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Evidencia de Innovación Metodológica Alberto Padilla Salvador

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Subido el 24 de julio de 2023 por Alberto P.

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Buenas tardes. En relación con la evidencia de innovación metodológica 00:00:00
quiero presentar mi situación de aprendizaje UI What You Eat. Para esta 00:00:04
situación de aprendizaje elaboró una pequeña infografía en la que, bueno, 00:00:07
primero inicialmente distribuyó las sesiones para que se vea a simple vista 00:00:10
y los alumnos lo tengan fácil a la hora de presentárselo. Las sesiones están 00:00:14
divididas en base al diseño universal de aprendizaje. La sesión uno es 00:00:18
motivacional, se escucha una canción de Healthy and Unhealthy Food, se responden 00:00:21
unas preguntas en Kahoot para evaluación inicial, en asientos de presentación 00:00:25
pues se presenta el vocabulario y los grupos de alimentos, además se hace una 00:00:29
lectura que también presenta en Wikipedia simplificada los grupos de 00:00:32
alimentos y qué características tienen y en acción y expresión pues los alumnos van 00:00:37
a elaborar un pequeño menú que van a presentar el resto de los compañeros y 00:00:40
además ese menú va a ser evaluado, co-evaluado por mí y co-evaluado por ellos. 00:00:44
Posteriormente pues aquí tengo un desarrollo un poco más amplio de esta 00:00:49
situación de aprendizaje que ya ha sido utilizada en quinto de primaria. Son 00:00:52
cuatro sesiones de 45 minutos, la finalidad es la educación para la salud, 00:00:56
todo se desarrolla completamente en inglés desarrollando la competencia 00:00:59
plurilingüe. Bueno, primero los elementos curriculares y nombrados objetivos, los 00:01:03
contenidos, los descriptores de salida, las competencias específicas y los 00:01:07
criterios de evaluación y luego los he relacionado en una tabla para que se 00:01:12
simplifiquen. Con respecto a la metodología cabe destacar que es un 00:01:15
aprendizaje basado en proyectos que incluye las metodologías activas 00:01:18
centradas en alumno, en actividades colaborativas y el uso de investigación 00:01:22
y el uso de nuevas tecnologías. Las sesiones, como he dicho, se distribuyen en 00:01:26
motivación, presentación y acción-expresión. Bueno, pues aquí presento las 00:01:29
cuatro sesiones. Si diéramos un clic en cada uno de estos elementos pues veríamos 00:01:33
que abre las canciones y demás. 00:01:38
Aquí tenemos una de ellas. 00:01:44
Bueno, pues el cajud, la presentación, aquí estaría el texto de la 00:01:49
wikipedia y la actividad principal que es en grupo preparación de este menú 00:01:55
saludable. Los alumnos van a posteriormente presentarse al resto de 00:02:00
los compañeros y toda la investigación y demás pues se va a realizar en el 00:02:04
aula nube. Recursos y herramientas, pues como he dicho, las tablets las 00:02:08
utilizamos del aula nube, el ordenador, el fondo chroma cuando al final 00:02:12
grabemos incluso la presentación que hacen los alumnos de ese menú y la 00:02:17
cámara. Criterios de calificación, explico un poco cómo voy a evaluar y después 00:02:20
hago una autoevaluación de esta situación de aprendizaje para poder 00:02:26
valorar qué cosas hay que mejorar para siguientes situaciones de aprendizaje y 00:02:31
bueno, pues aquí presento un poquito y explico un poquito más las actividades. 00:02:35
Aquí está el texto de wikipedia. Posteriormente, pues las rúbricas de la 00:02:38
presentación, la rúbrica del writing cuando escriban el menú y la rúbrica de 00:02:43
coevaluación que van a hacer los alumnos para evaluárselos unos a los otros y 00:02:48
esa es la situación de aprendizaje. 00:02:52
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alberto Padilla Salvador
Subido por:
Alberto P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
10
Fecha:
24 de julio de 2023 - 22:27
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MARIO VARGAS LLOSA
Duración:
02′ 55″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1152x720 píxeles
Tamaño:
55.50 MBytes

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