Presentación Aula Virtual - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, mi nombre es Yolanda Pulido Ruiz y a continuación voy a presentarles la
00:00:00
plataforma de gestión de aprendizaje que hemos elegido que es el aula virtual.
00:00:04
Como podemos ver en un principio, en participantes hemos matriculado a 27
00:00:07
alumnos o alumnas que van a tener acceso a nuestro aula virtual gracias a su
00:00:12
correo de EducaMadrid y su contraseña de EducaMadrid. En el lateral izquierdo
00:00:16
tenemos los contenidos que hemos dividido en diferentes temas, en este
00:00:19
caso en seis temas, pero previo a los seis temas que vamos a desarrollar a
00:00:24
A continuación, hemos introducido una infografía explicando qué es la etiqueta, el conjunto de normas que implica un comportamiento educado en la red,
00:00:28
algo que pensamos que es muy importante que nuestro alumnado conozca para poder moverse por este tipo de redes y de contenidos virtuales y digitales.
00:00:35
En el primer tema, podemos ver lo que es la sílaba, la palabra y la oración.
00:00:43
Tenemos diferentes tipos de actividades, vídeos que proyectamos a nuestro alumnado para que puedan ir profundizando sobre este tema.
00:00:47
Un cuento, un juego en el que tienen que adivinar la palabra, otro vídeo
00:00:59
Y luego para terminar la unidad didáctica tenemos un cuestionario
00:01:04
Que vamos a pasar a nuestro alumnado para poder evaluar los contenidos
00:01:08
El proceso de aprendizaje, cómo ha sido, dónde hay más dificultades
00:01:14
Y dónde tendríamos que hacer más hincapié en caso de que tuviéramos que volver
00:01:18
A reforzar algún aspecto de la unidad didáctica trabajada
00:01:21
Podemos ver por ejemplo que hay distintos tipos de preguntas
00:01:24
el conjunto de vocales y consonantes forman nuestro abecedario, si es verdadero o falso,
00:01:29
tener que escribir ellos separando la palabra por sílabas,
00:01:35
en este desplegable elegir el número de sílabas que tiene cada palabra,
00:01:38
elegir una de las frases cuál es la correcta, escribir la respuesta,
00:01:42
en los desplegables formar las oraciones correctamente con las palabras que se les facilitan.
00:01:47
como pueden ver diferentes tipos de preguntas para que el alumnado realice una evaluación de una forma un poco más dinámica
00:01:52
y autónoma y divertida. En el segundo tema tenemos el sustantivo, el sustantivo propio y común
00:02:00
partimos de un vídeo en el que lo hemos subtitulado para poder favorecer la accesibilidad de nuestro alumnado
00:02:06
tanto de los que tienen dificultades como de los que a lo mejor por cualquier motivo se les dispersa más la atención
00:02:14
haciendo que tengan una estimulación tanto visual como auditiva y el aprendizaje sea más eficiente.
00:02:21
También tenemos un juego interactivo para poder trabajar lo que son los sustantivos propios y comunes.
00:02:28
En el tema 3 vamos a trabajar los medios de comunicación y nos vamos a centrar en la radio
00:02:34
donde dividiremos por grupos la clase y harán un programa de radio en diferentes secciones.
00:02:38
Una vez realizado este programa lo subiremos a EducaMadrid, a la mediateca.
00:02:42
para que puedan ver cuál ha sido el producto final de su trabajo.
00:02:47
Son diferentes formas de evaluarles y diferentes formas de trabajar por proyectos
00:03:02
el proceso de enseñanza-aprendizaje.
00:03:06
En el tema 4 tenemos la entrevista.
00:03:09
En la entrevista, cómo hacer una entrevista, tenemos una presentación que hemos llevado a cabo con Canva
00:03:10
para poder hacerlo de una manera más amena, dinámica en la entrevista, cómo hacer la entrevista, tenemos aquí la presentación donde se pone a quién va destinado, luego pasamos a ver un vídeo de Valentina Tereskova ya que estamos trabajando, aprovechamos que estamos trabajando las mujeres en la historia de la ciencia y hacemos una entrevista, se trabaja previamente las preguntas por grupos y luego el alumnado hace de entrevistadores y entrevistadoras
00:03:15
y otros hacen de entrevistada.
00:03:49
Buenos días, ¿qué tal estáis?
00:03:56
En el tema 5 trabajamos el adjetivo partiendo de las ideas previas,
00:03:59
ya que pensamos que tenemos que conocer los conocimientos previos de nuestro alumnado
00:04:02
y partir siempre de ahí, una lluvia de ideas, una actividad, teoría en la que describimos
00:04:07
lo que es el adjetivo después de lo que ellos nos han ido diciendo.
00:04:16
Y en el tema 6, una vez trabajado el adjetivo, consideramos muy importante trabajar la descripción. En esta descripción lo vamos a hacer introduciendo un contenido digital con el programa de Slearning que nos permite crear una botonera, como podemos ver en la parte de arriba, que da accesibilidad a toda la diversidad que tengamos alumnado, como puede ser cambiar el tipo de letra, ampliar con el zoom, traducir el texto para diferentes idiomas, por si tenemos algún alumnado con desconocimiento del idioma,
00:04:19
o que te pueda leer las frases.
00:04:49
También tenemos para poder fijar o hacer un zoom.
00:04:51
Vemos diferentes, aquí tenemos un vídeo.
00:04:55
Al final tenemos una rúbrica que le diríamos desde un principio
00:04:59
al alumnado que conozcan para saber qué es lo que se les va a evaluar
00:05:03
en todo momento y puedan partir de este enfoque para poder llevar a cabo
00:05:06
su proceso de enseñanza-aprendizaje y para que puedan así,
00:05:12
de esta manera, desarrollarlo.
00:05:15
Aquí tendrán la actividad en la que les tocará a ellos hacer una descripción eligiendo una de las imágenes
00:05:17
Hasta aquí nuestra página virtual en la que iremos añadiendo aquellas actividades y aquellas unidades didácticas
00:05:22
que consideremos oportunas para trabajar el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestro alumnado
00:05:28
siempre favoreciendo una integración y una inclusividad de todo lo que tenemos en el aula
00:05:32
y en el contexto en el que estamos en nuestro centro
00:05:36
Muchas gracias por su atención, espero que les haya gustado
00:05:38
- Subido por:
- Yolanda P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 26 de junio de 2023 - 21:54
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JAVIER DE MIGUEL
- Duración:
- 05′ 44″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 25.61 MBytes
