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VERBOS BÁSICOS LSE - Contenido educativo

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Subido el 8 de marzo de 2023 por Irene G.

298 visualizaciones

APRENDIZAJE DE LSE

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hola a todas y a todos en esta ocasión vamos a aprender verbos básicos que nos 00:00:01
permitan una primera comunicación expresión de necesidades a ello vamos comenzamos 00:00:12
sentarse mirar como abiertos dedo pulgar índice corazón en las dos manos sentar y hago el gesto 00:00:21
como cuando nos sentamos. Levantar como dos patitas, levantar, ir, venir, parar, coger, 00:00:29
aprender, enseñar, repetir, guardar. Me hago así como un cacito y con los dedos juntos 00:00:54
hacia adentro guardar para entender os voy a enseñar dos maneras y además según como 00:01:13
cambie mi cara dejándola normal o acordaros poniéndola en forma de pregunta puedo estar 00:01:23
preguntando o simplemente respondiendo o afirmando entender es el revés de la boca de pato 00:01:30
no si os acordáis era todos los dos juntos que se abrían pues aquí vamos a ir de abierto 00:01:39
cerrado. Entonces, dependiendo hacia la persona que lo queramos dirigir, ¿vale? Esto es si 00:01:44
me están entendiendo o esto es que lo estoy entendiendo yo, ¿vale? Esto es importante 00:01:51
hacia dónde lo dirigimos. Y según cómo cambie mi cara, si frunzo el ceño, ¿será 00:01:56
que estoy preguntando me entiendes o me entiendes? ¿Veis la diferencia? Pero sobre todo lo más 00:02:04
importante es hacia dónde dirijo. ¿Me entienden? Entiendo. Para el siguiente verbo os lo voy 00:02:12
a decir porque no lo voy a poder pronunciar mientras lo hago, que es el verbo haber, haber 00:02:20
o estar. Vamos a, de la mano abierta, vamos a pasar, a quedarnos así como los surferos, 00:02:25
¿vale? Pero hacia nosotros, ¿vale? Lo dirigimos desde más adelante de nosotros hacia atrás 00:02:32
y sacando la lengua hacia un lado. 00:02:38
No sé si lo podréis apreciar en el vídeo. 00:02:42
Saco la lengua. 00:02:45
Entonces, a ver. 00:02:46
Hablar, os voy a enseñar dos modalidades. 00:02:51
Hablar, porque no es lo mismo que hablen los oyentes a que hablen los sordos. 00:02:54
Los oyentes, como utilizamos la lengua oral, es hablar. 00:02:59
Pero las personas sordas que no son oyentes es hablar, hablar en lengua de signos, hablar 00:03:04
con las manos, vivir, nacer, hacer, olvidar, recordar, copiar, pongo mis dos pulgares arriba 00:03:14
Y solo va a girar uno hacia mí, ¿vale? Así. 00:03:47
Uno hacia atrás, el otro se queda en el mismo sitio. 00:03:50
Copiar. 00:03:54
Copiar. 00:03:57
Igual. 00:04:02
Distinto. 00:04:07
Ya. 00:04:11
Os voy a enseñar el verbo apetecer, tanto en positivo como sí. 00:04:15
Quiero decir que no me apetece. 00:04:19
Apetecer es, me voy a coger con la mano y como que me tiro del cuello hacia abajo. 00:04:21
Eso es apetecer. 00:04:27
Pues me apetece un plátano o no me apetece, ¿veis? Con la mano es como que la llevo hacia adelante y baja. 00:04:27
Esto es la negativa de no apetecer. Pues no me apetece un plátano. 00:04:40
Gustar, cojo el dedo índice y el dedo pulgar hacia mi garganta y como que me pego un pellizquito, 00:04:50
no os creáis un pellizquito, pero como que me cojo la garganta y pues me gusta, me gusta el color morado, o no me gusta, no me gusta, no me gusta el color morado. 00:04:57
Con el poder también os voy a enseñar la forma positiva, afirmativa y la forma negativa 00:05:16
Poder es poder, igual con el pulgar y el dedo índice, poder 00:05:31
Es como que te tiras así de la camiseta, poder 00:05:39
Y no poder es como poner en garra la mano y en negativa no poder 00:05:43
ducharse 00:05:50
vestirse 00:05:54
desayunar 00:05:58
pongo la mano como si cogiera un tazón 00:06:04
así un poco como 00:06:06
C en las manos y hacia la boca 00:06:08
desayunar 00:06:10
cenar 00:06:12
así con las dos manos 00:06:15
como si tuviese dos palillos chinos 00:06:16
y como que el sol se oculta 00:06:18
y bueno, comer 00:06:22
es fácil, boca de pato otra vez 00:06:23
y me la voy llevando hacia la boca 00:06:25
¿Vale? Comer 00:06:27
Por cierto, ya que estamos hablando de comidas 00:06:28
Que aproveche 00:06:32
Que sería un gesto de cortesía 00:06:34
Que he colado en este vídeo 00:06:36
Se puede hacer de dos maneras 00:06:38
O así, que es la que solemos hacer en el cole 00:06:40
¿Vale? Me doy toquecitos 00:06:42
Como cerca del hombro 00:06:44
Como en el pectoral, ¿vale? 00:06:45
O bien, si tuviera una mesa 00:06:49
Sería como golpeando la mesa 00:06:50
Pero es como, no, es más 00:06:52
Un poco más burdo 00:06:54
Entonces, mejor aquí arriba 00:06:55
limpiar 00:06:57
aquí meto dos signos 00:06:59
porque meto el de limpio 00:07:01
no sé si me podéis ver 00:07:02
tengo como todos los dedos subidos 00:07:05
pero el dedo corazón le bajo hacia abajo 00:07:07
y me rozo hacia afuera 00:07:09
la cara 00:07:12
la mejilla 00:07:12
eso es limpio 00:07:14
y sería esto 00:07:16
y limpiar 00:07:18
limpiar 00:07:20
barrer 00:07:22
cocinar 00:07:26
Contar 00:07:31
Con los dedos hacia afuera, ¿vale? 00:07:36
Porque si lo hicieramos hacia adentro 00:07:38
Estamos diciendo colores 00:07:39
Entonces, hacia afuera cada dedito en su turno 00:07:41
Contar 00:07:45
Cantar, que se parece 00:07:47
Sería cantar 00:07:49
Como cogiendo un micrófono 00:07:52
Y dando vueltas 00:07:54
Preguntar, otra vez la boca de pato 00:07:56
Como veréis se utiliza mucho 00:08:01
Y hacia afuera, como que doy picotazos al aire 00:08:02
Preguntar 00:08:05
Y responder sería como los dos deditos de la boca hacia afuera, responder, responder, decir, pensar. 00:08:07
Bueno, pues hasta aquí este vídeo, espero que aprendáis un montón, pero ya sabéis que tenéis que practicar. 00:08:27
Un beso, adiós. 00:08:37
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
IRENE GARCÍA
Subido por:
Irene G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
298
Fecha:
8 de marzo de 2023 - 20:58
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI ENRIQUE DE MESA
Duración:
08′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
615.63 MBytes

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