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Sociales I Distancia Clase 4 20221010 - Elementos y factores del clima - Contenido educativo

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Subido el 10 de octubre de 2022 por Eduardo M.

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Buenas tardes, esto es una clase de Sociales 1, distancia del lunes 10 de octubre de 2022. 00:00:00
Curso 2022-2023 y hoy es lunes 10 de octubre. 00:00:08
Es la clase número 4, si no recuerdo mal. 00:00:13
Bien, pues nos habíamos quedado en el tiempo y el clima. 00:00:16
Retrocedo un poco en la pantalla para que veáis lo que estaba viendo el último día. 00:00:21
Estamos en el tema 1, habíamos visto cosas de latitud y longitud y ahora estamos con el tiempo y el clima 00:00:24
Hemos visto que es la atmósfera, que lo tenemos aquí, la atmósfera es la capa gaseosa que envuelve la Tierra, etc. 00:00:32
Y estos gases son los que producen los causantes de que haya vida 00:00:39
ya que tenemos oxígeno, tenemos nitrógeno, tenemos agua en estado gaseoso que se precipita a la Tierra en forma de lluvia 00:00:47
y tenemos luego la diferencia entre tiempo y clima. 00:00:56
El tiempo es el estado de la atmósfera, un estado y momento determinados, 00:01:01
el tiempo es el estado en un lugar y momento determinados y es cambiante, 00:01:05
mientras que el clima es la sucesión periódica de los tipos de tiempo que se observan en una región a lo largo del año 00:01:10
y esto proporciona unos datos sobre ese tiempo como suele ser 00:01:18
ya que vamos a ver que en ciertas regiones se repiten más o menos unos patrones de temperatura, de presión atmosférica, de humedad, etc. 00:01:28
Y gracias a eso podemos obtener el clima. 00:01:40
¿De acuerdo? 00:01:44
Entonces el clima es la sucesión periódica de los tipos de tiempo en un lugar. 00:01:45
Estos ejercicios ya los hicimos, que simplemente es copiar del texto. 00:01:54
Y ahora tenemos aquí los elementos del clima. 00:01:58
Voy a cerrar las ventanas porque hay gente hablando alto fuera y me están molestando mucho. 00:02:00
para que no vayas 00:02:11
este rango 00:02:15
bueno, pues estábamos entonces ahora con los elementos del clima 00:02:17
que son, como dice aquí, los componentes que pueden medirse 00:02:22
¿vale? entonces, si en el examen yo dijera 00:02:27
¿cuáles son los elementos del clima? ¿de acuerdo? tenéis que decirme esto 00:02:30
son los componentes del clima que pueden 00:02:34
medirse, ¿de acuerdo? Y nos indican sus características. ¿Cómo sabemos cómo es un clima? Pues con estos 00:02:38
elementos, claro, si es un clima seco, vamos a observar cuántas lluvias hay. Si no hay lluvias, 00:02:46
pues el clima es seco. Si hay muchas lluvias, el clima es húmedo, ¿no? Si medimos la temperatura, 00:02:54
pues vamos a ver si es un lugar frío o caluroso. Entonces, esto de los elementos del clima es 00:02:59
importante que lo sepáis, ¿de acuerdo? Vale, vamos a la temperatura, ¿de acuerdo? El primer 00:03:04
elemento que vamos a estudiar del clima es la temperatura. La temperatura es la cantidad 00:03:11
de calor que tiene el aire de la atmósfera en un lugar determinado, ¿de acuerdo? Es 00:03:16
el calor que tiene el aire de la atmósfera. No es el suelo como tal, sino el aire. Por 00:03:23
Por eso, la temperatura, como sabéis, se mide a la sombra, ya que si tú estás midiendo con un aparato la temperatura al sol, lo que estás midiendo es la temperatura del aparato al sol, no del aire, ¿vale? 00:03:30
Porque tú cuando tienes un aparato de autobús y ves que la temperatura es de 48 grados, realmente es esa chapa, ese metal de la parada de autobús y los cristales lo que están a 48 grados, pero el aire a lo mejor está a 35. 00:03:45
Desde luego que haya mucho calor, pero es una medida errónea, ¿de acuerdo? 00:04:00
Porque hay que medir la temperatura que tiene el aire. 00:04:07
Se mide con el termómetro, generalmente en grados centígrados, ¿de acuerdo? 00:04:10
Si estuviéramos en Inglaterra lo medirían en Fahrenheit, pero nosotros y casi todo el mundo que es normal 00:04:14
mide en grados centígrados y se refleja en los mapas del tiempo con isotermas. 00:04:20
¿Qué son las isotermas? Pues son líneas que unen lugares de la Tierra que tienen la misma temperatura. Realmente lo que unen son superficies, ¿no? Es decir, que estas líneas lo que van a hacer es encerrar un área cuya temperatura es más o menos la misma. 00:04:25
¿De acuerdo? Entonces, las isotermas, para entendernos, son eso, líneas que unen lugares de la Tierra que tienen la misma temperatura, pero que sepáis que lo que nos muestran en el mapa no son solo líneas, sino áreas, ¿vale? Superficies. 00:04:45
Bueno, pues aquí veis en el mapa unas isotermas muy generales porque las temperaturas varían mucho, pero vemos como zona más calurosa del planeta, este centro de África, que está con una isoterma que marca 30 grados o más, de temperatura media al año. 00:05:03
luego vamos a tener esta zona en naranja oscuro 00:05:27
que va a tener una temperatura de 25 grados 00:05:30
esto es lo que nos revela esta isoterma 00:05:34
luego vamos a tener otra línea 00:05:37
que ya da la vuelta al planeta 00:05:40
a la esfera terrestre 00:05:45
que sería esta de 20 grados 00:05:48
que marcaría prácticamente toda la zona 00:05:50
más o menos cálida 00:05:53
ya chocando con la templada 00:05:55
y luego tenemos esta de 10 grados al año de media 00:05:58
que ya cogería Europa y tal, yo creo que España no estaría aquí, estaría más bien 00:06:02
en esta naranja, con una media de 20 grados, no de 10 00:06:07
pero bueno, esto es un mapa antiguo y luego pues según vamos ascendiendo a los polos 00:06:10
pues vamos a tener isotermas de 0 grados 00:06:15
de menos 10 e incluso aquí tenemos 00:06:18
en esta zona del norte de Siberia 00:06:22
en Rusia, una de 20 grados bajo cero 00:06:26
aquí tenemos este código de colores 00:06:30
que es lo que hemos estado viendo, bien, entonces 00:06:34
según la temperatura nuestro planeta se divide en 00:06:41
dice aquí, una zona cálida entre los dos trópicos 00:06:43
¿cuáles son los dos trópicos? pues estos de aquí 00:06:48
voy a poner esto para que lo veáis 00:06:52
bueno, este 00:06:57
mismo, ¿cuáles son los trópicos? pues esto, mira 00:07:00
trópico de cáncer, aquí, acordaos que el de cáncer 00:07:05
está por encima del ecuador 00:07:12
y luego el trópico de capricornio está aquí, voy a poner otro color 00:07:15
voy a poner en verde planito 00:07:20
¿Vale? Trópico de Capricornio es este. ¿Y qué son los trópicos? 00:07:24
¿Meridianos o paralelos? 00:07:35
¿Vale? ¿Qué son? ¿Os acordáis? 00:07:38
A ver si voy a quitar esto. 00:07:43
No sé cómo hacía para veros. Bueno, es que tengo que quitar 00:07:49
esto de anotación que he hecho, ¿vale? Bueno, que sepáis dónde están los trópicos. 00:07:53
Y yo os estaba preguntando si os acordáis 00:07:58
si son 00:08:00
esto, los trópicos 00:08:01
meridianos o paralelos 00:08:04
¿no os acordáis? 00:08:06
bueno, pues son paralelos 00:08:13
¿vale? los meridianos 00:08:15
van de arriba 00:08:17
abajo, ¿vale? de norte a sur, los meridianos 00:08:19
como el meridiano 0 de Greenwich 00:08:21
que estaría por aquí pasando 00:08:23
estoy pasando el cursor del ratón 00:08:25
¿vale? el meridiano 00:08:27
0 y luego todos los meridianos 00:08:29
que van del polo norte 00:08:31
a polo sur, o al revés, y luego los paralelos, pues que son el cero es el ecuador, y luego 00:08:33
pues van hasta 90 y 90 norte, 90 norte y 90 sur, ¿vale? Bueno, entonces una zona cálida 00:08:41
entre los dos trópicos, que hemos dicho que es esto, ¿no? Desde el trópico de Cáncer 00:08:53
hasta el trópico de Capricornio, ¿vale? Esta es una zona cálida. 00:08:57
Voy a anotar aquí otra vez, vamos a poner aquí amarillito, por ejemplo, 00:09:02
entonces todo esto es una zona cálida, ¿vale? Todo esto, ¿vale? 00:09:07
Dice, dos zonas templadas, situadas entre los trópicos y los círculos polares. 00:09:16
En estas zonas los rayos solares inciden de forma más inclinada que la zona cálida 00:09:21
y por eso las temperaturas son más moderadas y se nota más variación de las estaciones. 00:09:26
Como veis, la Tierra está inclinada y va a estar inclinada toda la órbita alrededor del Sol. 00:09:31
Todo el movimiento de traslación lo hace así de inclinado. 00:09:40
Entonces, la Tierra, pues como está inclinada, los rayos de Sol también van a llegar inclinados 00:09:43
a las zonas que no estén aquí en medio. 00:09:49
¿vale? vamos a poner aquí, estos son los rayos de sol 00:09:52
¿no? entonces cuando aquí 00:09:56
chocan de frente, ¿vale? ¡pum! llegan aquí los rayos 00:10:00
y entonces aquí hace un calor que te abrasas, pero aquí arriba, por ejemplo 00:10:04
hacen ¡pum! y dan así más de refilón, ¿vale? igual que aquí 00:10:08
abajo, ¿de acuerdo? bueno, esa me ha ido eso, pero 00:10:12
como veis, esto determina que tengamos 00:10:15
zonas de climas bastante constantes 00:10:20
porque va a haber zonas más cercanas al ecuador 00:10:24
que son las que están entre los dos trópicos 00:10:28
que van a tener temperaturas muy calurosas, mientras que 00:10:33
las zonas templadas que están entre los trópicos y los círculos polares, que son estos rayos 00:10:36
estas líneas azules, círculo polar 00:10:40
aquí lo veis, más grande 00:10:43
Ártico y Antártico 00:10:47
aquí parece que lo han escrito al revés, si nos fijamos, la letra es muy pequeña 00:10:51
pero el Ártico está arriba y la Antártida está aquí abajo 00:10:55
entonces aquí sería el círculo polar Antártico 00:10:59
y el círculo polar Ártico está en el polo norte 00:11:03
¿de acuerdo? 00:11:07
vale 00:11:10
¿y qué más nos contaban aquí? 00:11:11
Pues, a ver, espera, ¿dónde estamos? Déjame ver esto 00:11:17
