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Resumen que muestra los 3 contenidos digitales presentados
Vale, paso a presentar dentro del vídeo que has visto de la primera evidencia, paso a presentar de forma más detallada los contenidos digitales que he creado para dar la unidad de fútbol.
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En este caso, estamos hablando de la clase de educación física para un grupo de segundo, como tienes aquí puesto en el Classroom.
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Aquí tienes los apuntes y los tres contenidos que he creado son el vocabulario en EducaPlay, después un Kahoot y un Pasapalabra.
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Todos ellos, como puedes ver, es una secuencia didáctica. Van de más fáciles a más difíciles para que los alumnos trabajen.
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En este caso el primero de ellos es una de relacionar columnas, como te decía antes la clase esta es bilingüe y por tanto necesito dar un vocabulario de forma sencilla.
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En este caso, aparte de que los apuntes lo tienen, pues aquí lo que pueden hacer es ir uniendo, pues, jugador, pues como se dice, con cada una de ellas.
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Van buscando y simplemente es una de unir.
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En el caso de que lo tengan bien, pues fenomenal.
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Y si tienen mal, por ejemplo, partido, que no, pues le dicen mal.
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En este caso consiguen una puntuación, la cual después llevo a una hoja de Excel donde les doy un valor.
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esta es la primera de ellas que es bastante sencilla
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la segunda de ellas, aumentó la dificultad, es un cajud de fútbol
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para eso se han tenido que leer los apuntes
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ya que trato preguntas de los apuntes en este cajud
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hace referencia, aunque ahora mismo no lo voy a dar a parte jugada
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pues hace referencia, anda justo sale aquí
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a ver, seguir con básico
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en este caso lo tengo aquí
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pregunta dónde se desarrolló
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si está en castellano, si hay una liga femenina
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cuáles son las diferencias entre el fútbol tradicional
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el fútbol que jugamos y el fútbol sala, cuando se produce
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un doble penalti, bueno aquí se han tenido que leer
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los apuntes para poder solucionarlo
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y como última, dentro de esta secuencia didáctica
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como digo, aumentamos la dificultad, en este caso
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vamos a un rosco, también creado en EducaPlay
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en el cual hay preguntas que hacen referencia
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a la relación, o sea, lo que hacemos en clase,
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más algunas que tienen que investigar.
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Por ejemplo, tienen que investigar quién ha ganado
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los conseguidos o algún tipo de jugador.
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No sé si podría ir aquí por mostrarte alguna,
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porque esto es como por el área.
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Bueno, hay diferentes, pues el esférico, el balón.
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Esas son bastante sencillas, pero bueno,
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después hay algunas de investigación
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donde, por supuesto, los alumnos tienen que trabajar.
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Esta secuencia de esto, pues les gusta bastante,
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son todo contenidos digitales y con eso pues consigo que vayan trabajando de una
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Álvaro Zaragoza Calleja
- Subido por:
- Alvaro Z.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 15 de febrero de 2024 - 12:56
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES N.15 BARRIO LORANCA
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 11.46 MBytes