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Vídeo explicativo tareas 3, 4 y 5 - Contenido educativo

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Subido el 11 de junio de 2023 por Laura C.

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Buenas tardes, mi nombre es Laura Casero García y voy a pasar a explicaros la tarea 6, el curso de competencia digital docente. 00:00:00
Tengo que realizar una explicación de la tarea 3, 4 y 5. 00:00:10
Voy a empezar por la 3, yo he diseñado un powerpoint, se llama cada gota de agua cuenta, el agua es vida. 00:00:14
Bueno, el objetivo que queremos es que los niños adquieran nuevos hábitos más sostenibles y respetuosos con el medio ambiente 00:00:23
como es el cuidado del agua 00:00:30
He diseñado una situación de aprendizaje para los niños de 4 años 00:00:32
que está basada en el área 2, en el entorno 00:00:38
y durará dos semanas aproximadamente en el tercer trimestre 00:00:42
¿Cómo lo llevaremos a cabo? 00:00:46
Bueno, pues primero trabajaremos en pequeños grupos 00:00:49
de cuatro o cinco niños y pensaremos ideas de cómo cuidar el agua. 00:00:52
Estas ideas luego las llevaremos a un gran grupo en el que pondremos todos juntos las ideas. 00:00:59
Las escribiremos en la pizarra, las comunes. 00:01:07
Luego crearemos un anuncio publicitario, asignaremos diferentes roles o tareas a cada niño. 00:01:13
Uno será el que grabe, otro será el que escenifique la escena, por ejemplo, de abrir el grifo, lavarse las manos, cerrar el grifo, otro de los niños expondrá lo que está haciendo y luego, por último, crearemos una campaña de retos. 00:01:20
Les daremos diferentes retos a las familias para también hacerlas partícipes y, por ejemplo, cuando nos duchemos cerrar el grifo del agua. 00:01:42
Entonces, al finalizar la semana, veremos con los niños si han cumplido ese reto o no lo han cumplido. 00:01:52
Estos son los consejos para cuidar el agua. 00:02:01
Y por último, crearemos una evaluación, que llevaremos una evaluación mediante un test de verdadero y falso. 00:02:04
Y bueno, de aquí me voy a la tarea 4, que es evaluación, que está por aquí. 00:02:09
En el área 5 nos pedían hacer dos actividades con el HP5 y un cuestionario. 00:02:23
Yo la primera actividad que he llevado a cabo ha sido, perdón, es el área 4, que me he confundido. 00:02:32
Evaluación, yo he llevado a cabo dos actividades con el H5P y un cuestionario final 00:02:47
La primera actividad pues he diseñado dos fotografías en la que vamos a ver las diferencias de una y otra 00:02:54
Como en esta el mar está sucio y esta está limpio y bueno hemos dejado un mensaje en una gotita 00:03:02
Que pone que es necesario cuidar los mares y océanos para proteger la vida en la tierra 00:03:07
Hablaremos de la importancia de los seres vivos que hay en el mar y lo importante que es cuidarlo 00:03:12
También, otra actividad como recurso que he hecho ha sido diferentes fotografías y marcar cuál es la correcta 00:03:21
¿Cómo podemos cuidar el agua? Pues el niño tiene que saber qué acciones son las correctas 00:03:36
y lo puedes chequear. 00:03:41
Y luego se nos pedía realizar un cuestionario como evaluación final. 00:03:45
Hemos llevado a cabo un cuestionario de cuatro preguntas 00:03:50
con cuatro opciones múltiples, siendo una la correcta. 00:03:53
Por ejemplo, cuando te lavas los dientes, ¿dejas el grifo abierto? 00:04:01
Sí, porque me tengo que enjuagar la boca. 00:04:04
Sí, dejo que salga todo el agua hasta que termino. 00:04:07
Sí, me encanta que salga el agua. 00:04:10
No, cierro el grifo mientras me cepillo los dientes. Entonces el niño o la niña tendrá que elegir la opción correcta. Y así con las cuatro. Son cuatro preguntas. 00:04:11
Bueno, y para finalizar voy a enseñaros la tarea 5, que he creado una infografía en Canva en la que el inicio son las instrucciones de cómo llevar a cabo las tareas, que tienen que ir siguiendo las gotitas para realizar las siguientes tareas, respetar a sus compañeros y compañeras y sobre todo disfrutar de las actividades. 00:04:22
la infografía que hemos llevado a cabo pues va a ser la tarea 1 es un vídeo de cómo cuidar el agua 00:04:56
que te explica el cuidado del agua, luego en la tarea 2 hemos creado un Geniali con diferentes actividades 00:05:09
La tarea 3 es un Live Worksheets para que los niños hagan una actividad. Tienen que poner las caritas donde sea correcta la acción, carita triste o contenta, dependiendo de lo que se realice en la imagen. 00:05:30
luego la tarea 4 es, bueno perdón, de la tarea 3 iríamos al repostaje 00:05:53
si les ha costado un poquito esa tarea pues iríamos al repostaje 00:06:05
en esta tarea es una canción para afianzar los conocimientos sobre el agua 00:06:10
y luego por último si no les ha costado pues nos iríamos directamente a la tarea 4 00:06:17
que la tarea 4 es un vídeo, perdón, un anuncio. 00:06:27
Bueno, la tarea 4, este es el vídeo, en la tarea 4 será un vídeo en el que es muy completo 00:06:34
y te explican bien cómo se puede cuidar el agua, las acciones que son correctas 00:06:55
para poder cuidar el medio ambiente 00:07:04
y por último la tarea final 00:07:06
haremos también un live worksheets 00:07:09
viendo si de verdad han sabido 00:07:12
qué acciones están bien 00:07:17
y qué acciones nos pueden ayudar a cuidar el agua 00:07:20
y sobre todo ponerlas en práctica 00:07:22
y con esto mi explicación de la tarea 3, 4 y 5 00:07:25
muchas gracias 00:07:32
Autor/es:
Laura Casero García
Subido por:
Laura C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
5
Fecha:
11 de junio de 2023 - 22:38
Visibilidad:
Clave
Centro:
EEI CHAVALITOS
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
144.92 MBytes

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