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CONTENIDO DIGITAL 2- EVIDENCIAS FUNDAMENTALES- CREACIÓN DE CONTENIDO DIGITAL - Contenido educativo

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Cecilia M.

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Vamos a presentar el segundo contenido digital que he elaborado para la presentación de las evidencias fundamentales. 00:00:02
Es un contenido dirigido al área de matemáticas para un nivel de quinto de primaria, para el curso de enseñanzas iniciales. 00:00:09
La herramienta utilizada ha sido Lightworks Edge. 00:00:15
Con esta actividad realizaremos el afianzamiento de los contenidos que ya hemos trabajado, 00:00:18
ya que nos permite practicarlos de forma digital, 00:00:26
lo que motiva el proceso de enseñanza-aprendizaje y lo hace más lúdico y participativo. 00:00:28
Para nuestros alumnos TDA y TDAH es una metodología muy positiva, 00:00:34
ya que permite mantenerlos activos durante toda la tarea 00:00:39
y la rapidez en proporcionarnos los resultados y calificaciones hace implicarse más y aumentar su motivación. 00:00:42
Con esta herramienta podemos adaptar cualquier contenido de cualquier unidad didáctica a las actividades que nos presenta, 00:00:49
que son además muy variadas, respuestas cortas, elecciones múltiples, verdaderos y falsos. 00:00:56
En nuestro caso, encontramos en primer lugar para presentar los contenidos de los ángulos un vídeo explicativo, 00:01:03
en el que nos va a recordar lo que ya hemos aprendido. 00:01:09
Además del vídeo, encontramos un esquema visual con la clasificación de los ángulos según su abertura y según su posición. 00:01:12
Una vez que hemos recordado todo el contenido, pasamos a realizar las actividades. 00:01:20
Encontramos una primera actividad con una imagen de un ángulo en el que tenemos que indicar cuáles son sus partes. 00:01:24
Una segunda actividad en la que tenemos que clasificar las imágenes de los ángulos según su clasificación, en agudos, rectos, llanos, obtusos y cogemos la imagen y la arrastramos. 00:01:33
Una tercera actividad son relojes, que las agujas dibujan un ángulo y tenemos que indicar qué ángulo están proporcionándonos. 00:01:48
Una cuarta actividad en la que tenemos que clasificar la imagen de los ángulos según sean consecutivos, adyacentes y opuestos. 00:02:04
y lo unimos mediante flechas. 00:02:14
Y una quinta actividad son transportadores que están midiendo la amplitud de los ángulos. 00:02:16
Aquí tenemos que, entre varias respuestas, elegir la correcta. 00:02:21
Una vez que han elaborado todas las actividades, damos a finalizar y enviamos las respuestas al correo de la profesora. 00:02:25
Además de ser una herramienta para afianzar contenidos, nos sirve como herramienta de evaluación, 00:02:33
ya que nos permite hacer un seguimiento del trabajo realizado por nuestros alumnos. 00:02:38
Y también nos permite conocer la calificación que hemos obtenido. 00:02:43
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cecilia Martínez Vitoria
Subido por:
Cecilia M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
5
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 11:31
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
https://www.liveworksheets.com/c?a=a&sr=n&im=n&l=gq&i=sufunfo&r=nz&f=dzdtzods&ms=uz&cd=dllbtpxexlejlgngnzgjnpxg&mw=hs
Centro:
CEPAPUB EL MOLAR
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
4.80 MBytes

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