Vídeo anonimizado gestión de plataformas de aprendizaje - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
En este vídeo voy a mostrar las herramientas digitales que utilizo en mi práctica docente.
00:00:00
En primer lugar voy a entrar en mi perfil de raíces, alumnado, alumnado, seguimiento académico,
00:00:05
cuaderno de clase y cuaderno del profesor.
00:00:13
En el cuaderno voy a pinchar en alumnado, por ejemplo en lengua castellana,
00:00:16
primera evaluación y todas las categorías.
00:00:22
Y a continuación me sale el listado de todos mis alumnos y los parámetros que he utilizado para evaluar dicha asignatura.
00:00:24
Por ejemplo, el cuaderno le di un peso del 10%, los trabajos y proyectos un porcentaje del 20%
00:00:34
y los controles un porcentaje del 70%.
00:00:42
Los trabajos y proyectos suelen ser trabajos cooperativos o actividades interactivas.
00:00:46
¿Cómo recojo la información de esas actividades?
00:00:52
Actividades interactivas, pues utilizo mi aula virtual, utilizo por ejemplo el Quizzit o utilizo por ejemplo Plickers.
00:00:54
Entonces, con estas aplicaciones yo les mando a los niños cuestionarios, actividades interactivas
00:01:02
y después esto se queda reflejado en el libro de calificaciones del aula virtual
00:01:07
o en mi biblioteca, en mis informes, en Quizzit o en Plickers.
00:01:13
Y después lo vuelco yo al libro de calificaciones de raíces.
00:01:18
Por ejemplo, si pinchamos en...
00:01:22
Mi aula virtual la tengo distribuida por asignaturas.
00:01:24
Tengo por ejemplo lengua, matemáticas, naturales, sociales...
00:01:29
Si por ejemplo pinchamos en sociales, pues se puede ver por ejemplo que tengo Cajú del universo,
00:01:33
Quizzis que tengo, una actividad interactiva sobre la guerra de la independencia, etc.
00:01:42
Y si voy a mis calificaciones, por ejemplo, pues ahí quedan recogidas todas las calificaciones
00:01:47
que han sacado los niños en estas actividades interactivas.
00:01:54
Por ejemplo, no están todas completadas.
00:01:58
Como veréis, hay niños que todavía no han hecho la actividad, otros que la tienen completada,
00:02:00
algunos están marcados en verde, que significa que la actividad la han superado
00:02:06
y otras que están marcadas en rojo, como que ese niño o esa niña tiene que recuperarla
00:02:10
porque no la tiene aprobada.
00:02:17
También, por ejemplo, utilizo la aplicación de Quizzit.
00:02:19
En Quizzit...
00:02:24
Y pues tengo en mi biblioteca un montón de Quizzis que he creado yo.
00:02:24
Y entonces los niños van haciendo los Quizzis que yo voy mandando.
00:02:30
Y cuando lo terminan, miro en informes y ahí me quedan registrados el porcentaje de niños
00:02:34
que han participado en el Quizzit y la nota que han sacado.
00:02:39
Por ejemplo, el último que está aquí, el que hemos hecho, es el del aparato reproductor
00:02:41
que todavía está en curso, es decir, todavía no lo han terminado todos.
00:02:46
Y aquí aparecen a la izquierda los alumnos que han participado y el porcentaje
00:02:49
o la calificación que han obtenido.
00:02:54
Pues, por ejemplo, el alumno número 14 se ve que ha sacado un 100%,
00:02:56
es decir, que ha respondido correctamente a todas las preguntas.
00:02:59
Y el alumno, por ejemplo, 20, pues que ha fallado 5.
00:03:03
Aquí, por ejemplo, vemos que el alumno 14 creo que la ha hecho dos veces,
00:03:07
porque les dejo a veces que hagan varios intentos para que practiquen.
00:03:12
Y luego yo cojo la calificación que hayan tenido mejor de los intentos que han hecho.
00:03:17
Pues a veces les pongo tres intentos, otras veces cinco intentos,
00:03:21
otras veces le pongo un número ilimitado de intentos
00:03:24
y quiero que practiquen y repasen mucho la asignatura.
00:03:26
Y luego, por ejemplo, en Plickers, es otra que suelo utilizar.
00:03:31
También, por ejemplo, aquí en mis clases, la clase de sexto B,
00:03:35
y la última que hemos hecho, pues también, porque estamos dando el tema de la reproducción.
00:03:40
Esta, por ejemplo, la hicimos en clase, porque no necesitan tener ningún dispositivo electrónico,
00:03:44
simplemente con el cartoncito que tienen ellos, con el código de barras,
00:03:50
pues yo voy leyendo la lectura de cómo van haciendo este quiz y, ¿no?
00:03:53
Y, por ejemplo, si damos aquí a Go to Reports, pues aparece un poco la calificación que han obtenido, ¿no?
00:04:00
Pues, por ejemplo, vamos a mirar la prueba 2, la de reproducción.
00:04:07
Aquí vemos que la mayoría de los alumnos han sacado muy buenas calificaciones, ¿no?
00:04:10
Pues, por ejemplo, el alumno 13 ha fallado un 20% y el alumno, por ejemplo, un 24.
00:04:14
Y se ven los alumnos que ese día, pues,
00:04:21
han faltado una clase, por ejemplo, el alumno 11 o el alumno 2.
00:04:23
Y, de esta manera, a lo largo del trimestre, voy metiendo yo las calificaciones en el libro de calificaciones de raíces
00:04:27
y, al final, con toda la información que voy cogiendo de Plickers, de Quiz y de todas las aplicaciones del aula virtual,
00:04:33
las voy metiendo en raíces y con después esa nota es la que introduzco en la evaluación
00:04:41
y la que queda registrada para enviar a las familias por correo electrónico.
00:04:47
Y ya está.
00:04:52
Esta es la única, esta es la forma que utilizo yo de las herramientas de evaluación.
00:04:53
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Sonia Munera Sánchez
- Subido por:
- Sonia M.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 10 de febrero de 2024 - 18:12
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PABLO SOROZABAL
- Duración:
- 05′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 16.44 MBytes
