Saltar navegación

Garcia_Nuria_EvidenciaArea_3 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 20 de junio de 2026 por Nuria G.

4 visualizaciones

Evidencia Competencia Digital Área 3

Descargar la transcripción

Buenos días, mi nombre es Nuria García Calleja y soy profesora de inglés en educación secundaria y bachillerato. 00:00:00
En esta evidencia voy a mostrar cómo organizo y gestiono el aprendizaje digital a través del aula virtual de EducaMadrid. 00:00:06
Esta pertenece al área 3, enseñanza y aprendizaje. 00:00:12
En primer lugar, quiero mostrar la organización del aula virtual de primero de bachillerato. 00:00:17
En ella se puede ver que hay una organización en función de las diferentes unidades 00:00:22
y una vez el alumnado abre las diferentes secciones, se encuentra con unas subsecciones. 00:00:26
Por ejemplo, como considero que se debe incidir en la comprensión oral y escrita, 00:00:30
tiene el material extra para trabajar por su cuenta, así como apoyos visuales de los contenidos 00:00:36
o actividades de repaso creadas en función de sus necesidades y creadas por mí misma. 00:00:40
Dentro de este aula virtual, quiero mostrar diferentes actividades que me permiten ser consciente del aprendizaje del alumnado 00:00:45
y así me ayudan a seguir adaptando mis materiales en función de las necesidades del grupo. 00:00:51
Por ejemplo, en la unidad 8 tuvieron que trabajar en una actividad colaborativa 00:00:58
en la que tenían que recrear la escena de una película en grupos de 4 o 5. 00:01:02
Aquí se incluye la explicación y luego un documento paso por paso 00:01:08
sobre cómo tienen que realizar la tarea y las diferentes instrucciones. 00:01:13
Además, como se trata de una tarea colaborativa, el alumnado hizo uso del cloud de EducaMadrid en el que ellos mismos compartieron los archivos dentro de esta carpeta y posteriormente compartieron el producto final conmigo. 00:01:18
Además, el alumnado puede saber cómo se le va a evaluar porque adjunto la rúbrica de evaluación antes de que ellos realicen la tarea. 00:01:30
Además, quiero mostrar otra actividad dentro de esta misma unidad en la que una vez detectado una dificultad, 00:01:39
creé un cuestionario similar a las tareas realizadas en clase y a las que se propondrían posteriormente en la prueba de evaluación escrita 00:01:50
para que el alumnado pudiese ver sus propios errores y fuese consciente de su propio proceso de aprendizaje 00:02:03
Y esto me permitió a mí crear unas actividades en función de sus necesidades. 00:02:07
Otra herramienta que utilizo es Evalum. 00:02:14
Este cuestionario que se ha mostrado en evidencias anteriores me permite que el alumnado tenga una retroalimentación 00:02:16
y también ver en qué aspectos debo incidir dentro de esta misma unidad. 00:02:23
Este está dedicado a tercero de la ESO. 00:02:28
También quiero mostrar, por ejemplo, cómo doy una retroalimentación 00:02:31
y cómo el alumnado la puede ver para ser consciente de sus propios errores y qué aspectos debe mejorar. 00:02:34
Por ejemplo, en cuarto de la ESO realizaron una tarea de producción oral, aquí también incluyo un ejemplo de lo que tienen que añadir 00:02:40
y ellos tienen aquí las instrucciones de la actividad que constaba de un archivo de Canva con un audio. 00:02:48
Entonces, una vez ellos han realizado la entrega, pueden ver la retroalimentación y qué aspectos deben mejorar 00:02:55
de cara a futuras actividades. 00:03:03
Por ejemplo, aquí pueden ver los ítems que yo he marcado 00:03:07
dentro de la rúbrica y un mensaje que yo les pongo 00:03:09
sobre aspectos a mejorar y puntos que me han parecido positivos. 00:03:13
Cabe destacar que todas las actividades se desarrollan 00:03:18
mediante herramientas institucionales de EducaMadrid. 00:03:21
Además, utilizo cuentas corporativas y limito el acceso 00:03:23
de los contenidos únicamente a los usuarios matriculados 00:03:26
en este aula virtual. 00:03:29
Con todas estas actividades y recursos, 00:03:30
el alumnado es consciente de su propio proceso de aprendizaje y pueden aprender de las diferentes actividades que van trabajando. 00:03:32
De igual manera, esto me da a mí una información y unos datos que yo puedo utilizar para seguir adaptando mis aulas virtuales y mis materiales a cada grupo. 00:03:40
Idioma/s:
es
Materias:
Inglés
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación Secundaria Obligatoria
    • Ordinaria
      • Primer Ciclo
        • Primer Curso
        • Segundo Curso
      • Segundo Ciclo
        • Tercer Curso
        • Cuarto Curso
        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
  • Bachillerato
    • Primer Curso
    • Segundo Curso
Autor/es:
Nuria Garcia Calleja
Subido por:
Nuria G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
20 de junio de 2026 - 12:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MARIA DE MOLINA
Duración:
03′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
23.60 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid