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Lengua I Tema 1 Clase 13 20261111 - Determinantes - Contenido educativo

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Subido el 11 de noviembre de 2026 por Eduardo M.

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Buenas tardes, esto es una clase de lengua nivel 1, distancia, en la que voy a continuar con las categorías gramaticales. 00:00:00

Vamos a hablar hoy del determinante o determinativo, que es un tipo de palabra que, como dice aquí, va siempre acompañando a un sustantivo. 00:00:10

Acompaña o complementa a un sustantivo para limitar o precisar su significado. 00:00:22

constituyen una serie cerrada, no pueden crearse más 00:00:28

los las, una, unos y unas, este, esa, aquella, etc. 00:00:32

con variación de género y número en algunos casos 00:00:38

como este, esta, estos, estas 00:00:41

y los tipos que existen, que nos dice aquí el libro de la editorial gratuita Marea Verde 00:00:46

Son los siguientes. Los digo por encima, pero luego los veremos más detalladamente. Artículos. Donde tenemos artículo indeterminado, que es el que se usa para sustantivos no conocidos. Un, una, unos y unas. 00:00:54

Artículos determinados, que son para sustantivos que ya se han mencionado. 00:01:12

Tienes, pues dices tú, un hombre vino esta mañana, el hombre luego no sé qué. 00:01:17

Entonces, el artículo determinado es para palabras, para sustantivos que ya se han mencionado, que ya se conocen. 00:01:25

El, la, los, las y lo. Lo es el artículo neutro que se emplea para sustantivar una palabra o grupo sintáctico. Sustantivar quiere decir convertir en sustantivo, hacer que funcione de un sustantivo. 00:01:33

Por ejemplo, lo ridículo, lo más ridículo, ¿no? Ridículo es un adjetivo, pero si le ponemos delante lo, lo ridículo se sustantiva, funciona de sustantivo. 00:01:52

Los demostrativos, estos son unos determinantes que olvidáis mucho, sobre todo este nombre, demostrativos, que no es nada intuitivo, es verdad que no nos sugiere nada, demostrativos son los que señalan la distancia que existe entre el hablante y el oyente, proximidad, distancia media o lejanía. 00:02:07

Entonces, siempre me encuentro en exámenes y ejercicios que decís determinantes de distancia, o algo así, y no estaría mal que se llamasen así, pero se llaman demostrativos. 00:02:37

Entonces, aquí tenemos todos estos. Este, esta. Estos, estos. Ese, esa. Esos, esos. Aquel, aquella. Aquellos, aquellas. Etcétera. 00:02:51

Posesivos son los que indican a qué persona gramatical pertenece la realidad a la que se refiere el sustantivo. 00:03:01

Mi, tu, su. Mis, tu, sus. Mío, tuyo, suyo. En este caso, ojo que se pueden confundir con pronombres. 00:03:08

nuestro o vuestro, más adelante veremos una tabla mejor 00:03:18

para que veamos estos posesivos mejor 00:03:23

los determinantes numerales cuantifican al sustantivo 00:03:26

expresando cantidad, exacta, orden o partes 00:03:31

a su vez pueden ser cardinales, que pueden ser 1, 2, 3, 4 00:03:34

etcétera, ordinales, primero, primer, segundo 00:03:42

tercero, primer premio, segundo premio, tercer premio 00:03:46

Tienen que acompañar un sustantivo, si no serían pronombres. Décimo, vigésimo. Más adelante veremos una tabla de números ordinales. 00:03:50

Los fraccionarios o partitivos, que son lo de medio, cuarto, onceavo, doceavo, ¿vale? Onceavo, doceavo, son partitivos, no ordinales. 00:04:00

Yo me acuerdo siempre de una vez que fui a ver un piso que me vendían y decía el comercial, es una onceava planta. Y yo pensaba con gracia, digo, yo quiero el piso entero, no una onceava planta, ¿no? Yo quiero un piso entero, ¿no? Porque onceavo significa la... dividimos el piso en once partes y una de las partes es la onceava parte, ¿no? 00:04:13

Para decir que es el piso 11, se dice undécimo, ¿vale? El undécimo piso, el duodécimo piso, el decimotercer piso, ¿vale? 00:04:40

Y luego están los multiplicativos, doble, triple, cuádruple, ¿vale? 00:04:51

Indefinidos, determinantes indefinidos son los que cuantifican al sustantivo, pero expresando la cantidad de forma imprecisa, por así decir, ¿no? 00:04:56

Un, algún, ningún, cualquier, otro, varios, todo, poco, mucho, bastante, cada. 00:05:05

Interrogativos son los que formulan preguntas sobre el sustantivo. 00:05:14

¿Qué? ¿Cuánto? 00:05:17

Y exclamativos expresan emociones o sentimientos. 00:05:19

Temor, sorpresa, ¿qué? ¿Cuánto? ¿Qué día hace? ¿Cuánto pan has comprado? 00:05:21

Pues algo así. 00:05:30

la función sintáctica del determinante 00:05:31

se llama también determinante pero también se llama actualizador 00:05:36

que es esta palabra que viene aquí 00:05:40

y ahora pues vamos a hacer un montón de ejercicios 00:05:43

de determinantes para que se nos vayan quedando 00:05:50

no sé si antes de seguir tenía yo aquí 00:05:53

alguna tabla o algún complemento, no, nada importante, ¿vale? Lo importante sí que es que el artículo, que siempre decís artículo, el, la, los y las, lo que sea, ¿no? El, la, los, las, son los artículos determinados y el artículo lo, este, que sustantiva los adjetivos u otras palabras, un, una, unos y otras, son los indeterminados, ¿no? 00:05:57

Pues los artículos son un tipo de determinantes, ¿vale? No es una clase aparte. O sea que cuando estemos analizando, si debajo de, por ejemplo, de la o de los ponemos determinante, está bien dicho, porque el artículo es un tipo de determinante, ¿de acuerdo? 00:06:27

Los demostrativos que ya hemos dicho, que tenemos de cercanía, de media distancia y de lejanía. Este es aquel, esta es aquella, estos esos aquellos, estas esas y aquellas. 00:06:43

Los posesivos, que son los que indican a quién pertenece el objeto que estemos mencionando. Y hay de un poseedor y varios poseedores. 00:06:56

De un poseedor, pues tenemos mi, tu, su, mis, tu, su y mío, tuyo, suyo, pero con cuidado de no confundir con los pronombres, que ya veremos. 00:07:07

Y de varios poseedores, pues solamente vamos a tener en la tercera personal plural su y sus y nuestro, vuestro y suyo. 00:07:22

Ahora, de un poseedor y varios poseedores, también tendremos todos estos. Nuestro, nuestra, nuestros, nuestras. Mejor leerlo así. Vuestro, vuestra, vuestros y vuestras. Suyo, suya, suyos, suyas. 00:07:29

¿Vale? Los numerales, ya los hemos dicho, cardinales, ordinales, multiplicativos y partitivos o fraccionarios. Y los indefinidos, que hay estas tablitas donde tenemos todas estas listas, ¿no? 00:07:48

Un, uno, unas, uno y unas también pueden ser artículos indeterminados, pero según a lo que se refiera podemos, si vemos que estamos indicando la existencia de algo, también se pueden considerar indefinidos. 00:08:06

Algún, alguno, algunos, algunas. Otro, otra, otros, otras. Mucho, mucha, muchos, muchas. Poco, poca, pocos, pocas. Demasiado, demasiada, demasiados, demasiadas. 00:08:25

Todo, toda, todos, todas. Tanto, tanta, tantos, tantas. Cierto, cierta, ciertos, ciertas. 00:08:36

Luego, que no varían en género, tenemos bastante o bastantes, tal, tales, cualquiera, cualesquiera, quien quiera y quienes quiera. 00:08:43

Y sin variación de número, que solamente están en plural, por ejemplo, varios, varias, ningún, ninguno, ninguna, sendos, sendas, ambos, ambas. Estos dos se consideran una clase aparte que se llaman distributivos, pero bueno, los podemos meter en indefinidos. 00:08:50

