Ev Fundamental 2.1 - Contenido educativo
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ACTIVIDAD: ¿VIAJAMOS JUNTOS?
Buenos días, buenas tardes, buenas noches. Soy Patricia y aquí os voy a presentar la
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evidencia fundamental de creación y modificación de contenidos. Bueno pues
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concretamente estoy ahora mismo en el pdf que he generado donde aparece la
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justificación del resultado de aprendizaje que vamos a trabajar y del
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trabajo compartido. A ver, para comunicación y socialzón o de grado
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básico, también lo genero para segundo, suelo generar presentaciones a través de
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Swipe como material didáctico de apoyo y soporte, así como para lanzar la tarea.
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Como podéis ver está asociado a la RA1 de comunicación y sociedad que tiene
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una parte de material didáctico como apoyo y soporte para los chicos de
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necesidades educativos especiales, con material que haya que hacer lanzar. La
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misma tarea que se les pide pues también la he elaborado yo generando mi propio
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altar con Bitmoji y he ido haciendo las diferentes actividades que les pido a
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ellos mismos. Aparte es un trabajo genuino e innovador porque cada uno de
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los alumnos va a obtener, va a recibir unas coordenadas con un destino
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diferente y van a realizar un viaje. ¿Un viaje a dónde? Pues donde esas
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coordenadas les diga y es ahí precisamente donde tienen ellos que
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investigar sobre el tema de la fauna, la flora, el clima, aspectos geográficos y
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demás. Se trata de búsqueda de información, expresividad y creatividad,
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trabajos genuinos y luego puesta en escena. Además se fomenta la reflexión
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crítica, se comparten enlaces a vídeos que luego tienen que reflexionar, como
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luego vais a poder ver en las rúbricas. Tienen que elaborar infografías también
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gráficas para el tema de climogramas, generar su propio decálogo para el
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respeto y cuidado del medioambiente, hacer vídeos también a través de Flip. Yo
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creo que es una manera muy interesante y creativa para que los chicos se nos
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animen y vuelvan a retomar con ilusión las sociales, que a veces les cuesta un
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poquito. Bueno, que tengamos en cuenta también que las rúbricas se asocian al
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trabajo, como bien habéis visto, y luego también tenemos un foro porque, como he
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dicho, cada trabajo es genuino y único. Entonces los chicos terminan, también
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para así vincularlo con los resultados de aprendizaje de lengua, el
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resultado 3, pues haciendo una exposición con sus compañeros y así
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cada uno conocemos un poco y visualizamos el inmuelle que hemos
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elaborado, los destinos, las diferentes características geográficas y físicas de
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cada destino, y yo evalúo en ese caso también la expresión oral. El resto de
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compañeros hacen una evaluación, por lo tanto, el foro es para co-evaluación y
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ellos mismos también se auto-evalúan. Bueno, espero que os haya gustado.
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- Autor/es:
- PATRICIA SÁNCHEZ MENCHERO
- Subido por:
- Patricia S.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 24 de agosto de 2023 - 20:20
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LOYOLA
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 198.19 MBytes
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