DOMINGUEZ_RAQUEL_EVIDENCIAAREA4 - Contenido educativo

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Subido el 30 de junio de 2026 por Raquel D.

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Buenos días, mi nombre es Raquel Domínguez Domínguez y a continuación les voy a mostrar algunas de las herramientas digitales que utilizo para recoger, organizar, analizar e interpretar información relacionada con el proceso de evaluación en un aula de tres años en educación infantil. 00:00:00

Para la recogida de evidencias utilizo herramientas digitales institucionales como los formularios de EducaMadrid. 00:00:17

Aquí por ejemplo este tipo de herramientas permite recoger información de manera estructurada utilizando diferentes formatos de respuesta, en este caso cerrada y una abierta al final, facilitando la participación de las familias puesto que es necesario en este caso para evaluar nuestra práctica educativa en cuanto al desempeño de un taller que se realizó en el aula. 00:00:30

Además, los resultados quedan almacenados de manera segura, tanto en este formato como en su posterior análisis, exportando una hoja de cálculo, como se puede observar aquí. 00:00:57

Aquí no abriré el documento por cuestiones de protección de datos, puesto que aparecen los correos de EducaMadrid de mis alumnos, a través de los cuales acceden las familias a este cuestionario. 00:01:17

Por otra parte, voy a mostrar esta rúbrica realizada con Excel para organizar y registrar la información. 00:01:35

Esta rúbrica permite objetivizar la observación de distintos indicadores que aparecen en la parte izquierda mediante escalas de valoración y facilitan el seguimiento individualizado del alumno. 00:01:46

Por motivos de protección de datos he anonimizado sus nombres. 00:01:56

Todos los datos presentados han ido generando un gráfico donde se muestra la media del alumnado así como en esta fila de aquí donde aparece la media de todos los ítems para saber el grado de consecución de los mismos. 00:02:02

Además, los resultados se están procesando mediante fórmulas a medida que los vamos insertando en esta rúbrica, lo cual facilita la interpretación. 00:02:24

Así podemos identificar rápidamente fortalezas y aspectos de mejora, tanto en el proceso de aprendizaje del alumnado como de la propia práctica docente. 00:02:37

Así sabemos qué alumnado puede tener ciertas dificultades a nivel general y en qué indicadores. 00:02:47

La evaluación se complementa con una retroalimentación de tipo cualitativa en esta fila de aquí, mediante observaciones y comentarios individualizados que luego podemos transmitir a través de los boletines de notas que se utilizan en mi centro. 00:02:55

permite adaptar así esta propuesta a futuras propuestas educativas 00:03:09

y contribuir a una evaluación más sistemática, objetiva y orientada a la mejora continua. 00:03:16

La utilización de estas herramientas digitales facilita la recogida, análisis e interpretación de evidencias 00:03:21

favoreciendo la toma de decisiones pedagógicas fundamentadas. 00:03:27

Materias:

Tecnologías de la Información

Niveles educativos:

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Autor/es:

RAQUEL DOMÍNGUEZ

Subido por:

Raquel D.

Licencia:

Visualizaciones:

Fecha:

30 de junio de 2026 - 22:46

Visibilidad:

Clave

Centro:

CP INF-PRI LAS CIGÜEÑAS

Duración:

03′ 33″

Relación de aspecto:

1.88:1

Resolución:

1920x1024 píxeles

Tamaño:

246.87 MBytes

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