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Hola, soy Leticia Fernández y me dispongo a mostrar el último contenido digital creado
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para esta evidencia. Se encuentra también alojado en mi aula virtual y, en concreto,
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en el proyecto del tercer trimestre. En él encontramos un enlace en el que accediendo
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nos encontramos un Excel Learning. En el primer apartado de inicio se presenta la secuencia
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didáctica a través de este personaje, que es Verdemán, ya que se ha leído un cuento
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previo para introducir a los alumnos en este proyecto basado en el medioambiente y el
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reciclaje y denominado Capitán Verdemán. En la justificación se expone el contexto
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y diferentes apartados como objetivos, los objetivos que llevamos a cabo, los criterios
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de evaluación que vamos a seguir, también las competencias específicas, las competencias
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clave y la relación de estas competencias específicas con los criterios de evaluación.
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En cuanto al apartado de tareas y actividades, vamos a proponer como ejemplo tres de ellas.
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Para el diseño de estas actividades se ha tomado como base la rueda pedagógica de Alan
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Carrington y aquí observamos en diferentes tablas las aplicaciones que hemos utilizado
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y el desarrollo de la actividad. Hemos utilizado aplicaciones como Pickstone, Atlant, Itpuzzle,
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entre otras. También mostramos la temporalización, que como he mencionado es en el tercer trimestre
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y en concreto en abril. Aquí se concretan más específicamente las sesiones. En cuanto a la
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evaluación, se tiene en cuenta la legislación y se realiza una recogida de información,
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una auto evaluación y una evaluación tanto del proceso de enseñanza como de aprendizaje.
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Se muestran dos actividades de evaluación para los alumnos. En la primera deberán completar
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una poesía que hemos trabajado en clase relacionada con el medioambiente y en la segunda tendrán
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que ir mencionando en qué contenedor, a qué contenedor pertenece cada uno de los elementos
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y después lo podrán verificar pulsando sobre la imagen. En cuanto al material de repaso elaborado
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desde cero, un chatbot y también un Zankable basado en este personaje. En ellos podrán ir
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repasando el contenido que hemos trabajado a lo largo del proyecto. En cuanto a la reflexión
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final, se justifica la propuesta y se aportan conclusiones. Además, también mencionar que se
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han añadido los siguientes elementos de accesibilidad a través de un script como
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podemos observar en la parte superior y observamos que se encuentra el traductor, también el zoom
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para facilitar la accesibilidad, el lector de texto, una selección de cambio de fuente y un
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adaptador de texto para estudiantes con algún tipo de dislexia.
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- Autor/es:
- Leticia Fernández
- Subido por:
- Leticia F.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 27 de julio de 2023 - 12:51
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MARQUES DE LEGANES
- Duración:
- 03′ 05″
- Relación de aspecto:
- 1.86:1
- Resolución:
- 1920x1030 píxeles
- Tamaño:
- 57.39 MBytes