¿Por qué no me deja... aquí pasar el... quitar el zoom? 00:11:22
Bueno, pues nada, pues cuando quiera esto, que le dé la gana recoger esto 00:11:35
Ah, mira, ahora, vale 00:11:40
Tenemos las zonas templadas, que hemos dicho que están entre los trópicos y los círculos polares 00:11:49
Y que las temperaturas son más moderadas 00:11:54
Y luego tenemos, por último, las zonas frías 00:11:56
que están en los círculos polares. En estas zonas, los rayos solares se inciden de manera muy oblicua durante todo el año. 00:11:59
Por ello, las temperaturas son siempre frías, más o menos. 00:12:07
Estando muy al norte, por ejemplo, en Islandia, que ya estaríamos en el círculo polar ártico prácticamente, 00:12:13
es un lugar que tiene un verano que te puedes poner más a corta. 00:12:21
O sea, que es que, vale, sí, hace más frío todo el año, pero que también tiene una pequeña variación de estaciones. 00:12:25
Luego, ya sí que muy cerca de los polos, pues sí que hace ya más frío todo el año. 00:12:32
Bueno, vamos al siguiente elemento del clima, que es el viento. 00:12:38
El viento es el movimiento de una masa de aire y está provocado por las corrientes de aire generadas por el contacto de zonas de diferente presión atmosférica. 00:12:43
¿Qué significa esto? 00:12:53
cómo se mueve el viento, cómo se mueve el aire, ¿no? Pues con diferencias de presión, ¿vale? 00:12:55
En la atmósfera, si os acordáis, cuando vemos el mapa del tiempo, cuando hay una A grande es un anticiclón 00:13:04
y cuando es una B es borrasca, ¿no? La A de anticiclón se suele poner en azul y la B de borrasca se pone en rojo, ¿no? 00:13:14
Entonces, eso es una buena norma mnemotécnica para acordarse que los anticiclones son masas de aire de alta presión, A anticiclón, A alta presión, ¿vale? Mientras que la B de borrasca es de bajas presiones, ¿no? 00:13:22
Entonces, la presión, todo esto es que si no me estáis viendo o escuchando no lo vais a entender. 00:13:42
Pero bueno, la presión ya sabéis lo que es, ¿no? 00:13:53
Que es fuerza partido superficie, ¿verdad? 00:13:55
Voy a ponerme un momento aquí que me veáis. 00:13:58
Si yo estoy aquí apretando la pizarra, ¿vale? 00:14:02
cuando yo estoy apretando con la mano entera 00:14:06
estoy haciendo una superficie de la mano 00:14:10
y estoy apretando y dando aquí una fuerza 00:14:14
¿vale? si me veis aquí 00:14:16
entonces esto es una presión 00:14:18
¿vale? es una presión que tiene que ver 00:14:23
es una fuerza pero que está relacionada con la superficie en la que apoyas 00:14:25
¿verdad? igual que la presión 00:14:29
va a ser distinta, en este caso va a ser más alta 00:14:32
si aprieto con un dedo con la misma fuerza, porque en una superficie 00:14:34
mucho más pequeña, que sería el dedo, estoy apretando 00:14:39
con la misma fuerza, o sea, que la fuerza se está concentrando en un dedo, mientras que así 00:14:42
la fuerza está expandida en la mano, ¿no? Bueno, pues la atmósfera 00:14:47
ejerce una presión, porque es un montón de aire 00:14:50
y el aire parece que no pesa, pero al final pesa, ¿vale? Sobre todo cuando hay 00:14:55
11 kilómetros de altura de aire por encima de nosotros, bueno, 11 kilómetros, no, más 00:14:59
más, veintitantos, ¿no? La estratosfera 00:15:03
es más o menos 00:15:05
eso, pero luego está 00:15:07
la atmósfera, 00:15:08
o sea, la troposfera, 00:15:10
la tropopausa, que es la línea que, 00:15:12
o sea, la capa que hay entre 00:15:14
la troposfera y la estratosfera, ¿no? 00:15:16
Luego está la iodosfera, etc. 00:15:19
¿Vale? O sea, que es que las distintas 00:15:21
capas de atmósfera, al final, lo que son 00:15:22
son bastantes kilómetros 00:15:24
de altura sobre nosotros, más arriba 00:15:26
del Everest y de todo, hay atmósfera. 00:15:28
Esa atmósfera tiene muchas 00:15:30
moléculas de aire, o sea, de oxígeno, de hidrógeno, de nitrógeno, o sea, de agua, ¿verdad? 00:15:32
Argón, ¿no? Gas noble, o sea, y todo eso, pues, es una masa, y la masa produce un peso, ¿verdad? 00:15:44
Una fuerza hacia la Tierra, y ese peso, como os estaba diciendo con lo de la superficie, ¿no? 00:15:53
cuando está apoyando la mano, está apoyándose sobre la superficie de la Tierra y sobre nosotros, ¿vale? 00:16:00
O sea, que ahora mismo estamos aguantando un peso enorme, pero estamos preparados para eso 00:16:06
y nos parece que no aguantamos nada, pero a lo mejor un ser vivo que fuera más esponjoso o lo que sea 00:16:10
se aplastaría con el peso de la atmósfera, ¿verdad? 00:16:17
Bueno, pues eso es la presión atmosférica, ¿de acuerdo? 00:16:20
Y el viento es lo que ocurre cuando se mueven zonas de más presión y otras de menos. ¿Por qué hay zonas de más presión y otras de menos? Pues porque si se están moviendo, solo el movimiento, la velocidad ya está produciendo que baje un poco la presión porque con el aumento de velocidad disminuye la presión, ¿vale? 00:16:24
