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V Jornadas de Mejora de la Convivencia en Centros Educativos de Collado Villalba

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Subido el 8 de junio de 2016 por Cp carpediem villanuevadelpardillo

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Nuestro Centro, representado por un grupo de alumnos y profesores, expone una serie de experiencias en las V Jornadas de Mejora de la Convivencia.

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Buenas tardes. Estamos muy contentos de estar aquí. 00:00:04
Somos de un colegio público en la localidad de Villanueva del Pardillo, el C.B. Carpe Diem. 00:00:25
Y hemos venido a contaros algunas actividades que hemos empezado a hacer en este curso 00:00:33
a raíz del proyecto de formación que hemos hecho los profesores durante el curso 00:00:39
sobre el tema de convivencia. 00:00:46
Un tema que nos preocupaba y que queríamos trabajar todo el claustro. 00:00:48
Y bueno, tuvimos el honor de hacer la formación con Carmelo Aguado, 00:00:57
que muchos de vosotros conocéis, y nos entusiasmó de tal manera, lo que transmitía, que surgieron muchísimas iniciativas 00:01:01
y bueno, os vamos a contar tres de ellas y para ello han venido alumnos de quinto y sexto y ahora os dejo con ellos. Muchas gracias. 00:01:15
Hola, buenas tardes. Somos Alejandra, Alex, Pablo y Natalia, de quinto y sexto de primaria del colegio Carpe Diem, en Villanueva del Pardillo. 00:01:25
Este curso hemos iniciado un proyecto para mejorar nuestra convivencia y esperemos que os guste tanto como a nosotros. 00:02:03
Lo que hemos hecho para mejorar la convivencia en nuestro cole este año es el Rincón de la Paz. 00:02:12
El Rincón de la Paz es un sitio que está en todas las clases desde 3 años hasta sexto de primaria, 00:02:22
donde poder resolver nuestros conflictos. 00:02:29
En el Rincón de la Paz hay dos cojines, uno para el que habla y otro para el que escucha. 00:02:31
Carteles con los pasos que hay que dar, lista de sentimientos para expresar cómo nos sentimos 00:02:39
y una hoja donde apuntar el conflicto. 00:02:44
¡Ey! ¿Por qué me quitas la pelota? 00:02:50
Porque tú ya tuviste la pelota. 00:02:52
¿Quién no ha visto esto alguna vez? Yo creo que todos 00:02:54
Pues esto pasa siempre, en el patio, en la clase 00:03:13
Y no es malo, lo malo es cuando se resuelve de una forma no muy buena 00:03:16
A ver, vamos a resolver esto 00:03:21
Lo primero que tenemos que hacer es caldarnos 00:03:25
Si queréis respirar en hondo, contar hasta 10, beber un poco de agua 00:03:28
Ahora es hora de hablar 00:03:32
¿Quién va a empezar? 00:03:35
Recordad que el que escucha tiene que estar callado y esperar a su turno de palabra 00:03:37
A ver, lo que a mí me ha pasado es que yo estaba jugando a la pelota 00:03:43
y tú de repente me la has quitado. 00:03:49
Bueno, pues lo que a mí me ha pasado es 00:03:52
que me ha molestado que estés con la pelota 00:03:54
porque en este patio yo quería jugar al fútbol 00:03:57
y al baloncesto con mis amigos. 00:03:59
Lo que ahora tenemos que hacer es determinar 00:04:03
lo que ambos necesitan. 00:04:06
¿Tú qué necesitas? 00:04:08
Yo necesito que Pablo me pueda dar la pelota 00:04:10
para que pueda jugar con mis amigas. 00:04:12
Pues yo te necesito lo mismo, la pelota, 00:04:15
pero para jugar con mis amigos. 00:04:17
Ahora es hora de proponer soluciones. ¿Qué soluciones se te ocurren? 00:04:21
A mí se me ocurre que hoy tenga yo la pelota, mañana también, yo al otro día, yo al otro, y así consecutivamente. 00:04:26
