Ritmos de aprendizaje - Contenido educativo
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Actividad de fundamentos de electricidad
Muy buenas, vamos a ver una actividad que se ha desarrollado para mecatrónica en el
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módulo de sistemas eléctricos y electrónicos. Entonces, en la parte de la teoría, los fundamentos,
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se ha elaborado esta actividad donde, si pinchamos aquí en introducción a la electricidad,
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se va a desplegar este lienzo donde hay varias actividades donde los estudiantes pasearán
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por todo este espacio y ellos, independientemente, pueden ir por un lado, por el otro, este sería
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el camino que se traza, pero ellos pueden optar por cualquiera de ellos, iniciar por
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la parada de repostaje o crear sus propios átomos. Entonces, vamos a ver un poquito cada
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uno. En este caso, si pinchan aquí, ellos van a ir a un enlace donde les hablan acerca de los enlaces
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atómicos. Si ellos pinchan en crear tu propio pictochar, pues entonces van a ir a esta página
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donde van a encontrar un ejemplo de un pictochar que he desarrollado acerca de la producción
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transporte y uso de electricidad a través de la historia de la humanidad. Ellos podrán hacer
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uno parecido. Y luego, si pinchan aquí en la tercera, van a ir a una aplicación de PET colorado
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donde pueden construir sus propios átomos. Entonces, aquí pueden poner los neutrones,
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los electrones y ver, en ese caso, cuál es su carga, qué es lo que nos interesa. Luego,
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podemos ir a calcular las resistencias donde saldrá un vídeo de cómo se leen los colores de
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las resistencias. Y luego, si van a la ley de Ohm, pues irán a este vídeo donde hablan acerca
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de una explicación muy completa e histórica de la ley de Ohm. Y por último, en esta parada,
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ellos van a ir a una explicación acerca de las diferencias entre la corriente directa y alterna,
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que es muy interesante. Luego, por último, si ellos quieren ir a la parada de repostaje,
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si de pronto ha llegado el momento y han terminado y les ha sobrado tiempo, pues van a la parada de
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repostaje o si necesitan de pronto alguna explicación, van a este vídeo donde hay
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conceptos básicos y hablan acerca más profundamente de circuitos de serie, paralelo, ley de Ohm.
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Entonces, aquí podemos ver un poco cómo los estudiantes pueden ir marcando sus propios
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ritmos de aprendizaje sin necesidad de írselos marcando el profesor como tal.
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Pues muchísimas gracias. Un saludo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Elizabeth Alvarado
- Subido por:
- Elizabeth A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 29 de octubre de 2023 - 16:43
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES VIRGEN DE LA PALOMA
- Duración:
- 02′ 46″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 21.40 MBytes
