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Nos movemos como los animales - Contenido educativo

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Subido el 17 de junio de 2023 por Sandra B.

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Es una presentación para trabajar con los alumnos/as de Educación Infantil (Primer y Segundo Ciclo) que se llama "nos movemos como los animales".

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El contenido que presento es una situación de aprendizaje para los alumnos de educación infantil, tanto del primer ciclo como del segundo, aunque la presento para el nivel de 2-3 años porque es en el nivel en el que la he podido implementar en el año. 00:00:00
Lo he elaborado desde cero en Canva y he empleado también los programas de ASAP. 00:00:13
Al ser un contenido dirigido a los alumnos de educación infantil, si tenemos en cuenta sus características psicoevolutivas y al modo de trabajar de manera globalizada, no podemos vincularlo a un único área en concreto. 00:00:18
Es por ello por lo que lo vincula con las tres áreas del currículo de educación infantil, es decir, del decreto 36-22. 00:00:29
Es una secuencia de actividades en la que siguiendo la presentación a través de la pizarra digital interactiva en el aula, 00:00:37
los alumnos pueden visualizar todos sus recursos, imágenes y va a favorecer además la inclusión, 00:00:44
al contener imágenes, pictogramas, recursos auditivos, imágenes del signo del bimodal, entre otros recursos, 00:00:49
además de resultar muy atractiva y visual para los más pequeños. 00:00:56
Está elaborada pensando en la diversidad existente en el aula 00:01:00
y es que a través de estos recursos queremos favorecer la comprensión de los alumnos con trastorno espectroautista, 00:01:03
dificultades de la comunicación y del lenguaje especialmente, potenciando así su inclusión. 00:01:09
En la primera actividad vamos a ver un vídeo que si lo pinchamos nos dirige a un vídeo de YouTube 00:01:16
donde los alumnos podrán moverse como lo realizan los animales. 00:01:22
Hay además una guía para que puedan tomarla o moverse libremente como ellos deseen. 00:01:25
En la actividad número 2, los alumnos tendrán que identificar unos animales y frente al espejo, para trabajar así su esquema corporal, van a poder imitarlos, pero si así lo desean, también van a poder imitar sus sonidos, trabajando así la expresión oral. 00:01:31
Habrá diferentes animales que tendrán que identificar y que los imitaremos frente al espejo, observando así cómo se mueve su cuerpo. 00:01:46
Miau, miau. ¿Animalito suena, amigos? 00:01:55
Bueno, pues en esta actividad van a escuchar a otro pequeño que dice el sonido de un gatito. 00:02:01
Tendrá que adivinar que el animal es un gatito. 00:02:06
¡Bien! ¡Es un gatito! 00:02:07
Vamos a movernos por la clase como si fuéramos gatitos. 00:02:11
Miau. 00:02:16
Bueno, pues podrán moverse como gatitos. 00:02:17
¡Bien! ¡Es un gatito! 00:02:21
¡Bien! 00:02:23
ir a mucho y les motiva. En la actividad número 4, cada alumno podrá imitar a un animal y 00:02:27
los demás tendremos que adivinar de cuál se trata, trabajando así su iniciativa. En 00:02:32
la actividad 5, relacionándolo un poquito más con el área número 3 del lenguaje, vamos 00:02:36
a jugar a las adivinanzas. En la número 6, los alumnos van a tener un enlace con el que 00:02:41
vamos a ir a un juego de buscar las parejas de animales. En la número 7, he incluido 00:02:46
un pictograma de la asamblea en coherencia con la metodología que utilizamos de utilizar 00:02:51
los pictogramas como sistema alternativo y aumentativo de la comunicación y hablaremos 00:02:57
sobre qué animal nos gusta y por qué. En la número 8 realizaremos un visionado de 00:03:00
un vídeo en el que podremos realizar el saludo al sol para niños. 00:03:05
Muy bien chicos, enhorabuena. 00:03:09
Lo bien que lo han hecho, les aplaudimos y con el gesto de bimodal se acabó, finalizamos 00:03:13
así nuestra propuesta. Muchísimas gracias. 00:03:19
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sandra Bustillo Rodríguez
Subido por:
Sandra B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
17 de junio de 2023 - 0:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOEP ATEN-TEMPR EQUIPO ATENCION TEMPRANA TORRELODONES
Descripción ampliada:
Es una presentación para trabajar con los alumnos/as de Educación Infantil (Primer y Segundo Ciclo) que se llama "nos movemos como los animales".
Con ella queremos trabajar la psicomotricidad, la expresión corporal y oral. No la podemos vincular con un área en concreto del currículo, aunque sí destacar las áreas 1 y 3 del Decreto 36/22.
Tiene una estructura de 8 sesiones que se van desarrollando junto con la presentación y en ella hay recursos muy variados (visuales, auditivos...) y muy motivadores.
Para favorecer la inclusión y la accesibilidad, especialmente de los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a TEA he incorporado los pictogramas de Arasaac y gestos de bimodal.
Es utilizable por cualquier profesional ya que es extrapolable a cualquier aula de Educación Infantil.
Duración:
03′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
19.00 MBytes

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