va a ser, bueno, a partir del visionado de un vídeo de YouTube de la
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plataforma educativa Smile and Learn, voy a plantear una pregunta guía sobre la importancia
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del cuidado de nuestro cuerpo y los alumnos llenarán una tabla KWL sobre lo que saben,
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lo que quieren conocer y finalmente al finalizar la situación contestarán la
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tercera columna de lo que han aprendido. Durante todo el proceso de aprendizaje van
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a recopilar las distintas evidencias en un porfolio que me entregarán al finalizar la
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situación. Los contenidos van a ser presentados por mí utilizando la aplicación Geniali y en
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todas las sesiones, los primeros minutos de repaso del contenido visto anteriormente la
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haremos utilizando las técnicas del aprendizaje basado en juego utilizando Kahoot, Quizlet o
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Live Worship. Todas estas actividades también se subirán a la aula virtual de EducaMadrid para que
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los niños tengan acceso en casa y puedan repasar con ellos. El producto final que va a ser un
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póster se les dará una serie de sitios de donde obtener información para hacer un póster con el
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tema del cuidado del cuerpo y hábitos saludables. Para eso les voy a dar un modelo y en la sala de
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ordenadores por equipos harán su producto final. Finalmente en la última sesión se va a exponer
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ese producto final a los compañeros. La temporalización de esta situación de aprendizaje
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son ocho sesiones de 45 minutos durante el mes de octubre. La evaluación será,
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bueno habrá distintos momentos de evaluación, la heteroevaluación a finalizar algunas de las
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sesiones será un exit ticket, también yo llevaré un checklist para evaluar todo el proceso y una
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rúbrica también para evaluar la presentación, tanto la presentación oral como el producto final.
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También se hará un cajud a finalizar la situación. En la coevaluación entre compañeros
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se les dará una rúbrica para que puedan evaluar a sus pares tanto la presentación como el póster
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final y también a través de una diana y el cuadro KWL harán una auto evaluación.
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Subtítulos por la comunidad de Amara.org
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- Inés R.
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- 12 de noviembre de 2023 - 18:44
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- Clave
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- CP INF-PRI ERNEST HEMINGWAY
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- 1.78:1
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- 1920x1080 píxeles
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