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Subido el 23 de mayo de 2026 por Maria V.

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Evidencia 4 de la Competencia Digital Docente

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Hola, en este vídeo os contaré el ciclo completo de mi proceso de evaluación y retroalimentación 00:00:00
digital. Para recoger las evidencias y almacenar los resultados de forma segura y organizada, 00:00:06
utilizo dos entornos institucionales. Por un lado, el libro de calificaciones del aula 00:00:14
virtual y por otro, el cuaderno del profesor de raíces. Ambos me permiten tener un registro 00:00:19
centralizado. A la hora de evaluar, muestro diferentes tipos de calificación, pero el 00:00:37
enfoque principal es la retroalimentación cualitativa. Fijaros en esta entrega. En lugar 00:00:44
de limitarme a poner un número, abro el pdf que el alumno ha enviado y utilizo las herramientas 00:00:56
de anotación directamente sobre su trabajo. Con esto señalo errores concretos, destaco lo que ha 00:01:02
hecho bien y añado comentarios de texto. Es fundamental para que el alumno comprenda exactamente 00:01:08
cómo puede mejorar. Para las estrategias avanzadas combino diferentes métodos. Por un lado la 00:01:14
heteroevaluación usando rúbricas digitales. Como veis al calificar selecciono los descriptores que 00:01:26
justifican la nota haciéndola muy objetiva. Por otro lado implemento la autoevaluación y la 00:01:33
coevaluación entre pares mediante talleres. Aquí los alumnos utilizan guías de evaluación para 00:01:54
valorar el trabajo de sus compañeros de forma estructurada. Finalmente todo este proceso se 00:02:00
cierra con el análisis de datos. Al revisar gráficas del dashboard podemos detectar dificultades de 00:02:28
aprendizaje de forma visual inmediata, así como por ejemplo vemos qué tipo de actividades contribuyen 00:02:34
más a la media. También nos damos cuenta analizando las actividades de una en una por la cantidad de 00:02:52
preguntas que llevan, que aquí hay dos que claramente no han sido bien entendidas o asimiladas 00:03:05
por el grupo. Así que incluimos actividades de refuerzo en el aula virtual para solventar 00:03:11
este tipo de dificultades y asegurarnos de que nadie se queda atrás. 00:03:33
Idioma/s:
es
Etiquetas:
CDD-B2
Autor/es:
Maria Vioque Muñoz
Subido por:
Maria V.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
2
Fecha:
23 de mayo de 2026 - 20:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FRANCISCO DE QUEVEDO
Duración:
03′ 50″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
84.74 MBytes

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