Y luego los invariables que serían cada y demás, ¿vale? Todos estos son los determinantes indefinidos que existen. No hace falta sabérselos de memoria, pero sí reconocerlos. 00:09:09

Interrogativos preceden a un nombre, ¿no? Siempre van a estar acompañando un nombre. ¿Qué clase de caza encontraría? ¿No? Y son qué y cuánto. 00:09:23

Y los exclamativos que también son ¿qué y cuánto? ¿Qué novia más guapa tienes? Pues estos son exclamativos. Y siempre, tanto interrogativos como exclamativos, van con tilde. 00:09:33

Entonces, estas son las clases de determinantes y vamos a intentar hacer los ejercicios que os había dicho antes. 00:09:46

Vamos a ver, aquí hay varias opciones. Estos ejercicios son argentinos, como puede verse en el nombre, en el título este, que dice así. 00:09:54

La inmigración en la Argentina. Desde mediados del siglo XIX y durante gran parte del siglo XX llegaron a la Argentina, que, pues vamos a poner, muchos, por ejemplo, 00:10:03

muchos inmigrantes europeos 00:10:15

que huían de las guerras, el hambre o las persecuciones religiosas 00:10:18

estos hombres y mujeres, por ejemplo 00:10:21

estos o aquellos 00:10:24

se veían obligados a dejar 00:10:27

su patria y sus 00:10:30

posesiones y a trasladarse a nuestro 00:10:33

país, porque estamos hablando de argentinos 00:10:36

y a trasladarse a nuestro país 00:10:40

Muchas veces con poco dinero y sin ningún conocimiento del idioma. 00:10:42

Alejados de sus familiares y amigos, esperaban semanas para tener noticias, 00:10:49

ya que en aquellos tiempos la comunicación se realizaba a través de cartas. 00:10:55

Si bien los inmigrantes, podemos poner directamente un artículo, 00:11:03

Los inmigrantes se trasladaron a zonas rurales. La mayoría optó por vivir en los grandes centros urbanos como Buenos Aires, Rosario y Córdoba. Estas ciudades crecieron rápidamente, lo que causó ciertos problemas, ya que no estaban preparadas para tanta gente. 00:11:09

¿Vale? Podemos confirmar si hemos dicho todos estos que dicen aquí, algunos, sus, estos, su, aquellos, ningún, tanta, pero así como lo estoy haciendo queda bien. De diversas maneras los inmigrantes contribuyeron a poblar el territorio argentino y a formar nuestra sociedad, ¿vale? Porque están hablando desde el punto de vista argentino. 00:11:25

vale, entonces 00:11:50

aquí vamos a completar unos apuntes teóricos 00:11:53

que tengo hechos, donde solamente falta ponerlo más sencillo 00:11:56

¿cuál es cuál? 00:12:00

los determinantes o determinativos son 00:12:01

aquí falta 00:12:03

quito este son 00:12:05

los determinantes o determinativos acompañan siempre a un 00:12:09

sustantivo, para limitar o precisar su significado 00:12:12

varían en género y número 00:12:19

Por ejemplo, el chico y la chica. Así, entre otras cosas, sabemos también el género en los sustantivos de género común, como el pianista y la pianista, el periodista y la periodista, el sindicalista y la sindicalista. 00:12:20

sindicalista. Escribe de qué tipo son los siguientes 00:12:38

determinantes y apréndetelos. Entonces aquí tenemos que poner 00:12:42

artículos determinados. Para sustantivos conocidos 00:12:46

el la, los y las. Y el neutro lo. Lo se utiliza 00:12:51

para sustantivar una palabra que no es normalmente un sustantivo. 00:12:56

Lo negro, por ejemplo, que es un adjetivo. Decimos lo y negro. 00:13:00

También hay formas contractas de preposición y 00:13:04

artículo. Por ejemplo, de más el, del, a más el, al. ¿Vale? Que estos son dos palabras 00:13:07

que están unidas. Artículos indeterminados. Para sustantivos no conocidos, un, una, unos 00:13:17

y unas. Los determinantes que indican distancia son los demostrativos. Determinantes demostrativos. 00:13:26

