Saltar navegación

EVIDENCIA GESTIÓN DE LA PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 29 de agosto de 2023 por Irene R.

7 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, buenos días, buenas tardes. Soy Don Rupero Jiménez y estoy aquí para hacerles mi presentación sobre la programación que he hecho. 00:00:00
La he titulado Vamos de incógnito. Es una programación para 1º educación primaria y es del área de lengua castellana y literatura. 00:00:09
La introducción es que un alienígena, el CB3, se dirige hacia la Tierra. 00:00:19
Tiene mucho interés por conocer nuestro planeta pero quiere pasar desapercibida. Por eso investiga sobre el tipo de ropa que llevamos los seres humanos. 00:00:25
CB3 también quiere que tú conozcas su planeta. Tendrás que imaginar un disfraz para visitarlo sin parecer un ser humano. 00:00:34
Para ello deberás pensar un disfraz, identificar las partes que lo componen y especificarlas acompañadas de un adjetivo que las describa. 00:00:42
Además, acompañas tu enumeración con un dibujo del disfraz que has imaginado. 00:00:51
Estas serían las competencias específicas que se trabajarían durante esta unidad. 00:00:56
El comprender e interpretar textos escritos y multimodales, producir textos escritos y multimodales, reflexionar de forma guiada sobre el lenguaje a partir de procesos de producción y comprensión de textos, 00:01:01
comprender con ayuda de reflexiones elementales sobre aspectos formales y de contenido. 00:01:14
La metodología que se va a tratar durante esta unidad es trabajar la lectura y la escritura, tanto la conversión lectora y la comprensión y expresión oral, además de la reflexión lingüística. 00:01:20
Todo esto con ayuda de las tics. 00:01:35
En cuanto a la metodología del proceso de aprendizaje, buscamos que el alumno desarrolle un aprendizaje significativo y que sea comunicativo desde la lengua. 00:01:38
El alumno será el protagonista y el profesor tomará el rol de facilitador o mediador encargado de dirigirle y motivarle. 00:01:49
Todo esto prestando atención a las diferentes diversidades. 00:01:57
La temporalización serían 18 sesiones, unas 3 semanas. Cada sesión tendrá la duración de 55 minutos. 00:02:01
Entre ellas el estado de desarrollo de sesiones y dentro de estas 18 sesiones se encuentra la fase inicial, la de desarrollo y la de evaluación. 00:02:09
En la evaluación vamos a tener en cuenta comprender el sentido verbal de la información, analizar, producir textos escritos o multimodales y formular conclusiones. 00:02:19
Espero que esté la programación bien hecha y que le sea satisfactoria. Un saludo. 00:02:29
Valoración:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
Idioma/s:
es
Autor/es:
IRENE ROPERO JIMÉNEZ
Subido por:
Irene R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 13:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MADRIGAL
Duración:
02′ 40″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
50.89 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid