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Disección de un corazón de cordero - Contenido educativo

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Subido el 21 de junio de 2023 por María Ángeles U.

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Buenas tardes. Como profesora de Biología a lo largo de mi carrera profesional he tenido siempre el mismo problema. 00:00:00
Cuando hacíamos las prácticas de laboratorio le dábamos a los alumnos un guión en el momento de estar en el laboratorio 00:00:07
y los alumnos no leían absolutamente nada, esperaban a que nosotros les disemos las instrucciones. 00:00:13
Como el tiempo era tan ajustado acabábamos leyéndoles el guión o diciéndoles lo que había que hacer. 00:00:19
Pero este año he puesto en marcha un sistema distinto. 00:00:25
Estamos en mi aula virtual. Dentro de mi aula virtual de biología tengo aquí una tarea que es disección de un corazón de cordero. 00:00:28
Vamos a entrar un segundín, vamos a cambiar de rol. Estudiante, un alumno que tiene que hacer esta tarea. 00:00:38
Pincha aquí y ve lo que tiene que hacer. Aquí se le dan unas instrucciones sobre qué tiene que presentar. 00:00:47
Lo que tiene que presentar es un informe con una introducción, con unos materiales y métodos, una experimentación, es decir, adaptado al método científico. 00:00:55
Claro, cuando llega al laboratorio tiene que tener muy claro qué es lo que tiene que hacer. 00:01:03
Nosotros no le vamos a decir nada. 00:01:07
Aquí he incrustado un vídeo en el que se le explica qué es lo que tiene que hacer y tiene que visualizarlo previamente en casa, tomando todos los apuntes necesarios. 00:01:10
De tal manera que el tiempo de laboratorio no se dedica a explicar la práctica, se dedica simplemente a hacer la práctica. 00:01:20
Y en ese momento mi papel como profesora es dedicarme a observar a los alumnos y con una rúbrica ir marcando cómo es su desempeño en este espacio. 00:01:29
Como indico, los chicos deben tomar fotografías de todo el proceso y con esas fotografías hacer el informe. 00:01:40
Aquí muestro un ejemplo de uno de los informes que los chicos me pasaron 00:01:47
Aquí tenemos la introducción, su material y métodos 00:01:52
Y su experimentación 00:01:56
Aquí lo que han hecho ha sido coger una fotografía 00:01:58
Y modificarla un poquito 00:02:01
Marcando con flechas las partes importantes del corazón 00:02:04
Creo que es una manera que hace que los alumnos sean más activos 00:02:07
Ya que tienen que preparar la práctica previamente 00:02:10
Y además que me permite acercarles al método científico 00:02:12
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ángeles Urrea París
Subido por:
María Ángeles U.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
6
Fecha:
21 de junio de 2023 - 17:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES INFANTA ELENA
Duración:
02′ 17″
Relación de aspecto:
1.86:1
Resolución:
1870x1006 píxeles
Tamaño:
11.06 MBytes

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