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PRIMEROS AUXILIOS - TAREA 6 - Contenido educativo
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Hola, buenos días. Para terminar el curso de competencias digitales de nivel A2, vamos
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a explicar las tareas 3, 4 y 5 que se han realizado en este curso. En primer lugar,
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vamos a explicar la tarea 3, que es esta que veis aquí, que en mi caso, como soy profesora
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de FOL, pues tiene que ver un poco con el tema de los primeros auxilios. Hicimos esta
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infografía en la que contamos un poco los pasos que íbamos a seguir para realizar las
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actividades evaluables. Primero, íbamos a hablar un poquito de qué eran los primeros
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auxilios, para qué servían y entonces, a través de aplicaciones como Jamboard, los
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alumnos contarían un poco para qué creían ellos, así a simple vista, qué eran. Después
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vemos un vídeo, un vídeo de la Cruz Roja de primeros auxilios, que luego os enseñaré
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en la tarea 5 el enlace a ese vídeo que hemos puesto. Compartiríamos con el grupo y justificaríamos
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cómo en unas u otras situaciones, aplicamos unas u otras técnicas de primeros auxilios
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y posteriormente hacemos un cómic de primeros auxilios, que es una actividad bastante dinámica,
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que suele funcionar bastante bien en el aula, en el que muestran a través de viñetas una
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situación en la que haya que aplicar los primeros auxilios. Una de las situaciones
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de las que ven en el vídeo, convulsiones, traumatismos, un montón de ellas. La maquetación
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la hacen a través de la aplicación que os pongo ahí, Storyboard A, y al final, en la
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que han sido aquí las conclusiones, se trata de hacer un pequeño coloquio con los alumnos
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en el que nos den ellos su opinión acerca de la utilidad o no de conocer los primeros
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auxilios, si les parece buena actividad, si no, si han aprendido o si no. Esto sería
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un poquito la infografía de la tarea 3. Por otro lado, en la tarea 4, creamos dentro
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de nuestro aula virtual, en el área 4, evaluación y retroalimentación, tres actividades, dos
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DH5P y un cuestionario. Un poquito así por encima, pues en esta DH5P era simplemente
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una pregunta de verdadero y falso, que era en toda situación de primeros auxilios actuaremos
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aplicando la técnica FAS, verdadero o falso, lo que tuvieran que poner. Para la segunda
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evaluación, la pregunta era también de verdadero y falso, pero trataba acerca de las compresiones
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e insuflaciones que se hacen en los casos de primeros auxilios. Y en la evaluación
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final se nos pedía que hiciéramos un cuestionario con al menos cuatro preguntas. Nosotros hicimos
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este cuestionario, tengo aquí la vista previa, aquí que lo tenía abierto de antes. Estas
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son las cuatro preguntillas, pues de números a los que se debe llamar en caso de emergencia,
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las insuflaciones, qué significan las siglas FAS, que las teníamos en la primera evaluación,
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era uno de los temas importantes y entonces en el cuestionario final se las hemos puesto
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y cuáles son las fases a seguir ante un caso, por ejemplo, de un episodio de convulsiones.
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Esto era la tarea 4 que la tenemos aquí hecha separada en tres evaluaciones, primera, segunda
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y la evaluación final, tal y como se nos pedía en esa tarea del curso. Y por último
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tenemos la tarea 5, que era la creación de espacio de actividades para distintos ritmos
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de aprendizaje, que nosotros hicimos esto. Vale, tenemos aquí lo que es el documento,
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si le pinchábamos a inicio nos llevaría a las instrucciones de la mediateca que tuvimos
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que subir, donde se dice cómo van a tener que llevar a cabo los pasos que ven en las
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tareas del campo, estará la infografía. Luego tenemos la tarea 1, que como os comentaba
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antes es el vídeo de primeros auxilios que encontramos en YouTube, es un vídeo de la
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Cruz Roja de primeros auxilios, bastante útil, es largo, por eso cuando planificamos la tarea
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y la unidad de primeros auxilios dijimos que íbamos a usar bastantes sesiones, bueno bastantes
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horas concretamente, porque claro, 45 minutos se nos van ya en la parte del vídeo. La tarea 2,
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que la tenemos aquí, es un Live Worship creado por mí, que tenemos aquí debajo. En este es en
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el que se les encarga a los alumnos, pues un poco se les dan las instrucciones de cómo tiene que ser
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ese cómic que van a hacer. En la primera parte les habíamos dicho ya en qué aplicación y aquí es un
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poco pues los temas que pueden utilizar, las viñetas que ha de tener, cómo al final es una
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actividad en grupo, que también queremos trabajar, que se potencie el trabajo en equipo, etcétera,
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pues de cuánto se componen los grupos. La tarea 3 que tenemos aquí es el debate final, lo que
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comentábamos antes de si les ha parecido o no útil las actividades que hemos realizado, etcétera,
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para aprender cosillas de primeros auxilios. Es otro Live Worship de estos creado por mí, aquí lo
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tenemos, un poco las instrucciones del coloquio que vamos a hacer, la estructura del coloquio,
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el cierre del tema y estas cosillas. Desde aquí nos vamos al repostaje, que era lo que dijimos
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por si acaso alguno pues se había perdido, no le ha salido bien el cómic, no ha cumplido los
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requisitos y no ha superado la actividad o no ha sabido identificar muy bien ante qué situación
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de primeros auxilios nos encontramos, pues bueno nos vamos aquí y hemos cogido un Genialink que
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tenía una persona subida, que tenemos aquí abajo, que es bastante interesante, le sirve para aprender
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jugando también, tiene todo lo que nosotros hemos ido viendo y hemos considerado que era interesante
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que hicieran esto para repasar y luego poder volver atrás a realizar la tarea del cómic y el
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coloquio y estas cosillas. Y por último tenemos aquí una tarea final que es un cajud
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con preguntas relativas a todo el tema de primeros auxilios, a lo que hemos ido tratando pues en el
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vídeo que han visto, luego otra vez el PAS por ejemplo, como podéis ver aquí, las actividades, etcétera.
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Un cajud que hemos encontrado en la aplicación y que es pues para cerrar el tema y poder evaluarles
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y esto sería un poquito las unidades que nosotros hemos ido creando y que hemos puesto en marcha
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pues para poder explicar el tema de primeros auxilios en una clase de formación profesional,
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en mi caso para primero de sistemas microinformáticos y redes.
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- Autor/es:
- CELIA LAJARÍN
- Subido por:
- Celia L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 12 de noviembre de 2023 - 14:15
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 06′ 06″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
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- Tamaño:
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