Unidad 3. 1 EL CLIMA | Mediateca de EducaMadrid

Hoy empezaríamos con la unidad 3, climas y paisajes. Empezaríamos por la cuestión del clima. Empezamos con la diferencia entre tiempo y clima. El tiempo sería el estado de la atmósfera en un lugar y un momento concretos y el clima el estado medio o el estado habitual de la atmósfera en un lugar determinado. 00:00:01

Con lo cual tenemos que entender que el tiempo es un lugar y un momento concretos, como puede ser hoy hace lluvia, hoy tenemos lluvia, hoy hace sol, pero el clima sería la media de ese tiempo que se da en ese lugar determinado. 00:00:21

Es decir, hacemos una media con las diferentes épocas del año, con los diferentes tiempos atmosféricos y de ahí sacaríamos el clima medio o el clima habitual de ese lugar. 00:00:44

Bueno, aclarada esta diferencia, donde vamos a incidir es en la cuestión del clima 00:01:04

y vamos a encontrar dos pilares. 00:01:10

Por un lado, los elementos del clima, que son los que caracterizan el clima 00:01:15

y los factores del clima, que son las causas que crean este clima. 00:01:21

Recordamos, elementos caracterizan el clima y los factores son las causas de éste 00:01:26

Entre los elementos que caracterizan el clima vemos la presión atmosférica, la temperatura, las precipitaciones y el viento 00:01:35

Estas características, como tenemos en los apuntes, se sienten o se ven 00:01:43

Veremos que los factores, las causas, no son del mismo modo 00:01:50

Ya que pueden ser la latitud u otras cuestiones que no se aprecian a simple vista 00:01:54

Empezaríamos con la cuestión de la temperatura 00:02:00

La temperatura sería el grado de calor que tenemos en el aire 00:02:07

Se mide con termómetros, se expresa en grados centígrados 00:02:14

y veremos cómo hay zonas del planeta con una temperatura general más alta y otros más bajo. 00:02:20

Como vemos en la imagen, tendríamos estas zonas climáticas de la Tierra 00:02:28

que las que rodean al ecuador y están entre los trópicos serían la zona cálida, que después veremos. 00:02:32

Desde los trópicos a los círculos polares tendríamos la zona templada norte y la zona templada sur 00:02:41

sur y en los círculos polares la zona fría 00:02:47

norte y la zona fría sur. Bueno, por otro lado vamos a 00:02:51

ir a la parte de las precipitaciones 00:03:05

las precipitaciones, pues es la lluvia, es el agua que cae 00:03:08

a la superficie, puede ser formato 00:03:12

sólido, líquido, lluvia, nieve, granizo, etcétera 00:03:17

se mide con pluviómetro y se expresa en litros o milímetros por metro cuadrado 00:03:21

También aquí tenemos un mapa con precipitaciones medias anuales 00:03:26

Con lo cual podemos ver las zonas donde más llueve y en las que menos llueve 00:03:32

Seguiríamos con la presión atmosférica 00:03:37

La presión atmosférica es el peso del aire 00:03:45

Tenemos que el aire cálido pesa menos que el frío 00:03:50

entonces esta cuestión del peso va a ser la fuerza que ejerce el aire de la atmósfera en un lugar 00:03:55

se mide con barómetros y se expresa en pascales o milibares 00:04:06

bueno, en este caso tenemos la cuestión de las bajas presiones o borrascas 00:04:10

y las altas presiones o anticiclones 00:04:19

os adjuntaré un documento que explica esto un poquito más claro 00:04:23

y tiene una tabla comparativa 00:04:27

en esta misma unidad y bueno, tendríamos que tener en cuenta 00:04:28

que en cuanto a las bajas presiones o ciclones 00:04:34

cuando el aire se calienta, asciende y al ascender se va enfriando 00:04:38

cuando se enfría el aire se contrae y las pequeñas gotas de agua 00:04:41

en suspensión se juntan formando nubes, por eso daríamos 00:04:46

lugar a este tiempo nuboso o nublado inestable 00:04:50

por otro lado, las altas presiones o anticiclones 00:04:53

pues harían que el aire descienda calentándose y a medida que lo hace, cuando se calienta el aire se expande 00:04:59

y hace que no se formen nubes, por lo que el tiempo será despejado y estable. 00:05:08

Pasaríamos ahora a la cuestión del viento. 00:05:16

El viento también es un elemento del clima, es decir, una característica del clima 00:05:19

y bueno, el viento sería el movimiento del aire. 00:05:23

Se mide con anemómetro y se expresa en kilómetros cuadrados. 00:05:28

Soplaría siempre desde zonas de alta presión a las de baja presión. 00:05:37

Aquí tendríamos esta diferencia de presión atmosférica en las masas de aire, vista un poco en imágenes, 00:05:45

y cómo se mueve desde las zonas de altas presiones hacia las zonas de baja presión. 00:05:54

Una vez hemos entendido esta parte de los elementos del clima, que como recordábamos son los que caracterizan al clima, 00:06:12

vamos a intentar explicar los factores del clima, que serían los que causan este tipo de clima. 00:06:20

Vamos a tener la latitud, la circulación atmosférica, el relieve que habíamos visto en el tema anterior, la cercanía al mar y las corrientes marinas. 00:06:26

