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CREACIÓN Y MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES

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Subido el 7 de septiembre de 2023 por Alicia B.

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Bien, ahora voy a grabar un vídeo, además de subir el material de cómo hago la creación 00:00:00
y modificación de contenidos educativos digitales, bueno, pues modifico y publico contenidos 00:00:06
digitales educativos para consumo propio y limitado, realizo reflexiones del contenido 00:00:14
y bueno, pues les realizo adaptaciones, además de todo eso pues lo hago por niveles, añado 00:00:21
breve descripción, les hago tutoriales 00:00:29
y bueno, pues aparte de ampliación y refuerzo 00:00:32
pues hago las adaptaciones propias 00:00:35
y luego pues nada 00:00:37
los estudiantes pueden 00:00:39
acceder al contenido 00:00:40
en cualquier momento 00:00:43
y bueno, pues la forma en la que 00:00:44
lo hago es la siguiente 00:00:47
por ejemplo 00:00:48
dentro de cada tema 00:00:50
tengo subapartados 00:00:53
algunos son con material 00:00:55
como este por ejemplo que tiene 00:00:56
su título y la descripción, ¿vale? Lo que hago es siempre explicar un poquito de teoría 00:00:59
de lo que voy a trabajar y a continuación trabajamos con imágenes aclaratorias que 00:01:05
diseño en Crocodile o ejercicios que hago en documentos, que hago en tablas y con imágenes 00:01:12
que ahora vamos a abrir a continuación y de los cuales además pues traduzco al castellano 00:01:20
para aquellos alumnos con dificultades que no lo entiendan o bueno pues aparte de eso dejo espacios, uso contrastes por temas de accesibilidad, como ven pagino para que sepan en qué página están, 00:01:28
acompaño de imágenes, los circuitos explicativos y bueno, pues aparte de todo eso, de todo este trabajo 00:01:45
y de la descripción y las imágenes anexas, bueno, pues también lo que hago es subir los programas 00:01:52
en caso de que los alumnos lo necesiten, una pequeña presentación con teoría y una calculadora de apoyo 00:02:01
y luego siempre, bueno, pues los ejercicios con sus fórmulas, la explicación de la fórmula 00:02:06
y además de la explicación de la fórmula, pues el videotutorial de ayuda. 00:02:15
...que vais a tener en el examen de alumnos sobre serie y paralelo, ¿vale? 00:02:20
Bien, voy explicando el vídeo. 00:02:25
Bien, al salirme del cero con ánimo ya quiero que estéis... 00:02:27
Y bueno, pues así voy ayudando a los alumnos a que vayan trabajando en la... 00:02:29
Como decía, ciertas actividades tienen adaptaciones para alumnos con cualquier necesidad, ya sea de altas capacidades o dificultades del aprendizaje 00:02:35
o tenga algún tipo de dislexia, disforia, disgrafía o cualquiera de los alumnos acné. 00:02:47
Ellos tienen sus actividades comunes y en el caso de que no sean comunes, pues tienen actividades especiales como por ejemplo esta tarea que tengo aquí creada 00:02:54
que son actividades que o modifican o amplían o cambian el formato de lo que el resto de la clase va a hacer sin que el resto se entere, ya que están publicadas de la misma manera, se les asigna a ellos, se describe y se trabaja con ellos en este caso. 00:03:03
Y bueno, pues aparte de eso, con temas de accesibilidad, pues también la creación de apuntes suele ser de una manera ordenada, limpia, se paginan las hojas para que los alumnos sepan en qué hoja están y qué es lo que se trata en el contenido. 00:03:23
se suele utilizar contraste, por supuesto la letra verdana de entre 12 y 14 o más de tamaño, las imágenes siempre tienen una explicación y se hace un listado de la información y esta es la forma en la que se trabaja siempre con un índice, una portada que llame su atención 00:03:45
Y bueno, lo que yo hago normalmente es siempre, siempre trabajar con material ya directamente adaptado de tal manera que todos los alumnos ya lo tengan, tanto los que necesitan como los que no, los apuntes de esta manera. 00:04:07
Subido por:
Alicia B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
7 de septiembre de 2023 - 12:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LOS CASTILLOS
Duración:
04′ 20″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
42.85 MBytes

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