11 Sistema de gestión de aprendizaje
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Evidencia Fundamental
Hola, buenas. Yo soy Miranda del Corral de Felipe, aquí estoy.
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Y este es un vídeo para, como que parte de las evidencias fundamentales
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para la obtención del nivel B, donde se muestra un sistema de gestión del aprendizaje.
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En este caso es el aula virtual de EducaMadrid.
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Yo utilizo aula virtual en la mayoría de cursos, aunque también utilizo Google Classroom
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con los alumnos de segundo de la ESO.
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Yo soy profesora de filosofía, así que estas son las materias que imparto,
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filosofía de primero, psicología de segundo, historia de la filosofía de segundo, de bachillerato, todo.
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Vamos a entrar, por ejemplo, en este curso, en el curso de psicología, donde vemos que, bueno, en primer lugar,
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este curso está dividido en temas, está dividido, ahora mismo vamos por el tema 7, que es la personalidad.
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Entonces, si nos venimos aquí a la parte general, vemos que tenemos por un lado el foro de avisos,
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aunque yo preferí utilizar este foro de la asignatura, porque así los alumnos pueden comentar con otros alumnos, con compañeros y compañeras, los trabajos que han elegido hacer para el trimestre.
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Como vemos aquí en la presentación de la asignatura, en la asignatura de Psicología, les presento el temario, este es un PDF inicial, donde se ve cómo se realizará la evaluación.
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tenemos un examen y dos trabajos por trimestre con la posibilidad de hacer un trabajo extra.
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Se explica también aquí cómo hacer un póster científico, específico para psicología
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y bueno, otro tipo de información que también puede ser útil, como por ejemplo, cómo citar las fuentes.
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Bueno, volviendo a nuestro aula virtual, tenemos entonces, bueno, el foro de la asignatura
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donde se van apuntando los alumnos para hacer los distintos trabajos del siguiente trimestre.
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porque hay ciertos trabajos que no pueden realizar dos alumnos, vamos, el mismo trabajo
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y algunos trabajos al mismo tiempo son en grupo y entonces necesitan coordinarse por este medio.
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Tenemos además, bueno, una serie de actividades optativas entre las que pueden elegir y realizar dos.
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Tenemos todas las tareas aquí puestas en general porque las tareas no están asignadas a un tema concreto
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sino que se realizan dos por trimestre. Como vemos aquí, las tareas del primer trimestre están ocultas a los estudiantes, puesto que ya el primer trimestre ya pasó,
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pero podemos ver aquí que de las 22 asignadas se enviaron 14. En realidad esto lo que quiere decir es que algunos trabajos eran en grupo,
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Con lo cual, la calificación en realidad, más allá de que aquí sí que está puesta, tengo que llevar un cuaderno de notas en una hoja de cálculo para poder calcular la nota final del trimestre.
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Tenemos entonces todo el material, tenemos aquí algunas informaciones relevantes como cómo elaborar un informe, estas serían las tareas del segundo trimestre, que son dos tareas más una extra.
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Y luego pasaríamos a los temas. Todos los temas están subidos al aula virtual, son temas de realización propia. En algunos se incluye además algún vídeo que ha resultado interesante en el desarrollo de la clase, lo hemos mencionado y entonces lo añado aquí fuera del material con el cual se prepara el tema.
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Podemos ver, por ejemplo, aquí en el tema 4, por ejemplo, tenemos el tema de emociones, motivación y sexualidad
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Esto es el PDF que les elaboro, donde viene el temario de la asignatura
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Es un PDF por el cual se puede navegar
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En algunos casos incluye también algún hipervínculo, como por ejemplo aquí
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donde se vincula un test sobre si los alumnos son capaces de reconocer microexpresiones
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y este sería un ejemplo de tema.
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Y al mismo tiempo, algunos de los temas, no todos, tienen algún tipo de presentación.
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Esto es normalmente porque incluye algún vídeo o porque incluye algún tipo de información
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que por lo que sea es más fácil transmitir en una presentación.
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El cuaderno de notas de esta asignatura lo tenemos aquí en Google Docs, que como podemos ver, bueno, está en mi cuenta, anonimizado los nombres y apellidos, vamos a anonimizar la hoja de cálculo.
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Aquí se puede ver, bueno, pues que se calcula, como se dice, teniendo la nota del examen, bueno, pues tenemos aquí, ¿no?, un 60%, luego 20 más 20.
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Y esto es todo con respecto al aula virtual.
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- Autor/es:
- Miranda del Corral de Felipe
- Subido por:
- Miranda Del C.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 16 de febrero de 2024 - 14:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JOSEFINA ALDECOA
- Duración:
- 04′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 11.07 MBytes