Luego también la temperatura, si algo está más caliente tiene más presión que si algo está un poco más frío, ¿no? Entonces todo ello pues hace que cuando una masa de aire de más presión y otra de menos presión se encuentren haya viento porque se mueven, ¿vale? 00:16:47
Se mueve, una empuja a la otra, la de más baja presión se quiere poner por encima de la de más alta, o todo eso, y eso pues produce el viento, ¿vale? 00:17:10
entonces dice aquí, el aire va de zonas de alta presión a las de baja presión 00:17:23
efectivamente, tenemos, imaginemos que tenemos 00:17:29
una urna de cristal 00:17:32
de metatilato con una zona con más presión y otra con menos y una para el medio 00:17:37
y tenemos un agujerito donde la abrimos, pues obviamente la zona de alta presión 00:17:41
va a ir a ocupar la de menos presión, ¿verdad? es como si tenemos un globo 00:17:45
lleno y lo vaciamos, o sea, dejamos que se vacíe 00:17:49
Pues la presión quiere equilibrarse 00:17:52
Bueno, pues todo esto para que sepáis 00:17:57
Que el viento tiene que ver con las diferencias de presiones 00:18:00
De las masas de aire 00:18:06
Esto puede ser una pregunta de examen también 00:18:07
¿Cómo se produce el viento? 00:18:09
Y vosotros tenéis que explicarlo en un par de líneas 00:18:13
O como dije aquí, ¿vale? 00:18:15
¿Qué es el viento y por qué se produce? 00:18:18
Eso puede ser una buena pregunta de examen 00:18:20
Y se mide con el anemómetro y bueno, si solo queremos ver la dirección del viento, pues con una veleta. 00:18:22
Un anemómetro es esto, esta hélice con zonas cóncavas para recoger el viento. 00:18:29
Si esto gire, entonces esto mide una velocidad de giro de este aparato. 00:18:42
Bueno, entonces, ¿qué tipos de vientos hay? 00:18:47
Vamos a encontrar distintos tipos de viento. 00:18:50
unos vientos que tienen nombre ya, que son famosos, los vientos alisios, 00:18:52
que son vientos cálidos, que se dicen siempre desde los trópicos hacia el ecuador. 00:18:57
Entonces aquí, cuando teníamos este mapa, desde los trópicos, 00:19:03
que está el trópico de Cáncer y el de Capricornio, y van hacia el ecuador. 00:19:09
¿Por qué? Porque dice que va de los vientos de alta presión a baja presión. 00:19:15
Entonces, yo entiendo que las zonas que están más cálidas 00:19:21
Donde el aire está un poco más caliente, lo caliente tiende a subir 00:19:30
Entonces produce un vacío, digamos, debajo que hace que haya una baja presión 00:19:34
Ahí, ¿no? Si está el aire subiendo 00:19:40
Y eso hace que haya unos vientos constantes hacia las zonas cálidas 00:19:44
¿Vale? Los vientos alisios son parte de los vientos que llevaron a Colón a América, ya que van de los trópicos al Ecuador, ¿verdad? Entonces iría desde el trópico de Cáncer hasta Centroamérica, ¿de acuerdo? 00:19:49
luego tenemos vientos polares 00:20:05
que son vientos fríos 00:20:11
vientos estacionales que cambian su dirección 00:20:12
según estaciones como los monzones 00:20:15
¿os acordáis? los monzones 00:20:17
que son 00:20:19
esta época de lluvias 00:20:20
de la India y de Indonesia 00:20:23
y esta zona de aquí de Asia 00:20:25
donde llueve mucho 00:20:27
entonces esto produce 00:20:29
vientos estacionales también 00:20:31
En verano soplan desde el Océano Índico hacia el continente asiático y tras lluvias abundantes. 00:20:32
¿Esto qué quiere decir? Porque si tenemos aquí el mapa, ¿dónde está el Océano Índico? Pues aquí, ¿no? 00:20:41
Entonces, este dice que produce vientos desde el Océano Índico hacia Asia, ¿vale? Hacia el interior del continente. 00:20:50
y luego en invierno nos dice, a ver, ¿dónde está esto? 00:21:02
Espera, que está muy grande, 00:21:10
y en invierno lo hacen desde el continente hacia el mar con un tiempo estable y seco, 00:21:13
o sea que en invierno es al revés, van desde el continente hacia el mar, ¿vale? 00:21:19
Claro, siempre que haya viento del mar hacia la tierra suele traer lluvias, 00:21:24
porque traen la humedad que recogen del mar, ¿no? 00:21:29
Entonces, por eso los monzones traen vientos que traen lluvia cuando es la época en la que van los vientos desde el océano hacia el continente, ¿vale? 00:21:31
Y cuando no, pues seco. 00:21:44
Luego también hay vientos locales o regionales que siempre soplan en la misma dirección y reciben un nombre propio, ¿vale? 00:21:47
Hay vientos locales o regionales que ya están configurados por la orografía, por las montañas que hay en un lugar o lo que sea, entonces hacen que los vientos siempre se concentren de una manera o de otra, ¿no? 00:21:55
Entonces ahí está el tramontana o la tramontana me parece en Cataluña, el cierzo en Aragón, el cierzo es un viento que es muy conocido en la zona del sistema ibérico, en el pico Moncayo, en esta zona del Moncayo y del pico Urbión, el Moncayo es más famoso, pues hablan del cierzo, que es un viento un poco frío, 00:22:06
