Evidencias área 6
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En este vídeo voy a mostrar la evidencia del Área 6, Desarrollo de la competencia digital del alumnado,
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y para ello voy a emplear esta situación de aprendizaje de la parte de estadística de tercero de la ESO,
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que es precisamente la realización de un estudio estadístico.
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En esta situación de aprendizaje tienen que hacer un estudio estadístico por parejas,
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tienen a su disposición el enunciado, tenemos un foro, que ahora voy a explicar un poco más,
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y tienen dos entregas, una parte escrita y un vídeo.
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Bien, en esta tarea, esta tarea se hace al inicio del curso.
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La parte de estadística es por la que empezamos en tercero de la ESO.
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Entonces, en clase se habla acerca de cómo es la recogida de datos,
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lo importante que es anonimizar las fuentes,
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el respetar la normativa de protección de datos,
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el enunciado es el siguiente
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este de aquí
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es un estudio estadístico que deben de hacer
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como si fueran del departamento de marketing de una empresa
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lo hacen entre sus compañeros del instituto
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no de su clase, sino de otras clases
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aquí tienen
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aquí está la licencia
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tienen todas las partes de las que debe constar
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El estudio, tienen algunos ejemplos y tienen también al final una plantilla que pueden utilizar para la recogida de información y la realización de los cálculos.
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Bien, en este aspecto, lo importante de esta situación de aprendizaje, además de que adquieran los conocimientos teóricos acerca de los contenidos de la parte de estadística,
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es que sean capaces de obtener conclusiones a partir de los datos
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y que tengan unos buenos hábitos en cuanto a respetar el tratamiento de la información,
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que tengan una pequeña base, que sean capaces de hablar en un foro,
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Porque parte del trabajo es que tienen que exponer sus conclusiones en este foro de conclusiones de aquí, además de entregar una parte escrita, y además tienen que ser capaces de hacer un vídeo explicando cuáles son las conclusiones a las que han llegado, cómo han obtenido la información, cómo han tratado esos datos,
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y que demuestren precisamente eso, cómo colaboran entre ellos,
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porque este es un trabajo que suelen hacer, que se hace por parejas.
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Si hay un número impar de alumnos, se puede permitir que lo hagan tres en vez de dos.
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Y vemos precisamente eso, cómo trabajan en parejas,
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cómo son capaces de manejar datos sin que haya vulnerabilidad
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en cuanto a la protección de datos,
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cómo crean contenidos digitales,
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en este caso la creación de un vídeo,
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y cómo son capaces de interactuar en un foro.
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Esto es todo para este área.
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Gracias por la atención.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Darío Pezuela López-Pastor
- Subido por:
- Dario P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 27 de junio de 2026 - 16:05
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES BUTARQUE
- Duración:
- 03′ 41″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 11.46 MBytes