CREACIÓN Y MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES
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Bien, ahora voy a grabar un vídeo, además de subir el material de cómo hago la creación
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y modificación de contenidos educativos digitales, bueno, pues modifico y publico contenidos
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digitales educativos para consumo propio y limitado, realizo reflexiones del contenido
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y bueno, pues les realizo adaptaciones, además de todo eso pues lo hago por niveles, añado
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breve descripción, les hago tutoriales
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y bueno, pues aparte de ampliación y refuerzo
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pues hago las adaptaciones propias
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y luego pues nada
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los estudiantes pueden
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acceder al contenido
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en cualquier momento
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y bueno, pues la forma en la que
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lo hago es la siguiente
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por ejemplo
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dentro de cada tema
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tengo subapartados
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algunos son con material
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como este por ejemplo que tiene
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su título y la descripción, ¿vale? Lo que hago es siempre explicar un poquito de teoría
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de lo que voy a trabajar y a continuación trabajamos con imágenes aclaratorias que
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diseño en Crocodile o ejercicios que hago en documentos, que hago en tablas y con imágenes
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que ahora vamos a abrir a continuación y de los cuales además pues traduzco al castellano
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para aquellos alumnos con dificultades que no lo entiendan o bueno pues aparte de eso dejo espacios, uso contrastes por temas de accesibilidad, como ven pagino para que sepan en qué página están,
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acompaño de imágenes, los circuitos explicativos y bueno, pues aparte de todo eso, de todo este trabajo
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y de la descripción y las imágenes anexas, bueno, pues también lo que hago es subir los programas
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en caso de que los alumnos lo necesiten, una pequeña presentación con teoría y una calculadora de apoyo
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y luego siempre, bueno, pues los ejercicios con sus fórmulas, la explicación de la fórmula
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y además de la explicación de la fórmula, pues el videotutorial de ayuda.
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...que vais a tener en el examen de alumnos sobre serie y paralelo, ¿vale?
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Bien, voy explicando el vídeo.
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Bien, al salirme del cero con ánimo ya quiero que estéis...
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Y bueno, pues así voy ayudando a los alumnos a que vayan trabajando en la...
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Como decía, ciertas actividades tienen adaptaciones para alumnos con cualquier necesidad, ya sea de altas capacidades o dificultades del aprendizaje
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o tenga algún tipo de dislexia, disforia, disgrafía o cualquiera de los alumnos acné.
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Ellos tienen sus actividades comunes y en el caso de que no sean comunes, pues tienen actividades especiales como por ejemplo esta tarea que tengo aquí creada
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que son actividades que o modifican o amplían o cambian el formato de lo que el resto de la clase va a hacer sin que el resto se entere, ya que están publicadas de la misma manera, se les asigna a ellos, se describe y se trabaja con ellos en este caso.
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Y bueno, pues aparte de eso, con temas de accesibilidad, pues también la creación de apuntes suele ser de una manera ordenada, limpia, se paginan las hojas para que los alumnos sepan en qué hoja están y qué es lo que se trata en el contenido.
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se suele utilizar contraste, por supuesto la letra verdana de entre 12 y 14 o más de tamaño, las imágenes siempre tienen una explicación y se hace un listado de la información y esta es la forma en la que se trabaja siempre con un índice, una portada que llame su atención
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Y bueno, lo que yo hago normalmente es siempre, siempre trabajar con material ya directamente adaptado de tal manera que todos los alumnos ya lo tengan, tanto los que necesitan como los que no, los apuntes de esta manera.
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- Subido por:
- Alicia B.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 7 de septiembre de 2023 - 12:40
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LOS CASTILLOS
- Duración:
- 04′ 20″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 42.85 MBytes