un poco más del norte, me parece, de variante norte, 00:22:36
mientras que hay otro viento allí mismo, un poco más cálido y del sur, 00:22:42
que se llama el Zagüeño, ¿no? 00:22:47
Pero, bueno, que los vientos que sepáis que tienen nombre, 00:22:49
y esto, pues, está bien que sepáis un par de ellos, Tramontana y Cierzo, ¿vale? 00:22:51
Las precipitaciones, esto sería otro punto, ¿verdad? 00:22:57
Me parece que deberían haber puesto aquí, ah, sí, un puntito, 00:23:01
porque estamos en otro elemento del clima, ¿de acuerdo? 00:23:04
Las precipitaciones son la cantidad de agua que cae sobre un lugar en cualquiera de sus formas, ¿vale? 00:23:08
Lluvia, nieve o granizo. 00:23:15
Son precipitaciones que son agua en sus distintas formas, ya que puede caer en forma de lluvia, de nieve o de granizo. 00:23:17
Con todas sus variantes, ¿no? 00:23:24
De lluvia y todas sus variantes de nieve y todas sus variantes de granizo. 00:23:25
El granizo desde granos de hielo pequeños hasta las típicas bolas que parecen así de gordas, como pelotas de golf o de tenis incluso, cuando cae granizo de este que arrasa con todo. 00:23:29
Se miden con el pluviómetro. El pluviómetro es este aparato que mide la cantidad de agua que cae por metro cuadrado. 00:23:43
Y se refleja en los mapas por medio de isoyetas. 00:23:51
Las isoyetas son líneas como las isotermas, que unen puntos de igual temperatura, 00:23:56
pero las isoyetas son líneas que unen los lugares en la superficie terrestre con la misma cantidad de precipitaciones. 00:24:03
Entonces vamos a tener dentro de esas isoyetas áreas determinadas donde suele llover más o menos lo mismo. 00:24:10
Los geógrafos dividen la Tierra en zonas húmedas, semihúmedas, secas y desérticas. 00:24:16
El milímetro es la unidad de medida para las precipitaciones, porque con este tubo lo que tienen es milímetros de altura dentro del tubo. 00:24:20
¿Pero eso qué significa? Dice, un milímetro de precipitaciones dentro del pluviómetro significa que en una superficie de un metro cuadrado ha caído un litro de agua. 00:24:30
O sea, que un milímetro de agua de un pluviómetro significa que tenemos un litro de agua por metro cuadrado. 00:24:41
Que no está mal. Un litro de agua en un metro cuadrado, cogemos una jarra de agua, la tiramos por el suelo y vemos que si hay tierra, pues puede salir hierba, ¿no? Pero hay muchos sitios donde no hay un milímetro de pulímetro, sino menos, ¿vale? Y un litro de agua, eso, no está mal. 00:24:50
Bueno, y aquí tenemos un mapa que creo que es de isoyetas, de precipitaciones, exactamente. 00:25:15
Entonces, menos de 250 mililitros al año, me parece a mí, que es esto, claro, 00:25:23
250 mililitros al año, pues va a ser muy poco. 00:25:33
Pues tenemos todas las zonas desérticas. 00:25:37
Aquí tenemos el desierto de Atacama, me parece, con Namibia. Tenemos aquí esta zona de Argentina y tal. Tenemos aquí en California también, que es un paraje muy desértico, también el famoso oeste de Estados Unidos. 00:25:39
aquí, con estas zonas de Estados Unidos, tenemos Sahara y Arabia, y aquí toda esta 00:25:59
zona de Irán, Irak, etc., de lo que sería la antigua Persia y la Meseta Irania. Bueno, 00:26:12
Bueno, pues todo esto es zona desértica, pocas precipitaciones, pero también tenemos que recordar, aquí nos sale la Antártida, que estaría más o menos en las mismas condiciones que el polo norte, ¿no? 00:26:25
Como veis aquí, en todas estas islas de Canadá, en Groenlandia y en Norte de Siberia y todo esto, en los polos no nieva, ni llueve, ni nada. 00:26:39
No hay precipitaciones en los casquetes polares, en los círculos polares hay muy pocas precipitaciones. 00:26:53
por eso allí el hielo que hay no se va a recuperar nunca 00:26:59
cuando se esté fundiendo porque no llueve y por lo tanto 00:27:04
ese hielo que tiene allí miles y miles y miles de años 00:27:07
va a desaparecer y no se va a recuperar con nada 00:27:10
ya que no va a llover para que se forme nueva cantidad de hielo y nieve 00:27:13
entonces los polos no llueven ni nievan 00:27:20
¿Qué más tenemos aquí? Bueno, pues otras zonas 00:27:24
que ya serían más, vamos a ver las más lluviasas 00:27:30
estas de más de 3.000 metros 00:27:33
de pluviómetro, serían estas zonas muy verdes 00:27:35
aquí hay un poquito de Amazonas, de desembacuadura 00:27:41
del río Amazonas y de esta parte también 00:27:45
de Colombia, de Bolivia, etc. 00:27:49
Ahí tenemos un poco de zona lluviosa. 00:27:57
En esta costa también del norte de Colombia, 00:28:01
pues esto es muy lluvioso también 00:28:05
porque llegan los vientos del Pacífico y tal. 00:28:09
Aquí en esta costa de África, 00:28:14
