PRESENTACIÓN CANVA - Contenido educativo
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Esta presentación va a servir de apoyo para trabajar en contenido educativo con el alumnado
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en una sesión de aula debida a su aplicación en la laboratorio.
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Forma parte de una secuencia de atendizaje en el classroom sobre el sistema nervioso
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para alumnos de 1º de grado, 2º de grado y 2º de grado en la asignatura de anatomía
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física.
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El propósito de esta presentación es introducir los contenidos necesarios para la realización
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de una práctica de laboratorio que acercará a los estudiantes a estos contenidos de una
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forma mucho más cercana y recordativa.
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Lo más importante para el buen funcionamiento de la presentación es que se debe tener una
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estructura simple, clara y rápida.
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En este caso, se presentan los distintos tipos de receptores sensoriales de forma secuencial
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incluyendo solo el texto en el texto.
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Para crear una presentación atractiva y accesible para el alumnado se han considerado los siguientes
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elementos.
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Contraste de colores.
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El color del fondo y el texto son diferentes para que los estudiantes reconozcan el texto
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con facilidad y teniendo en cuenta la lengua de audiocapacidad visual para que puedan leerlo
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fácilmente durante la presentación de las diapositivas.
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La letra será fácilmente elegible, por lo que se han utilizado fuentes claras como Arial,
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Verdana o Kaoma, evitando fuentes escritadas o fantasías que pueden ser difíciles de leer.
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Tanto para los textos del título como para los subtítulos se ha utilizado un tamaño
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apropiado de letra, siendo fundamental para que los alumnos más alejados de la pantalla
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de proyección o con discapacidad visual puedan leerlo con facilidad.
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En este caso la presentación interactúa de forma continua con el alumnado proponiéndole
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preguntas, dudas que van a ir enlazando con distintos contenidos digitales que van a apoyar
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a esta presentación.
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La presentación contiene elementos gráficos móviles y llamativos para mantener la atención
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del alumnado durante toda la presentación.
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Además, en distintos momentos de la presentación se incluyen elementos sorpresa que hacen pensar
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al alumnado y que además le incluyen en el proceso de aprendizaje.
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Se incluyen varios elementos interactivos con enlaces fuera de la presentación en la que
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el alumno se siente partícipe de la misma y puede comprobar los contenidos analizados.
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El final de la presentación contiene una diapositiva con un enlace fácilmente
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identificable por los alumnos que se desenlaza con la RUM que se utiliza en la asignatura
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como plataforma de aprendizaje en el que se encontrarán con el guión de la práctica
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de laboratorio sobre los órganos de los sentidos que se desarrollará en la sesión siguiente.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Daniel Muñoz Biedma
- Subido por:
- Daniel M.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 27 de junio de 2023 - 23:57
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ANA MARÍA MATUTE
- Duración:
- 03′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 10.53 MBytes