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Subido el 30 de agosto de 2023 por M.antonia H.

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Bienvenidos a mi aula virtual de quinto de primaria. 00:00:00
Nos llamamos Los Pingüinos, tenemos un pequeño foro, 00:00:04
tenemos los bloques del aula, calendario, 00:00:08
usuarios en línea y banco de contenidos. 00:00:13
Además tenemos las calificaciones que no puedo mostrar, 00:00:17
participantes, somos 26, aunque realmente somos 24 00:00:20
porque se han dado de baja dos alumnos. 00:00:25
insignias como trabajo con aprendizaje cooperativo, tengo insignias para trabajo en equipo, insignias 00:00:26
para el coordinador y luego después tenemos insignias para los libros de lectura. Cada vez 00:00:34
que tenemos un libro de lectura leído, porque tenemos aquí las distintas asignaturas, ofrecemos 00:00:40
los libros de lectura. Tenemos juegos interactivos, una búsqueda segura, biblioteca virtual, como decía 00:00:46
tenemos aquí una serie de libros y ofrecemos las insignias correspondientes. 00:00:54
Aquí tenemos los libros o ofrecemos los libros. 00:01:00
Más, en las asignaturas tenemos Worship. ¿Para qué? 00:01:07
Pues para a través del Worship los alumnos pueden tener refuerzo de actividades 00:01:11
e incluso nos sirve para evaluar. 00:01:16
Cada una de las áreas está por bloques de contenidos. 00:01:19
En concreto, un ejemplo, no voy a enseñaros todas, matemáticas. 00:01:22
Signos grandes, imágenes grandes y el bloque de numeración con ejercicios de múltiplos, tareas, geometría con ejercicios, mediatriz, vídeo, ejercicios, geometría, igual, cada uno de los bloques de contenido con las distintas tareas. 00:01:27
Lengua, gramática, vocabulario, ortografía 00:01:46
Están aquí todas, cada una de ellas 00:01:50
Y esta es, por ejemplo, la vida a la edad media 00:01:53
Es un recurso que tengo, pues para si quiero a los alumnos 00:01:57
También hay material propio, en sociales 00:02:00
Son Excel Learning, que creo, para ellos 00:02:03
Incluso con roscos, medievales 00:02:07
Entonces está todo mi aula virtual 00:02:10
Establecida aquí, con las distintas asignaturas 00:02:13
insignias, los bloques 00:02:16
como había dicho antes 00:02:19
etc. 00:02:20
A continuación voy a mostrar 00:02:23
una de las evidencias de innovación 00:02:27
concretamente 00:02:29
he trabajado este año y los dos 00:02:31
anteriores con Snapped 00:02:34
y bueno, viene bastante bien porque lo uso 00:02:35
como un material complementario 00:02:37
puedo trabajar a nivel individual 00:02:40
bien, también puedo enseñar 00:02:42
desde aquí, desde la pizarra digital 00:02:43
y puedo hacer un seguimiento de los alumnos 00:02:45
que no lo voy a hacer por el tema de protección de datos 00:02:47
y analizar también cómo van curricularmente. 00:02:50
Las asignaturas que he impartido durante este tiempo 00:02:56
han sido matemáticas en el curso de quinto, de sexto, 00:02:58
en lengua castellana también y inglés. 00:03:02
A continuación muestro el cuaderno de evaluación que llevo, 00:03:05
en concreto, de lengua. 00:03:09
Tengo para todas las áreas porque, como digo, 00:03:11
lo reflejo todo aquí, para mí es muy cómodo. 00:03:13
Pero bueno, os voy a enseñar solamente la de lengua 00:03:15
y os muestro un poquito. 00:03:17
Aquí están todos los resúmenes de faltas de mis alumnos donde voy anotando. 00:03:20
Como se ve, ya he evaluado la primera evaluación con las notas correspondientes, 00:03:24
no muestro más por protección de datos y también he evaluado la segunda evaluación. 00:03:29
En esta tercera evaluación reflejo la actitud de los alumnos 00:03:34
y qué es lo que voy a evaluar en función de los criterios de calificación. 00:03:38
Los controles van a ser un 80%, las tareas un 10% y la actitud un 10%. 00:03:42
10. Entonces, dicho eso, pues, por ejemplo, en comprensión lectora, porque va por bloques 00:03:48
de contenidos, hemos evaluado una receta y una comprensión lectora, pues, de la receta 00:03:53
en expresión escrita, ellos han escrito su propia receta, igual la hemos evaluado. En 00:03:58
el tema 6, todo esto va con un 80%, como digo. En el tema 6, pues, hemos dado todos los contenidos 00:04:03
del tema, pues, en cuanto a ortografía, gramática, vocabulario, se ha hecho un examen y se ha 00:04:09
puesto la nota. El cuaderno. Aquí les he evaluado el cuaderno de clase, pero además 00:04:16
también están reflejadas las notas de los cuadernos de Worship, es decir, es un resumen 00:04:21
de todo. Y la actitud es la que ellos han tenido en clase, siempre y cuando soportan 00:04:26
bien, pues no tienen por qué bajar. El tema 5 también es un examen de verbos, está contado 00:04:32
como un 80%. Hay otro tema 5 también, pues de ortografía, de vocabulario, está todo 00:04:38
reflejado aquí lo que me estoy haciendo 00:04:44
y luego hay una propuesta que se me 00:04:47
se me da al final 00:04:49
si yo estoy conforme con ella 00:04:50
la puedo ajustar arriba o abajo 00:04:52
o no y bueno y poner la nota final 00:04:54
que es la que va a 00:04:57
a la evaluación 00:04:58
Autor/es:
Mª Antonia Hernández Losada
Subido por:
M.antonia H.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 13:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GLORIA FUERTES
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
133.54 MBytes

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