Por un lado, vamos a empezar con la latitud. La latitud, como estudiamos en el tema 1, es la distancia de un punto respecto al ecuador. 00:06:36

Recordad que hablábamos de la latitud y la longitud, ubicábamos los lugares del planeta utilizando estas mediciones en grados norte, grados sur, etc. 00:06:52

Y en este caso vamos a tener en cuenta que las zonas más cercanas al ecuador van a ser las zonas más calientes, con lo cual depende de la latitud vamos a encontrar un clima más cálido o más frío. 00:07:05

recordemos que tenemos esta imagen en los apuntes de las zonas cálidas, templadas y zonas frías 00:07:26

todas enmarcadas en estos paralelos que hablábamos en el primer tema 00:07:37

como comentaba antes el ecuador, el trópico de cáncer y capricornio que enmarcaría en la zona cálida 00:07:43

y luego teníamos la zona templada y la zona fría 00:07:50

Bueno, esto tendríamos que entenderlo por una razón muy concreta que también explicamos en el primer tema 00:07:54

Lo que tenemos que fijarnos es que cuando hablábamos de ese eje de la Tierra 00:08:05

que además estaba girado y demás y que tenemos este movimiento de rotación y de traslación 00:08:12

pues va a haber unos rayos del Sol que inciden directamente en esta zona del ecuador. 00:08:17

En cambio, en las zonas de esa latitud más hacia el norte o más hacia el sur, 00:08:27

no incidirían del mismo modo por esta curvatura de la Tierra. 00:08:35

Evidentemente, cuanto más perpendicularmente llegan los rayos solares, más se calientan. 00:08:45

ya que concentran toda su energía en una superficie pequeña, con lo cual a menos latitud, mayor calor. 00:08:51

De nuevo es, si recordábamos la latitud, partíamos del ecuador al norte y del ecuador al sur, 00:08:57

con lo cual a menos latitud, o es decir, más cerca del ecuador, tendríamos zonas más cálidas. 00:09:03

Y como decíamos, pues cuanto más nos acercamos a los polos, más inclinados llegan estos rayos del sol 00:09:16

y reparten su energía entre una superficie mayor, con lo cual a más latitud, más frío. 00:09:22

Bueno, esto tendríamos unos ejercicios. 00:09:31

Vale, pasaríamos ahora a la altitud. 00:09:40

Bueno, la cuestión de la altitud también es un factor importante, 00:09:47

ya que el aire pierde temperatura con la altitud. 00:09:50

De media, pues unos 0,6 grados centígrados menos cada 100 metros, 00:09:55

o lo que sería un grado cada 180 metros más altos. 00:10:00

Entonces, como vemos al nivel del mar, pues tendríamos una temperatura más regular, más cálida 00:10:08

y a medida que subimos en altitud, pues esta temperatura baja. 00:10:13

También hablábamos del relieve. 00:10:23

El relieve también influye no solo debido a la altitud que acabamos de comentar, 00:10:25

sino que también puede ser en ocasiones una barrera natural para las masas de aire y lluvia. 00:10:29

Si os recordáis el tema anterior del relieve, veíamos que, por ejemplo, la zona de los valles, 00:10:34

al estar rodeadas de montañas, estarían más protegidas de estas masas de aire y de lluvia. 00:10:40

Bueno, también tenemos la cuestión de la cercanía al mar, la influencia de los océanos. El mar en concreto impide que la temperatura sea muy alta o muy baja en las zonas cercanas a él. 00:10:52

Tenemos que tener en cuenta que las zonas costeras están un poco más reguladas en temperatura 00:11:14

Y en las zonas de interior tendríamos esos climas que son con más contrastes 00:11:25

Por ejemplo aquí en Madrid tendríamos temperaturas muy altas en verano, muy bajas en invierno 00:11:33

Y por ejemplo en la zona de costa está algo más regulado 00:11:40

Esto sería la cercanía al mar. 00:11:43

Y por otro lado, tendríamos la cuestión de las corrientes marinas. 00:11:48

Bueno, las corrientes marinas alteran la temperatura y precipitaciones, 00:11:58

pero tenemos pues algunas cuestiones como este mapa de corrientes marinas, 00:12:04

en las que las que proceden de la zona como vemos de los polos son corrientes que se van circulando y van a hacer que las costas que tocan esas corrientes van a ser más frías. 00:12:14

En cambio, las corrientes que surgen de la zona ecuatorial, allá por donde llegan, van a tener esta temperatura más calurosa. 00:12:29

Es decir, las propias corrientes son de agua más fría o más caliente. 00:12:41

Entonces, como veis por aquí, tenemos ejemplos como la corriente del Golfo, 00:12:51

que si os fijáis, si lo vemos por aquí, llegaría a la zona del mar Cantábrico, de la zona del Reino Unido, Escandinavia y demás, 00:12:57

pero vemos que estaríamos con unas corrientes calientes, en cambio, el mismo océano Atlántico tendríamos que en la zona, como veis aquí, 00:13:10

de Galicia, Portugal, esta parte de la costa de la corriente de Canarias y demás, esta parte de la costa de África, pues a pesar de ser una zona más cercana al ecuador, vamos a tener unas corrientes frías. 00:13:24

Pues esta sería la cuestión de las corrientes marinas. 00:13:40

Unidad 3. 1 EL CLIMA - Contenido educativo

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