PRESENTACIÓN CUADRILÁTEROS-Mónika Sánchez Martínez
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Mi nombre es Mónica Sánchez Martínez y esta presentación está alojada en mi aula virtual de matemáticas de primero de la ESO.
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Es una actividad tipo taller donde los alumnos se van a autovaluar y coevaluar.
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Esta actividad forma parte del trabajo de casa de la tercera evaluación en el libro de calificaciones del alumnado.
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Está integrada en el tema 10 de geometría de primero de la ESO y esta presentación ha sido creada por mí desde cero en Canva.
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Para ello he usado tipografía Tauma de tamaño entre 12 y 18, interlineado 1,5 y alineación a la izquierda para alumnos con dislexia y otras dificultades de lectura.
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Las imágenes llevan texto alternativo para los alumnos con discapacidad visual y en general para todos los alumnos y en particular para los alumnos con necesidades educativas especiales
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incorporo enlaces a contenidos creados por mí en GeoGebra para cada uno de los cuadriláteros.
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Si accedemos aquí, accedemos al contenido de GeoGebra.
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Para la motivación del alumnado, utilizo distintas animaciones, siempre de manera equilibrada, para que sigan prestándome atención.
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La presentación también consta de distintos recursos didácticos.
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Los objetivos de esta presentación son descubrir situaciones de la vida cotidiana donde se encuentran los cuadriláteros.
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De esa manera, conseguir distinguir los distintos tipos de ellos y conocer las características y propiedades de cada uno.
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Otro objetivo también es calcular el área y el perímetro de cada uno de ellos.
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Aquí he incorporado un vídeo alojado en YouTube con posibilidad de poner subtítulos para los alumnos con discapacidad auditiva, es de su nivel académico.
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En la siguiente diapositiva les voy contando la teoría de cuadriláteros, también con acceso a mis contenidos de GeoGebra, en este caso de Paralelogramos.
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He insertado también un vídeo signado para aquellos alumnos con discapacidad auditiva
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y también hay una actividad para los alumnos con necesidades educativas especiales.
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Aquí les voy dando los pasos que tienen que realizar para hacer el taller,
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las aplicaciones de software libre y gratuito para realizar la presentación
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porque contribuyen a la prevención e inclusión de la brecha digital por motivos sociales y económicos.
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Aquí también un acceso a GeoGebra Clásico para que realicen la actividad,
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la rúbrica para realizar la evaluación y la co-evaluación
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y en esta diapositiva he colocado un código QR con el contenido de GeoGebra
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para facilitar el acceso a todo el alumnado, en especial a los alumnos con déficit de atención
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y esto es todo, muchas gracias por su atención
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- Subido por:
- Mónica S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 14 de julio de 2023 - 11:50
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ALDEBARAN
- Duración:
- 02′ 30″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 98.97 MBytes
