EVIDENCIA 1 GESTION DE PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE - Contenido educativo
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Video resumen del Aula Virtual para la gestión de plataformas de aprendizaje
Buenas tardes.
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Mi nombre es Rebeca Muñoz Ruiz y soy docente del Colegio Giner
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de los Ríos de Parla.
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A continuación, voy a mostrar el vídeo sobre la Evidencia 1
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en torno a la gestión de plataformas de aprendizaje y
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evaluación.
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Para ello, voy a mostrar el aula virtual del centro.
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Esta aula virtual ha sido creada por el TIC del centro,
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Miguel Ángel Fernández, el cual da una estructura igualitaria
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para todos los docentes.
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Yo, al ser especialista en educación infantil,
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accedería a mi aula virtual a través del siguiente enlace que
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esté infantil 5 años.
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Dentro de este aula virtual, podemos ver los participantes
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que se encuentran matriculados en ellos.
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Es decir, todo el alumnado del nivel de 5 años,
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tanto del grupo A, del B, como el C.
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Este apartado nos sirve de gran ayuda a las tutoras para
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conocer los accesos que han tenido el alumnado y las
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familias al aula virtual para ver si ven el contenido que
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nosotros vamos colgando y poniendo a su disposición.
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Vamos a hacer una pequeña visita a cómo está estructurada
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nuestro aula virtual.
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Este aula virtual, nosotros hemos creado unas secciones
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en torno a los contenidos que consideramos más importantes.
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Tenemos un apartado destinado a la lectoescritura,
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lógico-matemáticas, los proyectos,
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ya que nuestra metodología general de trabajo es el
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aprendizaje basado en proyectos.
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Y un apartado de tareas, donde ponemos las actividades o
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tareas para la coevaluación y autoevaluación,
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así como las metiquetas.
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Y 3 apartados que están destinados para los
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especialistas de inglés, música, religión,
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que también se encuentran matriculados en el aula virtual.
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Si hacemos una pequeña visión, todas las secciones están
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estructuradas de manera similar.
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Es decir, tenemos un apartado en donde metemos descargables en
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formato PDF para que las familias se puedan descargar en
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casa y el alumnado pueda utilizarlos.
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Y también tenemos un apartado en el cual colgamos pequeñas
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fichas sencillas de la aplicación LiveWebsite,
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donde el alumnado puede trabajar los contenidos que estamos
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desarrollando en el aula de una manera interactiva y divertida.
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Estas actividades nos sirven tanto para reforzar como para
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ampliar contenidos.
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Y como veis, están adaptadas para todo el alumnado,
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pues son de fácil acceso, tienen pictogramas y dibujos.
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Y la mayoría de ellas tienen un canal auditivo que refuerza el
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contenido.
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Eso nos viene muy bien para el alumnado que aún no tiene
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lectoescritura y también para nuestro alumno con necesidades
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educativas especiales.
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En nuestro caso, tenemos alumnos de aspecto artista y con
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problemas de lenguaje.
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En el apartado proyectos sí que podemos encontrar contenidos que
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sí que están creados, son de creación propia.
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Principalmente hemos utilizado la plataforma Genial y la
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plataforma Canva, como veremos después en la evidencia 2 de
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creación de contenido.
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Todos estos contenidos están bajo el paraguas 2,
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el diseño universal de aprendizaje,
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puesto que todos ellos tienen pictogramas,
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tienen dibujos y letras en matricular,
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son de gran tamaño y siempre van acompañados de un audio.
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En el apartado de tareas podemos encontrar 2 actividades que
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hemos diseñado, 2 herramientas que están diseñadas para
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trabajar la evaluación del alumnado.
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Es, de nuevo, un Genial y de creación propia,
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tanto por mí como por mi compañera Natalia,
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que le hemos creado un conjunto para la evaluación.
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¿Cuánto hemos aprendido?
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Pulsa el botón y compruébalo.
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Como veis, es un Genial y que tiene un canal auditivo para una
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adaptación mejor a todo el alumnado.
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Y dentro de él encontramos 2 dianas de evaluación que nos
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permiten la auto-evaluación y la co-evaluación.
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Pulsa el botón y comprueba cuánto has aprendido tú solo.
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En este caso, accederíamos a la diana de auto-evaluación.
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Estoy atento y aprendo.
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En la cual el alumnado, de manera individual,
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colocaría la estrella, sea en el nivel que él considere que ha
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adquirido.
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Me esfuerzo y trabajo.
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Todos los ítems vienen con un canal auditivo para favorecer
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la escucha por parte del todo el alumnado.
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En el caso de la co-evaluación, se trabaja en pequeños grupos
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con las tablas en el aula y entre todos ellos se evalúan
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qué tal han realizado las clases.
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Ayudamos a nuestro equipo.
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De nuevo es una actividad interactiva donde ellos
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colocarían la estrella dependiendo del grado que han
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adquirido.
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Dentro del apartado de tarea tenemos los tickets de salida.
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Esos tickets de salida los utilizamos cuando terminamos de
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realizar una actividad.
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Nos permiten que los alumnos se auto-evalúen si les ha gustado
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la actividad, si les ha resultado fácil o difícil,
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si han aprendido algo nuevo.
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Y todos ellos se meten en un bote que posteriormente en gran
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grupo en asamblea se va leyendo y se va valorando si la
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actividad ha sido adecuada o no ha sido adecuada.
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Y así nos permite saber si tenemos que modificar algo o no.
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De nuevo es un contenido que ha sido creado por mi compañera
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Natalia y por mí para trabajar con nosotros.
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Como veis, es una aula virtual muy sencilla de fácil acceso
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para todo el alumnado y para las familias y con una muy buena
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adaptación para que todo el alumnado pueda acceder al
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contenido que en ella se recoge.
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De nuevo dando respuesta al diseño universal de
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aprendizaje.
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Muchas gracias por todo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Rebeca Muñoz Ruiz
- Subido por:
- Rebeca M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 27 de julio de 2023 - 23:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI GINER DE LOS RIOS
- Duración:
- 05′ 14″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 123.74 MBytes