indican distancia al emisor 00:13:36

larga distancia aquel, aquella, aquellos y aquellas 00:13:39

media distancia ese, esa, esos, esas 00:13:43

corta distancia este, esta, estos, estas 00:13:47

y aquí llegamos cuando decimos a qué persona pertenece 00:13:50

o a quién se refiere, pues a los posesivos 00:13:56

a determinantes o determinativos posesivos 00:13:58

Entonces tenemos, cuando el poseedor yo, pues tenemos mi, ¿no? El tú, pues tú. El poseedor de él o ella, su, ¿vale? Fijaos que no llevan tilde, porque son determinantes. Mi padre, tú, coche, su, novia, ¿vale? Tenemos luego nosotros, vosotros y ellos, pues nuestro, vuestro, su, ¿vale? 00:14:04

Entonces, si los leemos todos seguidos, se ve enseguida, ¿no? Mi, tu, su, nuestro, vuestro, su. Mi, tu, su, nuestra, vuestra, su. Mis, tu, sus, nuestros, vuestros, sus. Y mis, tu, sus, nuestras, vuestras, sus, ¿vale? 00:14:24

Venga, luego ahora tenemos los numerales, los que cuantifican expresando una cantidad exacta, numerales, tenemos primero los cardinales, 1, 2, 3, 4, los ordinales, primero, segundo, primer, ¿no? 00:14:40

o el primer premio, yo diría casi quitemos esta O, ¿vale? Porque si decimos un sustantivo y la palabra primero, primero ya sería un pronombre. 00:15:05

El primer, cuando dices primer piso, primer premio, masculino, ¿no? No lleva O. Si es femenino, sí. Si dices primera canción, primera cantante o lo que sea, pues ahí sí que es femenino, ¿no? Pero si dices un cantante y dices el primer cantante, primer cantante, ese es un determinante. 00:15:24

fraccionarios o partitivos, cuarto, cuarta, medio, media, onceava, doceava 00:15:46

ya habíamos dicho, multiplicativos, doble, triple, cuádruple, quíntuple, sístruple 00:15:51

aquí esto se me ha olvidado subrayarlo en este tipo de letra 00:15:55

y ahora llegamos a 00:16:00

los que indican una cantidad imprecisa o se refieren a cantidades sin decir el número 00:16:04

que son los indefinidos 00:16:08

determinantes indefinidos, los determinantes indefinidos son 00:16:10

Por ejemplo, algún, alguno, ningún, ninguno, poco, escaso, mucho, demasiado, todo, ¿no? Que todo esto tiene su femenino y su plural, ¿vale? Algún, alguna, algunos, algunas. Ningún, ninguno, ninguna, ningunos y ningunas, ¿vale? 00:16:20

Yo también quitaría lo de alguno y ninguno, ¿vale? Yo creo que estos son pronombres, los voy a poner entre paréntesis. 00:16:37

Poco, poca, pocos, pocas. Escaso, escasa, escasos, escasas. Mucho, mucha, muchos, muchas. Demasiado, demasiada, demasiados, demasiadas. Todo, toda, todos, todas. 00:16:49

en singular no existe varios y varias 00:16:58

y luego otro, otra, otros y otras 00:17:01

que os suenen, vale, no hace falta saber eso de memoria 00:17:04

tenemos más 00:17:08

mismo, misma, mismos, mismas 00:17:10

tanto, tanta, tantos, tantas 00:17:12

cualquier, cualquiera, cualesquiera 00:17:14

tal, tales, cada 00:17:16

y luego tenemos ambos, ambas, sendos y sendas 00:17:18

bien, entonces vamos a los interrogativos y exclamativos 00:17:21

Aquí tenemos por separado interrogativos, por un lado, y luego exclamativos, por otro. 00:17:28

