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Teorema de Tales (I) - Contenido educativo

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Subido el 7 de marzo de 2021 por Eva A.

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1. Mileto 00:00:00
En el siglo VI era una de las ciudades griegas más prósperas. 00:00:13
Pertenecía al reino de Lidia, en lo que ahora es Turquía, 00:00:20
y allí comenzó una de las primeras escuelas filosóficas de Grecia. 00:00:24
De hecho, a los filósofos de Mileto se les atribuye haber hecho el primer intento 00:00:28
de pasar de explicar el mundo y el universo mediante mitos 00:00:35
a buscar explicaciones basadas en la observación, el razonamiento y la experimentación 00:00:40
Es lo que se conoce como el paso del mito al logos 00:00:47
Y este es Tales, conocido como Tales de Mileto 00:00:52
perteneció a ese primer grupo de filósofos de la ciudad 00:00:58
y se dedicó a muchas cosas 00:01:02
fue filósofo, físico, matemático, político 00:01:05
en realidad no conservamos textos escritos suyos 00:01:10
así que no sabemos cuántas de esas ideas que se le atribuyen 00:01:14
realmente eran suyas 00:01:17
sin embargo, su nombre ha llegado a nuestras aulas 00:01:19
indisolublemente unido a este resultado que conocemos como el Teorema de Tales 00:01:23
El teorema de Tales es un teorema de proporcionalidad en un contexto geométrico. 00:01:29
Vamos a ver cuál es ese contexto. 00:01:41
Partimos de un par de rectas como son estas dos, R y S, que pueden ser paralelas o no, pero en cualquier caso no coincidentes. 00:01:43
Y cogemos tres o más rectas que cortan a la vez a R y a S y que son paralelas entre ellas. 00:01:53
Por ejemplo, cogemos la recta que pasa por A A', la recta que pasa por B B' y la recta que pasa por C C'. 00:02:01
Cada par de rectas paralelas nos genera un segmento sobre la recta R y un segmento sobre la recta S. 00:02:11
Por ejemplo, las rectas A A' y B B' nos generan los segmentos A B y A' B', que hemos marcado en rojo. 00:02:20
Las rectas BB' y CC' nos generan el segmento BC sobre la recta R y el segmento B'C' sobre la recta S 00:02:29
Entonces, ¿qué es lo que nos dice el teorema de Tales? 00:02:41
Pues el teorema de Tales nos dice que la razón que se establece entre las longitudes de los segmentos rojos 00:02:45
y la razón que se establece entre las longitudes de los segmentos azules están en proporción. 00:02:55
Es decir, que la razón AB'B' es proporcional a la razón BC'B'C'. 00:03:03
y esto que hemos hecho con estos segmentos lo podríamos hacer con cualquier par de segmentos que generen dos rectas paralelas 00:03:12
también podríamos considerar por ejemplo los segmentos AC y AC' que hemos marcado en amarillo 00:03:23
y la razón que establecemos entre los segmentos AC y AC' también están en proporción con las razones anteriores 00:03:30
Esto es lo que nos dice el teorema de Tales 00:03:40
Por ejemplo, en este ejemplo, si midiéramos lo que miden estos segmentos 00:03:43
veríamos que el segmento AB mide 3,06, el A'B' 3,4 00:03:49
el BC 3,77, el B'C' 4,19 00:03:56
el AC 6,83 y el A'C' 7,59 00:04:01
Y si calculamos estas razones, nos queda el valor 0,9. 00:04:07
Como ya sabemos de lo que hemos visto de proporcionalidad, el valor 0,9 es la constante de proporcionalidad que hay entre la magnitud-longitud de los segmentos de la recta R y la magnitud-longitud de los segmentos de la recta S. 00:04:15
Idioma/s:
es
Autor/es:
EVA ANEIROS VIVAS
Subido por:
Eva A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
63
Fecha:
7 de marzo de 2021 - 18:14
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CALDERÓN DE LA BARCA
Duración:
04′ 40″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
856x480 píxeles
Tamaño:
20.75 MBytes

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