y este de por aquí de Costa de Marfil, etcétera, todo esto es también zona bastante lluviosa, mirad que casi siempre las zonas lluviosas están junto al mar, porque es que no va a llegar el agua en el viento, la masa de aire que penetre en la tierra pues no va a avanzar mucho, no vamos a encontrar en el interior prácticamente nunca zonas muy lluviosas, 00:28:18
A no ser que sea esto, que es casi el Himalaya y tal, que aquí pues claro, se choca el aire y produce precipitaciones y como veis aquí pues las islas de Indonesia, de Borneo, de Java, Sumatra, etcétera, tenemos zonas muy verdes con grandes precipitaciones. 00:28:44
Y nada, pues luego tenemos zonas distintas. Así en naranja, pues en un clima continental que tiene pocas precipitaciones, pues aquí en el interior de Estados Unidos, Canadá, toda la parte de China, de Rusia, de esta zona de Asia, pues es en gran medida casi seca, con muy pocas precipitaciones. 00:29:04
en España tenemos como zona casi desértica 00:29:28
esta de Almería, de Murcia 00:29:33
Alicante, un poco del interior 00:29:36
aquí de, vale, pues todo eso es zona bastante seca 00:29:40
y luego ya lo demás, pues bueno, es un poco, como clima templado, pues va a tener 00:29:44
zonas un poco más lluviosas que otras 00:29:48
¿Dónde se encuentran las zonas cálidas del planeta? Si os acordáis, bueno, pues 00:29:50
¿Dónde están? En las zonas cálidas del planeta, pues más cerca del ecuador, entre los trópicos. 00:29:56
¿De acuerdo? Esto aquí, tenemos la zona cálida, pues es la parte del ecuador 00:30:04
y lo que encontramos entre los trópicos de Cáncer y de Capricornio. 00:30:11
¿Qué más nos preguntan aquí? 00:30:15
Que relacionarlo con el movimiento de traslación, con lo que estaba diciendo, 00:30:18
Que es que el movimiento de traslación implica que la Tierra que tiene el eje inclinado va a estar expuesta a los rayos solares de una manera donde en las zonas más del norte y del sur van a llegar de manera oblicua los rayos, 00:30:22
pero en toda la parte más central de la Tierra, entre los dos trópicos y en el ecuador, van a incidir los rayos solares constantemente. 00:30:51
Entonces, por eso, en el movimiento de traslación, los rayos solares van a incidir constantemente en la zona tropical y ecuatorial. 00:31:01
¿De acuerdo? Por eso te pregunta, te dice que las relaciones con el movimiento de traslación. 00:31:12
¿Qué elementos condicionan las distintas áreas climáticas del mundo? 00:31:18
Pues los elementos que condicionan en las zonas climáticas son 00:31:20
Lo que teníamos aquí, el viento, las precipitaciones y falta la temperatura 00:31:29
Y la temperatura, claro, temperatura, el viento y las precipitaciones 00:31:45
¿De acuerdo? Esos son los tres elementos que condicionan el clima 00:31:48
la temperatura, las precipitaciones 00:31:52
y las 00:31:58
y los vientos, ¿qué más nos preguntan? realiza una tabla en la que 00:32:00
se recoja los elementos del clima contemplando los distintos elementos, definición 00:32:07
¿qué es? se mide con, se refleja en y 00:32:11
consecuencias, vale pues voy a ver si lo tenía yo por aquí 00:32:15
de alguna manera, medio preparado 00:32:19
a ver si esto me quiere dejar 00:32:22
a lo mejor lo tengo 00:32:27
en algún sitio guardado 00:32:28
no sé si lo voy a tener aquí 00:32:32
porque igual no lo terminé 00:32:44
sí, aquí está 00:32:47
bueno, pues 00:32:55
aquí como veis 00:32:56
en este ejercicio 00:32:59
estamos haciendo una tabla 00:33:03
tal como nos pide de elemento 00:33:07
que se mide con y se refleja en 00:33:08
los cuatro cuartados de la tabla que nos ha pedido 00:33:10
entonces la temperatura 00:33:12
¿qué es? pues la cantidad de calor 00:33:13
que tiene el aire de la atmósfera 00:33:17
¿con qué se mide? 00:33:19
con el termómetro 00:33:20
y se refleja en isotermas 00:33:21
que son líneas que unen lugares de la Tierra 00:33:24
que tienen la misma temperatura 00:33:26
¿vale? el viento ¿qué es? 00:33:28
movimiento de una masa de aire 00:33:31
y está provocado por las corrientes 00:33:33
de aire generadas por el contacto de zonas 00:33:35
de diferente presión atmosférica 00:33:36
El aire va de las zonas de alta presión a las de baja presión. 00:33:38
Todo copiando del texto nos vale, ¿no? 00:33:41
Se mide en anemómetro y se refleja en, pues, vientos que sepamos. 00:33:44
Vientos alisios, que son cálidos, que se dirigen siempre desde los trópicos al ecuador. 00:33:51
Vientos polares fríos, vientos estacionales, que cambian su dirección según las estaciones, como los monzones. 00:33:56
Y también en vientos regionales. 00:34:01
Y por último, precipitaciones. 00:34:03
¿qué es? pues cantidad de agua que cae sobre un lugar en cualquiera de sus formas 00:34:05
lluvia, nieve o granizo 00:34:11
y se mide con el pluviómetro 00:34:13
y se refleja en los mapas por medio de isoyetas 00:34:16
o líneas que unen los lugares de la superficie terrestre 00:34:20
con la misma cantidad de precipitaciones 00:34:22
¿de acuerdo? se refleja en isoyetas 00:34:24