Exclamativos. 00:17:41

Vale, entonces, ¿qué con tilde puede ser un determinante? 00:17:44

Es un determinante cuando acompaña un sustantivo en una pregunta. 00:17:50

¿Qué película veremos esta noche? 00:17:53

Dime qué color prefieres. 00:17:55

¿Cuál y cuál es? 00:17:58

que es menos usual que su sinónimo que, que se usa más que, que cuál, pero bueno, puedes decir cuál camino seguiremos 00:18:00

o veremos cuál argumento es mejor. Como veis, también aparecen determinantes interrogativos en oraciones 00:18:08

que no son preguntas directas, son preguntas indirectas. Dime qué color prefieres es lo mismo que decir 00:18:17

qué color prefieres, ¿vale? Pero aquí no es una pregunta y esto lleva tilde igualmente. 00:18:24

Veremos cuál argumento es mejor, ¿no? ¿Cuál argumento es mejor? Veremos cuál argumento es mejor, ¿no? 00:18:29

Entonces, ¿cuál lleva tilde aquí? ¿Cuánto, cuántas, cuántos, cuántas? ¿Cuántos amigos llegaron a la reunión? 00:18:36

Pues tenemos cuantos y luego amigos, ¿no? También lo podemos decir como una oración interrogativa indirecta dentro de un discurso en estilo indirecto, ¿no? ¿Cómo es este? No sé cuántos libros escribió Cervantes. La pregunta está ahí de alguna manera. ¿Cuántos libros escribió Cervantes? No sé cuántos libros escribió Cervantes. 00:18:46

Bueno, estos ejemplos muestran que las preguntas las podemos hacer directa o indirectamente. 00:19:09

¿Qué es lo que estoy diciendo? 00:19:14

Interrogativas directas son las que tienen signos de interrogación directamente. 00:19:17

Estas son las interrogativas directas. 00:19:22

Aquí no hagáis como me hacían en los exámenes de otros años, 00:19:25

que siempre piensan que una pregunta o una oración interrogativa directa o indirecta 00:19:29

es algo como de sentido, de decir, no, es que para decir ahí, ¿quieres que nos tomemos algo? 00:19:35

Es como para decir, oye, que si quieres salir conmigo, ¿no? O yo qué sé. 00:19:46

Entonces dicen, es que eso, claro, y la gente entiende estas preguntas como indirectas 00:19:50

cuando no es ese término, no me estoy refiriendo a hacer una indirecta o decir algo indirectamente, 00:19:55

No, sino lo que se llama las oraciones interrogativas directas o indirectas, que simplemente son las directas las que llevan signos de interrogación y las indirectas las que no tienen signos de interrogación, ¿vale? 00:20:01

Que vemos aquí, dime qué color prefieres, no sé cuántos libros escribió Cervantes, ¿vale? En ambos casos, el determinante interrogativo se pone con tilde, se tilda. 00:20:15

Venga, exclamativos. Los determinantes exclamativos indican sorpresa o emoción y son qué, cuánto, cuánta, cuántos y cuántas. O sea, qué y cuánto con todas sus variaciones. 00:20:27

¿Qué accidente tan espantoso han tenido? ¿Qué accidente tan espantoso han tenido que aquí acompaña accidente? Entonces es un determinante. Y luego con cuánto, cuánta, cuántos, cuántas, pues te podemos tener cuánta suciedad vemos en la calle. 00:20:43

Venga, vamos a hacer más ejercicios facilísimos porque son directamente de una página de español para extranjeros, para gente que no habla español. Así que nosotros que sí que lo hablamos, esto lo tendríamos mucho más fácil. 00:20:59

¿No? Coche es mío, ¿no? Pues este, este coche. Estamos ahora con determinantes demostrativos, los que indican corta distancia, media distancia o larga distancia. 00:21:14

