LMS Aula Virtual 2ºESO
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Este es el aula virtual de educación plástica visual y audiovisual para segundo de la ESO.
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Podemos encontrar una serie de epígrafes, el epígrafe general, donde van a estar, está
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en el primer lugar para que los alumnos siempre puedan recurrir a consultar lo que en ellos,
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lo que en él se encuentra, que son el foro de novedades, los criterios de calificación
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y evaluación, la netiqueta y las instrucciones de cómo anonimizar nuestros datos cuando
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utilizamos herramientas fuera del aula virtual. La guía didáctica que contiene todos los
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saberes de la materia, lo que se va a ver durante este curso con los cuatro bloques
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que corresponden a segundo de la ESO y cómo están distribuidos cada uno de ellos por
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unidades didácticas. Primera unidad didáctica que sería la que
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corresponde aquí en la guía del 8 al 22 de septiembre con cinco sesiones. Aquí pueden
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ver si despliegan pues cómo va por el segundo trimestre, tercer trimestre y un cuadro también
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con las situaciones de aprendizaje que se van a trabajar y aquí quedan descritas con
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un poquito más de claridad y más visual para que el alumno sepa qué es lo que se
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espera de él. A partir de aquí empezarían nuestras unidades didácticas que, por ejemplo,
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Tratados Fundamentales, pues conlleva una serie de actividades como, por ejemplo,
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esta lámpara griega donde al alumno se le va indicando, se le da una introducción,
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se le va indicando una serie de instrucciones, cómo realizar la tarea, cómo trabajar en el
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aula digital y cómo evaluar cuando utilizamos, por ejemplo, métodos como la co-evaluación y
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la reflexión de los resultados. Así el alumno pues empieza a ser más protagonista de su propio
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aprendizaje. Tenemos también otra serie de actividades como, en este caso, pues actividades
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más dirigidas a la adquisición de la competencia digital. Pues si abrimos este, por ejemplo,
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tenemos Cupilandia, que es una actividad en la que el alumno, a través de esta aplicación gratuita,
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pues puede ir trabajando directamente aquí desde su aula virtual, haciendo en este caso
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una inicial en isométrico. O tenemos también, por ejemplo, otras actividades como, en este caso,
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H5P, un crucigrama donde los alumnos tienen que resolver a través de unos contenidos que se les
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ha dado sobre los elementos del lenguaje visual. Más actividades, por ejemplo, en la percepción
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tenemos una guía, un libro, donde se hace un libro con estos contenidos y los alumnos pueden
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ver, se les añaden recursos para que puedan ir trabajando, para que puedan tener siempre material
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de consulta o también encuestas, como en el caso del color, tenemos aquí una encuesta, o en el caso
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del lenguaje visual, pues tenemos también unos cuestionarios. Bien, todas estas actividades
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van a ser calificadas a través de un calificador que encontramos aquí. Los participantes son 127,
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aquí están divididos en grupos. No voy a mostrar, por supuesto, sus nombres por la protección de
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datos y sí voy a mostrar como estas actividades quedan configuradas por evaluaciones. Primera
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evaluación con las actividades que se van a llevar a cabo, los puntos, y esta es la segunda evaluación,
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tercera evaluación, y este es el calificador del aula virtual. También quería comentar que alguna
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actividad, en este caso por ejemplo esta, ahora mismo no está abierta, se le ha asignado una
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insignia para que el alumno, una vez finalizada la actividad, pueda conseguirla.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- MARIA DEL ROCIO CASTILLO IZQUIERDO
- Subido por:
- M.rocio C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 4 de noviembre de 2023 - 21:13
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ALPEDRETE
- Duración:
- 04′ 47″
- Relación de aspecto:
- 1.86:1
- Resolución:
- 1920x1032 píxeles
- Tamaño:
- 343.83 MBytes