Saltar navegación

Video Innovación Carolina

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 19 de julio de 2023 por Carolina P.

5 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Para justificar las evidencias de innovación educativa he elegido 00:00:00
diferentes actividades que realicé dentro del proyecto de la prehistoria en el 00:00:03
tercer trimestre para mis alumnos de tres años. La metodología que utilizamos fue 00:00:06
aprendizaje basado en proyectos. Por otro lado, apliqué hasta ABP el enfoque 00:00:10
multinivel que se fundamenta en la teoría del diseño universal de 00:00:16
aprendizaje DUA. Además, las actividades están planificadas y programadas 00:00:19
teniendo muy presente la taxonomía de Bloom, de manera que ejercicios, 00:00:23
actividades y tareas están niveladas yendo de un menor a mayor complejidad 00:00:26
cognitiva. En la fase previa realicé la actividad detonante. Los alumnos y las 00:00:30
alumnas de tres años se encontraron en clase una nota, unas pieles y utensilios 00:00:34
hechos con piedras. Hicimos distintas actividades de iniciación e 00:00:38
investigación para averiguar de qué animales eran o para qué servían estas 00:00:41
herramientas a través de rutinas de pensamiento. Como veo, pienso, me pregunto, 00:00:45
quedando patente que sabíamos de la prehistoria y que queríamos saber y 00:00:49
por qué, activando de esta manera los conocimientos previos. 00:00:53
Hubo grandes momentos para la reflexión. Utilicé la pedagogía de la pregunta 00:00:57
para impulsarla, haciendo preguntas, por ejemplo, si no tuviéramos juguetes con 00:01:01
qué jugaríamos, si viviéramos en la prehistoria dónde podríamos encontrar 00:01:05
comida... Total, salimos al patio en la hora de no patio, que siempre gusta mucho, y 00:01:09
nos sentamos en círculo, hablamos sobre ello, sobre la infancia en la prehistoria 00:01:13
y enseguida se dieron cuenta que en la naturaleza estaría la clave y 00:01:17
este fue el resultado. En la segunda fase del proyecto realizamos las 00:01:22
actividades encaminadas al desarrollo de los productos, herramientas, 00:01:26
descubrimientos, escenas de la vida cotidiana de la prehistoria, la cueva y 00:01:29
el trabajo vivencial, dramatizando escenas de la prehistoria que 00:01:34
posteriormente haríamos con croma e incorporaríamos a un vídeo con motivo 00:01:37
de la semana cultural, el cine. Para ello hicimos uso de la sala de 00:01:41
psicomotricidad donde teníamos preparado el croma y allí hicimos los vídeos. 00:01:45
También asumimos varios retos como por ejemplo crear nuestra propia cabaña. 00:01:48
También utilizamos el laboratorio de juegos donde tenemos un montón de 00:01:52
material no estructurado y construimos una cabaña de manera conjunta por 00:01:55
equipos. También realizamos situaciones de 00:02:00
aprendizaje utilizando la metodología de Kanban, es un método visual que se 00:02:04
utiliza para controlar la tarea a través de la división de fases hasta su 00:02:08
finalización. Me he creado este año para tres años diferentes plantillas y 00:02:12
tarjetas dependiendo de la actividad que llevábamos a cabo. En esta actividad en 00:02:16
concreto tenían que dibujar, después colorear y después explicar al resto de 00:02:20
los compañeros qué es lo que habían realizado en relación con la prehistoria. 00:02:24
En esta otra el grupo se tenía que poner de acuerdo para construir una cueva con 00:02:29
material no estructurado y después como segunda fase llevarla a cabo. Aquí 00:02:34
muestra una actividad multinivel con un agrupamiento individual, el alumno es 00:02:39
libre de realizarla o las actividades que quiera, al terminar le daré su 00:02:42
carita contenta correspondiente y la pondrá en el panel. 00:02:46
Ya en la última fase expusimos nuestros productos finales e hicimos una salida 00:02:50
arqueopinto. 00:02:56
Subido por:
Carolina P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
19 de julio de 2023 - 17:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GINER DE LOS RIOS
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
96.91 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid