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Jornada de buenas prácticas CTIF Madrid Norte - Contenido educativo

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Subido el 30 de mayo de 2025 por Sara M.

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Jornada de buenas prácticas CTIF Madrid Norte

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CHG Radio. Conectando ideas. Jornadas de buenas prácticas en robótica educativa. 00:00:04
Las jornadas de buenas prácticas de aula en robótica educativa están dirigidas a docentes interesados en compartir y mejorar sus metodologías de enseñanza mediante el uso de la robótica. 00:00:21
Durante el evento se han compartido experiencias exitosas, recursos didácticos y estrategias innovadoras que han demostrado ser efectivas en el aula. 00:00:35
Además, los participantes han conocido otros proyectos de colegios de la zona norte, fomentando el intercambio de ideas y la colaboración entre profesionales de la educación. 00:00:47
No han sido unas jornadas abiertas al público, sino que han estado dedicadas a la conexión y conocimiento de diferentes proyectos. 00:00:58
Durante las jornadas se ha habilitado un espacio donde se han expuesto los proyectos y la forma de llevarlos a cabo en el aula. 00:01:08
Esto ha sido una oportunidad para conocer de primera mano y enriquecer la visión sobre la puesta en práctica de la robótica educativa en nuestras aulas. 00:01:17
Los objetivos principales de esta jornada han sido dar a conocer proyectos interdisciplinares 00:01:28
cuyo eje vertebrador sea el pensamiento computacional, presentar diferentes actividades de aula relacionadas 00:01:34
con la tecnología, presentar situaciones de aprendizaje basadas en la robótica, crear 00:01:42
una red de centros con interés en desarrollar el proyecto STEM y presentar y dar a conocer 00:01:48
los diferentes proyectos de los centros de primaria de la Zona Norte. 00:01:55
CHG Radio ha estado en estas jornadas para recoger las impresiones 00:02:00
de este espacio de intercambio y aprendizaje de experiencias exitosas 00:02:05
en el uso de la robótica como herramienta educativa 00:02:09
con énfasis en la innovación, inclusión y sostenibilidad. 00:02:13
Soy Mar Álvarez, asesora técnica docente dentro del programa Código Escuela 4.0. 00:02:20
Este programa ha comenzado este curso y estamos formando a docentes de todos los colegios 00:02:26
Además de dotarles de dispositivos de robótica para que puedan hacer sus proyectos 00:02:32
Y una de nuestras funciones, la que más nos gusta, es ir a los coles a ver en qué están trabajando 00:02:37
E incluso entrar a las aulas, hacer alguna actividad 00:02:43
Y gracias a esto tenemos una visión muy amplia de lo que se hace en los centros 00:02:46
Nos dimos cuenta de que hay muchos profes haciendo cosas muy interesantes desde su aula y que merecen también mostrar sus proyectos a un público más amplio y ver reconocido ese trabajo. 00:02:52
También así queríamos darles la oportunidad de intercambiar ideas y ver lo que hacen en otros centros. 00:03:06
Así que con el equipo del CETIC Norte hemos creado este evento y es increíble todo lo que han compartido. 00:03:12
desde aquí quiero dar las gracias a todo el mundo que ha asistido 00:03:18
por su generosidad y bueno, esperamos repetir el próximo curso 00:03:21
Estamos en las primeras jornadas de buenas prácticas de robótica en educación 00:03:25
y quiero que me cuenten quién está aquí, de qué centro proceden 00:03:33
y qué experimento o qué trabajo han traído 00:03:39
Pues lo primero de todo, buenas tardes 00:03:42
y bueno, somos del Pedrezuela 00:03:45
y hemos traído una estación metrológica, así que vamos a enseñar un poquito 00:03:46
cómo los chavales, al fin y al cabo, recogen todos los datos gracias a esta pequeña estación metrológica 00:03:53
y cómo manejan un poco los datos y la IA. 00:03:58
¿Para qué curso se ha pensado este experimento, este trabajo? 00:04:03
Pues lo hemos pensado para los mayores, para los alumnos de sexto, 00:04:08
ya que tienen que luego utilizar la inteligencia artificial para saber si, 00:04:11
y en función de los datos que tomen, si llueve, no llueve, si puede nevar, 00:04:14
cómo somos de la sierra, que nunca se sabe, 00:04:19
y pensado para la asignatura de Ciencias de la Naturaleza. 00:04:22
¿Cuánto tiempo ha llevado la realización o la puesta en escena de este trabajo? 00:04:25
Realmente este proyecto lo hemos arrancado bien poquito y todavía seguimos trabajando en ello, 00:04:31
así que de momento ya hemos recogido los datos de un año, 00:04:36