líneas que unen lugares con la misma cantidad de precipitaciones 00:34:28
Venga, pues más ejercicios, dice 00:34:33
Compara los mapas de isotermas e isoyetas 00:34:36
Selecciona un país cálido y húmedo, otro cálido y seco, otro frío y húmedo y otro frío y seco 00:34:40
Pues aquí mirando un Atlas o mirando el Google Maps y tal 00:34:48
Y comparando con este mapa que tenemos ahí en los ejercicios 00:34:52
Vamos a ver que más o menos podrían valer estos ejemplos 00:34:55
cálido y húmedo, pues Panamá, Costa Rica 00:35:00
y Nicaragua, ¿vale? Vamos al mapa para que veáis 00:35:05
cálido, ¿no? Aquí tenemos 00:35:08
las zonas cálidas, entonces tendríamos que ver algo naranja 00:35:12
o de este casi rojo, ¿vale? Con este naranja me voy a fijar 00:35:17
aquí, en Centroamérica, ¿no? Que hace calor 00:35:21
y quiere que sea también húmedo, entonces 00:35:24
Entonces, vemos el mapa de las precipitaciones y vemos que en verde o verde oscuro tenemos por aquí, por Panamá, ¿verdad? Entonces, esta zona de Centroamérica, de Panamá, Costa Rica, etc., es muy lluviosa, ¿vale? Panamá, Costa Rica, Nicaragua. 00:35:27
cálido y seco, vale, pues tenemos que estar en un sitio donde 00:35:48
siga haciendo calor, que llueva muy poco, entonces 00:35:53
Egipto, Argelia, Libia, Somalia y Angola 00:35:57
podemos ir a África y vemos Egipto 00:36:01
totalmente seco, Libia que está aquí al lado también 00:36:05
¿qué más? Egipto, Argelia 00:36:08
Argelia, Libia, vale, Argelia pues está también en el Magreb 00:36:13
aquí en esta zona de estos países del norte de África, donde es todo bastante seco. 00:36:17
Libia, Somalia, ¿dónde está Somalia? Pues aquí en esta punta, de aquí de África, ¿vale? 00:36:23
Aquí en el mapa, ¿dónde está esto? Somalia es esta punta de aquí, que está al lado de Arabia, 00:36:28
Y hace también mucho calor y está todo muy seco. 00:36:38
Y Angola, pues aquí Angola, pues en esta zona de aquí, pues veíamos que no llueve tampoco y hace mucho calor. 00:36:43
Frío y húmedo. Pues frío y húmedo, pues claro, tiene que estar ya en las zonas frías o muy al norte, 00:36:56
pasado en los trópicos y que sea húmedo pues seguramente sitios muy cercanos al mar islandia 00:37:05
que es una isla que está rodeada de mar pues claro ahí va a estar lloviendo bastante suecia 00:37:14
y noruega vale frío y húmedo pues tenemos aquí fijaos en islandia que sería esta isla de aquí 00:37:21
que tiene media parte más lluviosa que la del norte 00:37:30
pues es algo que es bastante lluvioso 00:37:35
y luego esto, Suecia y Noruega pues también van a ser países 00:37:37
que van a ser lluviosos y fríos 00:37:43
Inglaterra e Irlanda pues también, lo que pasa es que están un poco más al sur 00:37:45
y ya no va a ser tan frío 00:37:50
frío y seco, norte de Siberia, Rusia 00:37:51
Canadá y Groenlandia, frío y seco, pues que son sitios fríos 00:37:58
donde no llueve, entonces el norte de Siberia 00:38:03
aquí veis que esto es como un desierto, pero hace mucho frío 00:38:05
entonces esto es frío y seco, Canadá y Groenlandia 00:38:10
pues también hemos dicho que Canadá 00:38:15
que está aquí también tiene zonas muy secas 00:38:18
y Groenlandia que es esta isla que no es tan grande, pero aquí en la proyección del mapa parece más grande 00:38:22
también tiene bastante zona seca, ¿vale? 00:38:27
Que no duele y hace frío. 00:38:32
¿Qué relación establecerías entre el sol y el frío polar? 00:38:35
Pues que los rayos de sol inciden muy inclinados, 00:38:40
de manera que la radiación es muy pequeña y la temperatura es baja. 00:38:43
¿Vale? 00:38:49
Bueno, pues vamos a seguir con los apuntes. 00:38:54
Aquí. 00:38:59
y lo siguiente que nos cuentan son 00:38:59
los factores del clima, hemos visto elementos del clima 00:39:06
ahora vamos a ver factores del clima, los factores del clima son los elementos 00:39:11
los fenómenos atmosféricos que influyen en las temperaturas 00:39:15
en los vientos y en las precipitaciones, el primero es la presión 00:39:19
atmosférica, que es el peso que ejerce el aire sobre un lugar 00:39:23
de la Tierra. Como os he dicho antes, cuando estaba apoyando la mano en la pizarra 00:39:27
es fuerza partido de superficie, ¿no? Entonces, la fuerza 00:39:31
es el peso que ejerce la presión atmosférica y la superficie 00:39:35
pues su lugar de la Tierra, ¿no? Y claro, según 00:39:39
qué superficie midamos, vamos a tener una medida, 00:39:43
una unidad de medida. Se mide con el barómetro y se expresa en los mapas 00:39:47
meteorológicos por medio de isobaras. Isobaras, 00:39:51
igual que las isoyetas e isotermas 00:39:53
pues son líneas que unen en este caso lugares con la misma presión atmosférica 00:39:56
y son líneas que miden los puntos de la Tierra con la misma presión 00:40:01
la presión media a nivel del mar es de 1013,3 milibares 00:40:05
¿vale? esto de los bares pues lo miráis lo que son 00:40:09
