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Ev. Contenido Digital - Escaperoom - María José García Quijano

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Subido el 29 de agosto de 2023 por María José G.

4 visualizaciones

Escape room sobre la función vital de relación (Interaction) para alumnos de 6º de CC Naturales bilingüe

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Hola, soy María José García y voy a presentar un SkipRoom que he desarrollado con Geniali. 00:00:00
Está integrado dentro de mi LMS de Google Classroom para el sexo de primaria, para la Asignatura de Ciencias, dentro de la unidad 1 Interaction. 00:00:04
SkipRoom es un recurso de camificación que permite combinar la consolidación de contenidos y la práctica de forma amena y activa para el alumnado. 00:00:11
Se plantea una situación en la que los alumnos deben rescatar una clave que está escondida en nuestro colegio y para encontrar una mejor opción para el coronavirus. 00:00:18
He elegido este tema porque es todavía útil y relevante para los alumnos. 00:00:24
Está relacionado con las ciencias y trabaja en la motivación. 00:00:26
La duración de la actividad debe ser de unos 45-50 minutos y se realiza en la sala de ordenadores. 00:00:29
Los alumnos se enfrentan por parejas a una serie de retos relacionados con los contenidos trabajados. 00:00:33
Por ejemplo, como reto número 1 les vienen las preguntas de cuántos sistemas intervienen en la interacción. 00:00:38
Tienen una pista numérica de manera que se trabaja desde el éxito y no desde el error. 00:00:43
¿Cuántos sentidos tenemos? 5 sentidos. 00:00:47
Aquí tenemos los datos que hemos dado y tenemos que recordar el resultado de evaluación para más tarde. 00:00:51
Se han incorporado estas pistas matemáticas sencillas para verificar la respuesta y de esta forma todos los alumnos van a alcanzar el éxito. 00:00:55
Si volvemos, ya hemos hecho la misión número 1, vamos a la misión número 2. 00:01:02
Nuevamente pues tienen unos retos que hacer. 00:01:06
En las últimas pruebas he incorporado un vídeo. 00:01:09
Por eso va representado con unas gafas. 00:01:13
Y he vinculado un vídeo que he subido a un youtuber. 00:01:16
Si no lo ven bien no pueden dar campaña completa. 00:01:21
Como veis pues tiene sus subtítulos. 00:01:23
Bueno, entonces ellos observan el vídeo y luego se les plantean unas preguntas. 00:01:30
De esta forma pueden verificar que han entendido los contenidos, que han completado su misión. 00:01:33
Pues ya tienen las 3 cifras y pueden responder al reto. 00:01:38
Final mission, tienen su código. 00:01:44
Por último, en cuanto a la accesibilidad, en el diseño de Stick Room se ha mantenido el código de colores. 00:01:46
Véis que todos tienen el fondo amarillo. 00:01:51
Se ha mantenido también muy poco texto para que se fijen en la tarea a realizar y no se distraigan. 00:01:52
Y de esta forma se fomenta la legibilidad y se limita la distractibilidad del alumno. 00:01:56
Al ser contenido online se mejora la accesibilidad con extensiones de Chrome. 00:02:03
Por ejemplo, tenemos aquí la extensión Open Dyslexia. 00:02:08
Cuando la enciendes te cambia de una fuente complicada a una más legible. 00:02:11
También tenemos la extensión Accessibility. 00:02:16
En la cual les facilita que les muestre dónde están los vínculos. 00:02:19
Que les agrande el tamaño del texto y también cambia los colores de los elementos gráficos. 00:02:22
También tenemos un lector de pantalla que les lee la pantalla. 00:02:29
Por último tenemos un traductor de texto para aquellos que tienen más dificultades entendiendo el idioma. 00:02:37
Subido por:
María José G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 17:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS (28000157)
Duración:
02′ 45″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
81.87 MBytes

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