Casa es de mis padres, esa casa 00:21:25

Este jarrón 00:21:30

Aquel rascacielos 00:21:33

Es el hotel más alto del mundo 00:21:36

Aquella barca 00:21:40

Porque nos pide aquí lejos, cerca 00:21:43

Esta iglesia es la más bonita de la ciudad 00:21:48

Aquel avión aterrizará en 5 minutos 00:21:50

esta niña es la hija de mi hermano 00:21:59

este es el examen, esto está mal 00:22:04

esta oración está mal escrita porque si ponemos 00:22:07

este es el examen que suspendió, aquí no está 00:22:14

acompañando a un hombre, la oración bien hecha tendría que ser así 00:22:18

este examen 00:22:21

es el que suspendió 00:22:26

¿Vale? Para que acompañe a examen. Si ponemos este y luego tenemos aquí el verbo, entonces esto no es un determinante, es un pronombre. ¿Vale? Y luego, aquella montaña está nevada. Aquella montaña está nevada, porque nos pide lejos. 00:22:30

vale, seguimos, completa con los determinantes posesivos de la persona y número indicada 00:22:57

determinantes ahora posesivos 00:23:02

entonces, casa es preciosa, pues será mi casa 00:23:04

pide primera persona 00:23:08

primera persona es plural, nuestros profesores son maravillosos 00:23:10

bueno, aquí no nos dice si son de un poseedor o de varios poseedores 00:23:17

Si nos fijamos, bueno, es que tiene que ver con el poseedor yo, que no sabemos si es yo o nosotros. Aquí podríamos poner mis también, mis profesores o nuestros profesores. En todo caso, tiene que ser mis o nuestros porque dice primera persona. 00:23:25

Si pusiera segunda, tendría que ser tus profesores, ¿no? O vuestros profesores, si es en plural. 00:23:45

Segunda persona en plural, pues nuestros, ¿no? Nuestros amigos son divertidos y agradables. 00:24:00

He recogido tus cosas del coche. Segunda persona es singular. 00:24:07

sus motos 00:24:14

sí, aquí tenemos que decir 00:24:19

tercera persona del plural 00:24:23

entonces si miramos la tabla 00:24:24

en todo caso va a ser sus 00:24:27

no nos queda otra cosa 00:24:31

entonces sus motos 00:24:32

son las más veloces 00:24:36

vuestras caras son un poema 00:24:39

Segunda persona del plural. Entonces, vuestras caras son un poema. Esas chicas tienen sus ideas muy claras. Tercera persona del plural. Segunda persona del plural, pues, vuestras ideas son erróneas. 00:24:43

Anoche Laura me preguntó por nuestros hijos 00:25:02

Dice primera persona del plural 00:25:07

Pues nuestros hijos 00:25:10

Seguimos 00:25:12

Mi gato es el más bonito 00:25:17

Tu perro está un poco nervioso 00:25:21

Su ponencia fue un desastre 00:25:26

Sin lugar a dudas 00:25:31

Mis casas 00:25:33

Nuestras casas, primera persona del plural dice, son las más bonitas. Sus dibujos eran horrorosos. Decía que su casa, tercera persona del singular, estaba encantada. 00:25:38

Parecía que nuestros equipos eran más fuertes. 00:25:56

Segunda persona del plural, nuestros equipos eran más fuertes. 00:26:03

Primera persona de singular, pues nuestro avión está en el aeropuerto. 00:26:08

Nuestro compañero, no. 00:26:14

Aquí, primera persona de singular, me he equivocado, es mi. 00:26:19

Mi avión está en el aeropuerto. 00:26:23

Perdón. 00:26:27

Mi avión está en el aeropuerto y ahora sí, nuestro compañero de piso es músico. 00:26:27

Vuestro cuarto, ¿no? Es precioso. Segunda persona del plural, vuestro cuarto es precioso. 00:26:36

Él me prestó su raqueta para que pudiera jugar al tenis. 00:26:45

Mi madre canta ópera. Nuestros familiares irán al concierto. Segunda persona en el plural, nuestros cuadros, o sea, vuestros cuadros son impresionantes. Vuestros cuadros son impresionantes. 00:26:51

He vendido tus libros a la biblioteca. Segunda persona singular sería tus libros a la biblioteca. Sus ideas son novedosas. Nuestras casas están muy bien situadas. 00:27:17