pero va para largo, así que ya veremos cuándo acaba. 00:04:39
Pues muchísimas gracias, hasta luego. 00:04:43
Continuamos en las Jornadas de Buenas Prácticas de Robótica y quiero que se presenten los siguientes invitados, que nos digáis de qué centro procedéis y qué trabajo traéis a esta exposición. 00:04:47
Nosotros venimos del CI Fuentes Santa de Colmenar Viejo y venimos a presentar, porque se ha producido la primera Liga Intermunicipal de Minecraft Educativo y nosotros hemos quedado en segunda posición. 00:04:57
Llevamos un proyecto que ha sido con los niños de sexto, hemos estado trabajando todo el año 00:05:09
y hemos recreado el patrimonio histórico de nuestro municipio. 00:05:14
¿Para qué edades está pensado este trabajo? 00:05:18
Para los alumnos de sexto de primaria. 00:05:23
¿Y cuánto tiempo lleváis preparándolo en el centro? 00:05:26
Pues llevamos desde principio del segundo trimestre, segundo y tercer trimestre, sí, sobre enero empezamos. 00:05:28
Pues muchísimas gracias. 00:05:35
Nos gustaría que nos contaras en estas jornadas de robótica educación 00:05:36
de qué centro procedes y cuál ha sido el proyecto que habéis presentado 00:05:43
Pues mira, nosotros somos del Colegio Público Obispo Moscoso 00:05:47
que está en Algete y hemos traído varios proyectos 00:05:51
Hemos traído una célula en la que tocando a través de las placas Meki Meki 00:05:54
puedes saber qué parte de la célula es 00:05:58
Hemos traído también otro proyecto que es un océano 00:06:00
entonces tú le das a cada uno de los peces 00:06:03
y las voces de los niños grabadas 00:06:06
te están diciendo las características de esos peces. 00:06:07
Y luego, por último, hemos desarrollado una máquina de videojuegos 00:06:10
como las que había en los recreativos de los años 80 y de los años 90. 00:06:13
Los niños han programado el videojuego y luego hemos conectado también los mandos 00:06:16
para que sea como un joystick de los años 90. 00:06:21
¿Para qué alumnado se supone que es este proyecto? 00:06:23
Este proyecto lo hemos hecho con los alumnos de quinto y de sexto de primaria. 00:06:26
¿Y cuánto tiempo habéis invertido en llevarlo a cabo y en trabajar en él? 00:06:30
Pues después de Semana Santa 00:06:36
Hemos tardado un par de meses 00:06:38
Porque entre excursiones del último trimestre y demás 00:06:40
Bueno, pues hemos tenido menos tiempo 00:06:42
Pero es verdad que apuramos horas por todos los lados 00:06:44
Porque los niños están encantados y les encanta trabajar 00:06:47
Muchísimas gracias 00:06:49
De nada 00:06:50
Seguimos en las jornadas de robótica y educación 00:06:51
Y nos gustaría que nos contarais de qué centro procedéis 00:06:56
Y qué proyecto habéis presentado 00:07:01
Vale, yo soy Eva 00:07:03
y vengo acompañada de la jefe de estudios del Colegio Miraflores de BEA. 00:07:06
Nuestro proyecto es una residencia, era la mejora de una residencia de ancianos 00:07:10
y se llama Miraflores Tech Care. 00:07:14
Nuestros alumnos lo que han hecho es poner robot a diferentes lugares de una residencia 00:07:18
para mejorar la vida de los abuelillos, 00:07:23
tanto para cosas automáticas como las luces, las puertas, 00:07:26
como entretenimiento, como salones de baile o un bingo. 00:07:29
¿Para qué alumnado estaba dirigido este proyecto? 00:07:33
Este proyecto lo hemos realizado con alumnos de sexto de primaria, con los 50 alumnos de sexto A y sexto B. 00:07:36
¿Y durante cuánto tiempo lo habéis estado preparando? 00:07:41
La duración del proyecto lo comenzamos en febrero y ahora terminaríamos el 18 de junio cuando lo presentamos a Retotec Endesa. 00:07:44
Pues mucha suerte. 00:07:50
Muchas gracias. 00:07:52
Seguimos en las jornadas de robótica y educación. 00:07:54
¿A quién tenemos aquí? ¿De qué centro procede? ¿Y qué proyecto han presentado? 00:07:59
Sí, yo soy Juanjo, vengo de Martina García, de Fuente del Saz, y hemos presentado un proyecto de un velocímetro, el típico radar de la Guardia Civil, que cuando te salta la velocidad te salta el radar, son una alarma, y hemos puesto también en el proyecto, en un escalete, un conjunto de 24 farolas que se encienden de noche y se apagan de día, como las farolas de la calle. 00:08:04
¿Y esto está destinado a qué alumnado? 00:08:26
Está pensado para cuarto de la ESO. 00:08:29
¿Y durante cuánto tiempo se ha planteado este proyecto? 00:08:31
Empezó a funcionar a partir de febrero. Hicieron todos los cálculos que abarcan tecnología, digitalización, robótica, matemáticas y física. 00:08:34
Están implicados los cinco departamentos. Lleva su tiempo y mucho trabajo. 00:08:42