Los jueves de la semana me las llevo yo. 00:04:33
Pues a mí me gustaría que tú la tuvieras una semana, yo la tuviera otra semana, y así consigo consecutivamente. 00:04:37
Menos los sábados y los domingos. Tú los sábados y yo los domingos. 00:04:46
Pero el mes siguiente, los sábados y los domingos cambian. 00:04:51
Yo los domingos y tú los sábados. 00:04:54
Ahora toca elegir la idea que más les guste a los dos. 00:04:58
Bueno, no es por ser mi idea, pero yo creo que me gusta más la mía. 00:05:04
A ver, ¿no es por ser tu idea? Sí. 00:05:10
Pero nos quedamos con la tuya. 00:05:13
Ahora toca diseñar un plan y ponerlo en práctica, claro 00:05:16
Yo creo que deberíamos de hacer un calendario 00:05:25
Con los días que nos toca cada uno 00:05:29
Vale, genial, entonces yo eso tal vez lo pongo en internet, lo imprimo y mañana lo traigo 00:05:31
Una vez que está resuelto se le da a cada uno una pegatina 00:05:38
Y se lo pueden guardar en un estuche o ponerse 00:05:43
Además, también hay que decírselo a la profesora para que vea que el plazado se cumple. 00:05:46
Y ya está. 00:05:58
Os dejamos ahora con un pequeño vídeo que muestra los diferentes rincones que hemos configurado y diseñado en cada aula. 00:06:03
¿Qué pasa? ¿Vamos a la casa? 00:06:22
No, se ha comido. 00:06:25
¿Se ha comido? 00:06:27
Será después de dormir. 00:06:29
Ah, es que él vive en la casa. 00:06:31
¿Se ha comido? 00:06:33
Sí. 00:06:33
Imagina que no hay nada. 00:06:36
Se siente en la tránsito. 00:06:43
¡Gracias! 00:06:46
¡Gracias! 00:07:16
Ahora vamos con la segunda actividad. 00:07:51
Es la caja de los agradecimientos. 00:07:54
Como es un nombre, se meten papelitos en los que agradeces, por ejemplo, a un compañero, a una profe, 00:07:57
que, por ejemplo, te han dejado una regla, pues se lo agradeces. 00:08:03
A una profe se lo agradeces. 00:08:06
Esta caja la podéis decorar vosotros mismos. 00:08:08
Yo le he escrito a mi profesora una carta, que os voy a leer ahora. 00:08:13
Quiero dar las gracias a mi profesora Ángela por enseñarme cosas nuevas que no sabía 00:08:17
Y ayudarme en cosas que no sabía 00:08:29
Ahora voy a leer otras agradecimientos 00:08:33
Quiero dar las gracias a Lucía por prestarme la regla en clase de mano 00:08:40
Quiero dar las gracias a Pablo por ayudarme en las tareas de Ana 00:08:49
Y con esta caja podéis pasar momentos divertidos y bonitos, leyéndolos a fin de semana, se leen voz alta los papeles de agradecimiento. 00:08:55
Bueno, yo por último os voy a explicar qué es el Rally Bench. El Rally Bench es un banco 00:09:10
de madera que ponemos en nuestro recreo, en nuestro colegio, que no es un banco más, 00:09:27
es un banco muy especial que niños y niñas desde el colegio Carpe Diem acudimos en los 00:09:32
recreos cuando encontramos con qué jugar o tus amigos están jugando una actividad 00:09:38
que tú no quieres, pues ahí encuentras a lo que jugar con otros niños del colegio. 00:09:43
y para explicaros para qué nos sirve 00:09:49
y para qué no sirve el BuddyBets 00:09:51
os vamos a enseñar un vídeo que hemos hecho nosotros mismos. 00:09:55
Gracias a todos y a la organización por invitarme. 00:10:00
Gracias por ver el video. 00:10:22
Idioma/s:
es
Autor/es:
CEBIP Carpe Diem
Subido por:
Cp carpediem villanuevadelpardillo
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
70
Fecha:
8 de junio de 2016 - 11:52
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI CARPE DIEM
Duración:
11′ 16″
Resolución:
1280x0 píxeles
Tamaño:
655.34 MBytes

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