La segunda persona del plural. Nuestras casas están muy bien situadas. Esos políticos no tienen sus ideas muy claras. Vuestras alegrías son también las nuestras. Vuestras alegrías son también las nuestras. 00:27:39

y anoche recogí nuestras cosas 00:28:01

nuestras cosas, vale 00:28:05

entonces nos hemos ceñido con este 00:28:07

aquí voy a quitar esto porque 00:28:10

si es primera persona del plural está claro que era nuestros 00:28:13

vale, seguimos 00:28:17

rodea la oración correcta, los siguientes elementos indefinidos y copia 00:28:20

cada oración, esto es muy sencillo, he gastado 00:28:22

mucho dinero en este coche 00:28:25

siempre me viene con las mismas 00:28:28

excusas. Le he puesto demasiada leche al café. No me dejaré influenciar por ningún político. 00:28:30

Mi moto ha tenido bastantes averías últimamente. Otro mundo es posible. Me valen cualesquiera 00:28:41

calcetines de los que me ofreces. Mucho ruido y pocas nueces. Todo vale. Tenemos pocas opciones 00:28:51

de ganar. Cualquiera lo hubiera hecho mejor que tú. Lo habría hecho mejor que tú. ¿Conoces 00:29:03

alguna persona de este grupo? No tanta, ¿no? ¿Conoces alguna persona? ¿Son los mismos 00:29:12

de ayer. Me compraré algún bocadillo. Hay escasas opciones de vencer. Todo me parece 00:29:19

bien. Algunos chicos no piensan así. Dame esos mismos. Esos mismos, ojo que esto es 00:29:29

un pronombre. Hubo escasa participación pública en la votación y hay bastante gente en el 00:29:39

teatro. Completa las siguientes frases utilizando el determinante numeral correspondiente al número 00:29:54

que está entre paréntesis. Ahora tenemos que utilizar determinantes numerales. Lo que vamos 00:30:01

a ver es que a veces van a ser ordinales y otras veces cardinales. Entonces, obtuvo el campeonato, 00:30:08

por lo tanto quedó en segunda posición. Ha comprado cinco barras de pan. Vamos a distinguir 00:30:15

que unos son ordinales y otros cardinales, estos numerales. Ha ganado la Copa de Europa 00:30:23

por décima vez. Es la cuarta vez que te lo repito. Blancanieves estaba acompañado por 00:30:29

siete enanitos. El grupo lo formaban seis personas. Consiguió un punto más que noveno 00:30:37

logrando la octava posición en el campeonato. Mi oficina está en la novena planta. Los 00:30:44

cuatro jinetes del Apocalipsis. Quedaron en segundo puesto. Tienen la medalla de plata 00:30:52

bien merecida. Tres goles ha encajado en el partido de hoy. Sigue andando hasta que veas 00:31:00

la quinta venida. Esto debería ser con nombre, o sea, con mayúscula, ¿no? La quinta venida 00:31:08

con nombre propio. Una semana tiene siete días, siendo el séptimo día el domingo. 00:31:17

Después de la decimonovena posición se encuentra la vigésima 00:31:26

Reserva mesa para nueve 00:31:30

El coche tiene cuatro ruedas 00:31:34

Tras once intentos, por fin logró sacarse el carnet de conducir 00:31:37

Hizo el examen tan perfecto que sacó un diez 00:31:42

Dos veces te lo he dicho ya 00:31:45

Dos veces 00:31:48

El quinto de sus hermanos es el que se dedicó a la política 00:31:50

El quinto de sus hermanos 00:31:55

Bien, aquí tenemos una tabla de números ordinales porque se están perdiendo por desuso. La gente no los usa y los dice muy mal. Entonces os pongo esto para ayudaros a decirlos bien. Todo el mundo sabe decir de 1 a 10. Está claro que primero, segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto, séptimo, octavo, noveno, décimo. Pero luego ya teníamos un décimo y duodécimo. 00:31:57

¿Qué pasa con los de 13 a 20? Pues que os he puesto aquí una notita con este amarillo para deciros que se suelen escribir todo junto, más que como pone ahí, pues separado, ¿no? 00:32:22