pero existen zonas de alta presión llamadas anticiclones 00:40:14
y zonas de baja presión que se llaman borrascas ¿verdad? o lo que os he dicho antes 00:40:17
A, anticiclón, baja, B, borrasca, ¿vale? Así os acordaréis. 00:40:21
La presión varía en función de la temperatura del aire y de la altitud, ¿vale? 00:40:29
El aire cálido pesa menos que el frío y por lo tanto ejerce menos presión, 00:40:34
o sea que las masas de aire caliente al final lo que tienen es menos presión. 00:40:40
Y la altitud, hay menos presión cuanto mayor sea la altura, ¿vale? 00:40:46
Ya sabéis que en lo alto de una montaña, en el Everest o lo que sea, hay mucha menos presión e incluso se puede, cuando hierve el agua, hierve el agua a menos de 100 grados, ya que el hervir, el burbujear del agua depende también de la presión de aire que hay encima, ¿no? 00:40:51
Entonces, por eso hierve fácilmente a gran altura, porque hay menos presión, ¿vale? 00:41:17
Bueno, y masas de aire. El aire de las capas bajas de la atmósfera se divide en masas de aire que se diferencian por su temperatura y su humedad. 00:41:27
En cada hemisferio hay dos masas de aire. El aire tropical, que es cálido, y el aire polar, que es frío. 00:41:34
Los mapas de las masas de aire circulan por la superficie de la Tierra empujadas por los vientos dando lugar a cambios en la temperatura y en el tiempo. 00:41:40
O sea que hemos visto la presión atmosférica, que se mide en isobaras y hay anticiclones y borrascas. 00:41:50
Las masas de aire, donde hay aire tropical, aire polar. 00:41:59
Y luego otros factores del clima son la latitud, que influye en los climas porque en las zonas próximas al ecuador la radiación solar incide más directamente sobre la superficie terrestre y provoca la subida de temperaturas. 00:42:03
Claro, la latitud es la distancia que hay al ecuador, ¿no? Entonces, pues claro, según sea la latitud, lo más al norte o al sur que estemos, vamos a tener menos calor, ¿verdad? 00:42:17
La altitud, ¿vale? La altitud, cuando ascendemos el aire va siendo menos denso y retiene menos el calor 00:42:32
Por ello la altitud, cuando estamos en una montaña, la altitud provoca un descenso de las temperaturas de 6 grados por cada 1000 metros 00:42:39
¿Vale? O sea que si tenemos 30 grados, por ejemplo, y subimos 4000 metros, pues tenemos 6 por 4, 24 00:42:48
pero vamos a tener ahí arriba 6 grados, ¿vale? 00:42:58
A pesar de que haya 30 grados a nivel del mar. 00:43:02
Por eso las temperaturas son menores en las montañas que en las zonas bajas. 00:43:07
Además, las precipitaciones aumentan con la altura. 00:43:10
También, claro, cuanto más alto estemos, 00:43:16
pues es más fácil que las nubes que están rojando con las montañas precipiten, ¿no? 00:43:18
O que dejen cargo de lluvia. 00:43:23
Todo esto lo estudiáis bien, ¿vale? 00:43:25
Pero en la proximidad o lejanía de los océanos. 00:43:27
Los océanos y mares conservan más el calor que los continentes, por eso van a ser los inviernos más suaves, ¿no? 00:43:29
Por ello, en las zonas próximas a la costa suelen predominar las temperaturas suaves y no se producen cambios bruscos de temperatura, ¿vale? 00:43:36
Por eso cerca del mar, pues los inviernos no son muy crudos. 00:43:44
Además, las zonas costeras suelen tener climas más húmedos debido a la humedad del aire marino, ¿vale? 00:43:49
Pues eso, que siempre va a llover un poquito más cerca del mar. 00:43:54
vale, y estos ejercicios pues que solamente tenéis que buscar la definición 00:43:57
que es la presión atmosférica, que es el peso que ejerce el aire sobre un lugar de la Tierra, etc. 00:44:03
¿Cómo influye la altitud en las temperaturas y las precipitaciones? 00:44:10
pues baja la temperatura con la altitud, ¿vale? 00:44:14
a 6 grados cada 1000 metros 00:44:18
y en las precipitaciones pues aumenta las precipitaciones con la altitud 00:44:19
por eso, ¿vale? 00:44:23
¿Por qué en las zonas costeras predominan las temperaturas suaves? 00:44:27
Pues lo que tenemos aquí, porque conservan más el calor, el agua conserva mejor la temperatura 00:44:31
y por eso va a hacer menos frío en invierno, ¿vale? 00:44:37
Y no se producen cambios bruscos de temperatura y también tienen un poco más de humedad. 00:44:43
Bueno, pues esto sería la clase de hoy. 00:44:49
El próximo día seguimos viendo climas con esta tabla. 00:44:51
Vamos a ver los distintos climas que hay en la Tierra. 00:44:55
Con esto paro la grabación y me paro ya también. 00:44:58
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eduardo Madrid Cobos
Subido por:
Eduardo M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
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Fecha:
10 de octubre de 2022 - 22:12
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
45′ 02″
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1.78:1
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