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VIDEO AREA 6 A2 - Contenido educativo

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Subido el 19 de julio de 2023 por María Yolanda M.

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A continuación vamos a explicar en qué consiste nuestra situación de aprendizaje 00:00:00
basada en la identificación de imágenes mediante técnicas de medicina nuclear. 00:00:07
Para ello hemos establecido una introducción con una explicación 00:00:12
acerca de lo que el alumno tiene que realizar, 00:00:17
seguidamente de unos objetivos que el alumno tiene que conseguir. 00:00:20
Hemos desarrollado también cómo va a estar organizada la actividad, 00:00:26
seguida de un cronograma y una temporalización 00:00:35
y finalmente una rúbrica con el objetivo de evaluar 00:00:39
si el alumno ha alcanzado dichos objetivos de aprendizaje. 00:00:46
Vamos a describir ahora la actividad del área 4 00:00:57
que consiste en la configuración de un libro de calificaciones. 00:01:02
Para ello hemos creado tres ítems de evaluación, 00:01:07
primera, segunda y tercera evaluación 00:01:13
con tres subcategorías denominadas identificación de imágenes 00:01:17
y dentro de cada identificación de imágenes o subcategoría 00:01:24
hemos creado una actividad H5P dentro de la primera y segunda evaluación 00:01:30
y una autoevaluación o evaluación final dentro de la tercera evaluación. 00:01:39
Por ejemplo, una de las actividades que hemos creado dentro de la evaluación primera 00:01:46
es un quiz mediante preguntas con opciones de verdadero o falso 00:01:52
que se puede comprobar en el momento la respuesta correcta. 00:01:58
Y para finalizar, en la actividad 5 hemos creado un espacio de actividades 00:02:04
con ritmos diferentes de aprendizaje para el alumnado. 00:02:10
Vemos que se han desarrollado esos puntos de aprendizaje, 00:02:14
el inicio, el punto 1, punto 2, punto 3 00:02:19
que nos llevan directamente a la actividad 5 00:02:23
con un nivel superior de aprendizaje a medida que vamos avanzando. 00:02:27
También hemos creado un punto de repostaje con el objetivo de que el alumno 00:02:32
que no ha adquirido todos los conceptos pueda afianzarlos en este punto 00:02:38
y después avanzar hasta el ritmo 4 y después avanzar hasta el ritmo 5. 00:02:44
Y después avanzar hasta el ritmo 4 y finalmente la meta 00:02:52
que sería un cuestionario también de autoevaluación 00:02:58
para comprobar todos los contenidos o conceptos aprendidos 00:03:02
en todo este espacio de actividades. 00:03:07
Autor/es:
Mª Yolanda Machuca Freire
Subido por:
María Yolanda M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
19 de julio de 2023 - 22:40
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR FPE INSTITUTO HM PROFESIONES BIOSANITARIAS
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
62.55 MBytes

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