Décimo tercero, décimo cuarto, décimo quinto, ¿vale? Esto es lo que quiero decir aquí, que lo podemos escribir junto o separado, pero se suelen escribir más juntos. 00:32:35

decimotercero, decimocuarto, decimoquinto 00:32:44

pero si los escribís separados 00:32:47

pues como nos da aquí las dos opciones 00:32:49

pues, o sea 00:32:50

yo os estoy dando la otra 00:32:52

pero que esta tabla 00:32:54

no es del todo correcta porque 00:32:55

se puede poner junto también 00:32:58

decimotercero, decimocuarto, decimoquinto 00:33:00

decimosexto, decimosétimo 00:33:03

decimooctavo, decimonoveno 00:33:05

pero luego, eso sí que es verdad 00:33:06

que a partir de 20 00:33:09

siempre se escriben separados, ya no se pueden 00:33:10

a escribir juntos. Entonces, cuando tengamos vigésimo, luego vigésimo primero, se escribe 00:33:13

separado. Vigésimo segundo, vigésimo tercero, etc. Después del vigésimo, vamos a llegar 00:33:17

a los más interesantes, que son, llegamos aquí, vigésimo octavo, vigésimo noveno, 00:33:28

al trigésimo, que es el 30. Trigésimo primero, trigésimo segundo, trigésimo tercero. Luego 00:33:33

vendría el cuadragésimo, que es el 40. Cuadragésimo primero, cuadragésimo segundo, cuadragésimo 00:33:39

tercero. Llegamos al cincuenta, quincuagésimo, quincuagésimo, quincuagésimo primero, quincuagésimo 00:33:45

segundo, quincuagésimo tercero. Llegamos al sesenta, quincuagésimo noveno, sesenta 00:33:52

es sexagésimo, sexagésimo primero, sexagésimo segundo, sexagésimo tercero, etc. Y luego 00:34:03

Luego llegamos al 70, entonces el 70 es septuagésimo, septuagésimo primero, septuagésimo segundo, septuagésimo tercero, septuagésimo cuarto, ¿vale? Luego 80, octogésimo, también creo que he visto octagésimo en algún sitio, pero bueno, octogésimo, octogésimo primero, octogésimo segundo, octogésimo tercero, ¿vale? 00:34:11

90, nonagésimo. Nonagésimo primero, nonagésimo segundo, nonagésimo tercero. 100 es centésimo. Centésimo podría combinarse con todo lo demás. Por ejemplo, 115 sería centésimo decimoquinto. 00:34:35

Por ejemplo, un 127 en ordinal, pues, sería centésimo, vigésimo, séptimo, ¿vale? O sea, luego estaría el duocentésimo, que sería de 200 en adelante, tricentésimo, de 300 en adelante, cuadringentésimo. 00:34:56

Este sí que se dice poco, ¿no? Cuadringentésimo, equingentésimo, sexgentésimo, septingentésimo, octingentésimo y el mil ya sería, o sea, novecientos ya sería noningentésimo y luego mil, milésimo o milésima, ¿vale? 00:35:16

Entonces, esto en cuanto a los determinantes. Y ya con esto, en nivel 2 lo he dado muy por encima, los determinantes. Creo que voy a meter esta clase en el listado nivel 2 también para que lo veáis, porque aquí viene poquísimo. 00:35:37

Y recordemos esta tabla que os he dicho antes también, a los de nivel 2, que diferencia determinante de pronombre y de adverbio, ¿vale? El determinante que siempre acompaña al sustantivo se distingue rápidamente porque tiene el sustantivo detrás. Trae más vasos, tiene pocos lápices, compre demasiado cacao, ¿vale? Todos estos son determinantes indefinidos. 00:36:00

definidos. Llegaron bastantes personas, tengo muchos libros, nacen menos niños, ¿vale? 00:36:21

Entonces, recordad que el determinante siempre se va a distinguir por llevar, o sea, por 00:36:27

ir delante de un sustantivo, ¿de acuerdo? Entonces, esto, nada. Vale. Y creo que voy 00:36:33

dejar el pronombre para otro día. Vamos a hacer 00:36:45

una clase 00:36:49

distinta para hablar de los pronombres. Vamos a hacerlo 00:36:53

en otro momento. Y con esto voy a parar la grabación y nos vemos 00:36:57

en otra clase. 00:37:01

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