Tarea 2 - Presentación - Sara Villarroel - Contenido educativo
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Hola, buenas tardes. Soy Sara Villarroel y voy a exponer la segunda parte de la tarea 2 del curso.
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Una vez elaborada la infografía, he realizado una presentación que trata de las habilidades sociales también,
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siguiendo la misma secuencia de aprendizaje. Para realizarla también he utilizado la aplicación de Canva
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y una vez realizada toda la presentación, la he incluido en el aula virtual de EducaMadrid
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para que los alumnos puedan acceder a ella. Aquí se la descargarían y tenían su acceso, aunque se presentara en el aula.
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Este contenido digital sigue esa secuencia, se realiza en segundo de primaria porque es la etapa donde comienzan a establecer
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esas relaciones sociales y es muy importante en el área de valores éticos.
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una vez son conocidos los conceptos básicos que queremos trabajar y enseñar
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empleamos esta presentación que compone esa importancia, ese conocimiento del concepto de habilidades sociales
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también nos enseña para qué sirven, para qué podemos trabajarlas
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y los tipos de habilidades sociales más básicos en la etapa de segundo de primaria
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hablamos específicamente de cada tipo y aquí seguimos una misma secuencia de aprendizaje
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es decir, primero explicamos el concepto teórico al alumnado
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después visibilizamos un corto de cada habilidad social
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para que puedan ver una situación en concreto
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y después exponemos una actividad dentro de la dinámica del aula
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en el grupo clase o en pequeños grupos que establezca la docente
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en este aspecto y tienen esas instrucciones
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que deben de seguir en cada paso
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tienen la misma secuencia en cada una de las
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actividades y finalmente se les expone una
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conclusión cerrando esa temática
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la presentación tiene un lenguaje sencillo
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y conceptos también que son accesibles para los niños
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y se ha seguido esa secuencia de aprendizaje que explicaba con su teoría, su corto y su actividad más dinámica
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y se ha elaborado con elementos de acceso para que el alumnado con necesidades educativas especiales
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se utiliza la fuente OpenDislessy para aquellos alumnos con dislexia u otras dificultades lectoescritoras
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y también elementos gráficos a fin de captar la atención del alumnado con esas dificultades atencionales
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así como con instrucciones que les ayuden a guiarse.
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Se pone el paso que tienen que seguir, un elemento gráfico de la secuencia que tienen que seguir para realizar la actividad.
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Y esa sería esa segunda tarea.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Sara Villarroel
- Subido por:
- Sara V.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 12 de junio de 2023 - 18:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO-MORATALAZ (28056886)
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 6.91 MBytes