Muchísimas gracias. 00:08:50
Tenemos a Judith Pertejo, docente del CEIP Carmen Hernández-Wartz, que nos va a contar qué proyecto ha traído a estas jornadas de robótica y educación. 00:08:53
Hola, buenas Sara. Pues mira, he traído tres proyectos. Uno es Levantando el Vuelo, otro se llama Smart City Tres Cantos y otro es un quiz conector del relieve de España. 00:09:04
¿Y para qué alumnado se han realizado estos proyectos? 00:09:19
Bueno, los proyectos han sido realizados por los alumnos de tercer ciclo, de quinto y sexto. 00:09:22
Hemos utilizado el método científico, partimos de preguntas, 00:09:27
luego hemos usado la experimentación, la creación de prototipos, circuitos eléctricos, robótica, 00:09:34
hemos utilizado un montón de cosas para aplicar contenidos de matemáticas, de naturales, de tecnología, de ingeniería, etc. 00:09:41
¿Y durante cuánto tiempo ha estado trabajando el alumnado en estos proyectos? 00:09:49
Concretamente, por ejemplo, en este de levantando el vuelo ha sido durante todo el segundo trimestre 00:09:57
sesiones de tecnología, pero bueno, algunas más de naturales o matemáticas 00:10:01
ya que es un proyecto integral, reúne varias asignaturas, pues se ha utilizado en varias sesiones 00:10:05
Muchísimas gracias 00:10:12
A ti, hasta luego 00:10:14
Nuestros siguientes invitados nos van a contar de qué centro proceden 00:10:16
y qué proyecto han traído a estas jornadas 00:10:24
Yo soy del CEIP Teresa de Calcuta, aquí en San Sebastián de los Reyes 00:10:27
y he traído un proyecto con Scratch, uniendo la placa Makey Makey 00:10:31
para programar como una banda de música 00:10:35
¿Para qué cursos está pensado este proyecto? 00:10:38
Bueno, es que ya está lo que ha hecho enfocado a primaria 00:10:42
Y yo vengo un poco por la parte infantil porque tenemos una hora, bueno, 45 minutos, una sesión semanal de TIC y para explicar un poquito qué se hace de 3 a 5 años. 00:10:46
¿Y qué tal los niños de infantil con este proyecto? ¿Cómo lo entienden o cuál es su perspectiva de ello? 00:10:57
Pues la verdad es que les gusta mucho y he aprovechado los rincones que tenemos en infantil para meter material de pensamiento computacional. 00:11:05
Entonces, después de trabajarlo con ellos, luego ellos de forma individual y autónoma, pues lo trabajan en el aula y muy bien, la verdad. 00:11:13
Bueno, pues muchísimas gracias por vuestra aportación. Hasta luego. 00:11:22
Y el último proyecto de estas Jornadas de Robótica y Educación, nos gustaría que nos lo contaras. 00:11:26
¿De qué centro procedes? ¿Qué proyecto habéis estado trabajando? 00:11:34
Bueno, yo en realidad soy ATD y formo parte del equipo de ATDs del CETIB. 00:11:38
y bueno, ha estado muy interesante, la verdad es que la idea de hacer unas jornadas en las cuales todos los centros estén y expliquen un poco el proceso, 00:11:44
porque normalmente estamos en los centros como soldados japoneses, que cada uno hacemos lo que hacemos y no sabemos qué hacen los demás 00:11:54
y de esa manera podemos establecer redes, que es un poco el objetivo que tenía estas jornadas, 00:12:01
Así que yo creo que ha estado muy bien y que ha sido una forma de unirnos todos un poco y ver lo que hacen en otros centros y que no estamos solos en el universo. Así que nada, muchas gracias. 00:12:09
Gracias a vosotros. Hasta luego. 00:12:20
Hasta luego. 00:12:22
Se puede decir que estas jornadas han permitido poner en común lo que se hace en diferentes centros educativos, han conectado personas facilitando redes entre docentes, instituciones y estudiantes, han conectado disciplinas mostrando cómo la robótica integra ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas y han conectado con el futuro porque han permitido explorar cómo estas prácticas preparan a los estudiantes para los desafíos del siglo XXI. 00:12:22
Desde CHG Radio, gracias. 00:12:52
Idioma/s:
es
Materias:
Tecnología
Etiquetas:
Radio
Niveles educativos:
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  • Educación Infantil
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        • Cuarto Curso
        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
Autor/es:
SARA MONTERO SÁNCHEZ
Subido por:
Sara M.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
45
Fecha:
30 de mayo de 2025 - 15:21
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI CARMEN HERNÁNDEZ GUARCH
Descripción ampliada:
Jornada de buenas prácticas CTIF Madrid Norte
Duración:
13′ 12″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
169.18 MBytes

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