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ISABEL PILAR ZABIA_MEJORA DE LA ACCESIBILIDAD

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Subido el 23 de octubre de 2023 por Isabel Pilar Z.

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En este vídeo voy a hacer una reflexión de la accesibilidad, la atención a la diversidad 00:00:00
y empoderamiento del alumnado. Por un lado, la accesibilidad en la época COVID, donde 00:00:05
la aplicación de las TIC por docentes y alumnado fue fundamental para permitir la accesibilidad. 00:00:10
Tuvimos todos que adaptarnos de forma vertiginosa a partir de marzo de 2020 a esta nueva situación 00:00:17
en la que trabajamos desde casa para llegar a los alumnos por medio de ordenadores y creando 00:00:22
contenidos educativos concretos. Se crearon las videoconferencias y las clases grupales. 00:00:27
Tuvimos que desarrollar y diseñar secuencialmente todos los cursos en nuestras aulas virtuales. 00:00:36
Aquí están todos los cursos de esa época de un instituto concreto y aquí tenemos un 00:00:42
curso todo completamente secuenciado. Aquí aparecen las salas WebEx con las videoconferencias 00:00:48
que los alumnos cuando tenían la situación de semipresencialidad podían seguir la clase 00:00:58
desde casa. También otro de los elementos de evaluación 00:01:04
digital muy interesante que sustituyeron los exámenes en papel para que los alumnos pudieran 00:01:08
realizar sus exámenes en un tiempo determinado fueron los cuestionarios, herramienta fundamental 00:01:14
para permitir la accesibilidad y la atención a esos alumnos que no podían por estar confinados 00:01:20
seguir las clases y hacer los exámenes. Por ejemplo, estos cuestionarios diseñados 00:01:27
en el aula virtual. Todo el alumnado se sintió muy entendido y preparaban muchas veces las 00:01:34
clases mejor que si fueran presenciales. Se vieron realmente empoderados con la aplicación 00:01:42
de todos estos recursos educativos. Ahora voy a reflexionar sobre distintos elementos 00:01:48
de mejora de la accesibilidad para permitir a los alumnos poder utilizar cualquier herramienta 00:01:54
que prefiesen para su desarrollo educativo. Estas herramientas tienen que ser flexibles, 00:02:00
adaptables y personalizadas para incluir a todo el alumnado con necesidades educativas 00:02:06
especiales. Por ejemplo, textos accesibles para conseguir que sean así deben cumplir 00:02:11
una serie de características como, por ejemplo, el tamaño de letra. El tamaño de letra debe 00:02:18
ser entre 12 y 18 puntos y la combinación de colores, como en este caso, debe ser con 00:02:26
un contraste adecuado para que las personas con dificultad de visión puedan acceder correctamente 00:02:31
al contenido. Otro de los elementos muy interesantes es la integración de extensiones 00:02:36
en el navegador que además pueden utilizarse cuando se esté visualizando o realizando cualquier 00:02:41
actividad online, ya que aparecen siempre estas herramientas. Entre ellas citamos el Zoom, 00:02:49
el traductor, el lector de textos, el identificador y cambiador de fuente y también hay otras muchas 00:02:58
más como, por ejemplo, una fuente para personas con dislexia. Por ejemplo, tenemos aquí el 00:03:06
traductor que nos permite a algunos alumnos que sean de otro país o que hayan llegado a España 00:03:17
recientemente y hablen en otro idioma, poder traducir todo el contenido educativo. En este 00:03:29
caso, por ejemplo, al croata. También podemos incluir la traducción de los textos a voz. 00:03:37
2,4. Operaciones con radicales. Requisitos de finalización. Marcar como hecha. 00:03:48
Bueno, estos son una serie de ejemplos de herramientas de extensiones, pero para mí la 00:04:03
herramienta más interesante es la creación de vídeos con subtítulos como este mismo, 00:04:09
donde la generación e inclusión de subtítulos es la mejor forma de asegurar la accesibilidad del 00:04:15
alumnado con discapacidad auditiva. Es importante seguir las pautas de accesibilidad al crear 00:04:20
subtítulos como utilizar un formato de texto legible, sincronizar bien los subtítulos con 00:04:27
el audio y que éstos sean comprensibles y claros para todos los que vayan a visualizar el vídeo. 00:04:31
Subido por:
Isabel Pilar Z.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
23 de octubre de 2023 - 22:52
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MARIANA PINEDA
Duración:
04′ 40″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
68.88 MBytes

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