Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
Usa los sensores de luz y temperatura de la consola Meowbit de Kittenbot. - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Programa los sensores de tu placa Meowbit con MaKeCode Arcade. Añade la extension "controller" para programar tu consola. Trabaja lo datos en tus gráficas
Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula.
00:00:00
Recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica...
00:00:06
...para trabajar con tus alumnos y alumnas.
00:00:13
Hola, buenos días. Estamos con la consola MioBit de KittenBot
00:00:18
y la hemos usado para pasar los juegos de MazeCode y verlos en la consola.
00:00:23
Además, como tenemos batería, no necesitamos estar conectados al cable.
00:00:29
Sin embargo, también esta consola nos ofrece esta placa.
00:00:37
Tiene un sensor de luz, un sensor de temperatura, podemos conectarla a distintos motores
00:00:41
y podemos utilizarla como una placa microbit.
00:00:47
Bueno, lo que vamos a hacer es ahora utilizar su sensor de luz y su termómetro.
00:00:51
Además tiene un buzzer. La verdad que la placa tiene mucho. Abrimos un nuevo proyecto, lo vamos a llamar luz y temperatura y es muy sencillo usarlo. Luego lo podéis llevar y ponerles condicionales y la luz es mayor que algo, pues que se mueva un ventilador o algo.
00:00:58
Pero nosotros simplemente lo vamos a utilizar pues para ahora mismo detectar la luz y detectar la temperatura.
00:01:19
Bueno, pues la verdad que funciona muy fácil.
00:01:28
Lo que vamos a hacer es al iniciar, bueno, pues vamos a coger un sprite, fijamos un sprite, cualquiera de los que tengamos en la galería.
00:01:31
Y lo bonito es que lo puedes personalizar, ¿no?
00:01:40
Mira, vamos a coger al caballero y le vamos a decir, pues por siempre, o para siempre, que nos diga, vamos a ir con la luz.
00:01:42
Entonces nos vamos a objetos, nos tenemos que ir a decir, MySprite decir, y ¿qué le vamos a pedir que diga?
00:01:56
Pues aquí en mando tenemos para los juegos.
00:02:05
Pero como estamos trabajando con la MEOBIT, pues tenemos que irnos a una extensión que son los controladores.
00:02:08
Y con los controladores nos va a permitir, miramos ahora, vemos que ya nos ha añadido si hay poca luz, si hay mucha luz y tenemos este nivel de luz.
00:02:16
Pues nos lo va a decir también si nos vamos a texto, pues nos va a decir la unir, aquí es para unir, pues lo podemos poner el nivel de luminosidad es, o el nivel de luz es, y le ponemos aquí el nivel de luz que lo va midiendo directamente.
00:02:28
Podríamos haber hecho una variable, de hecho ya es esto una variable, pero ya la tenemos ahí en 128.
00:02:51
Muy sencillo y ahora pues vamos a ver cómo quedaría en la realidad.
00:02:59
La verdad que la placa microbit va muy bien y tenemos otras, pues ya que empiezas con una,
00:03:03
desde luego puedes empezar o seguir trabajando con otras.
00:03:09
El problema, pues que en los colegios no estamos teniendo este tipo de materiales.
00:03:13
Estas placas no las estamos teniendo. La microbit va a venir a los colegios de Madrid, pero bueno, también podíamos o podemos usar otras. Bueno, el caso, igual que con la consola, con esta consola, miobit, que es que cuando explicas mis cosas arcade, bueno, lo puedes ver en el ordenador, pero también el saltar a una consola pequeñita, pues es algo importante.
00:03:18
y tener 10 o 12 de ellas en un colegio que apueste por la robótica y la tecnología no es nada del otro mundo.
00:03:43
Bueno, lo que tenemos que hacer ahora es descargarlo en nuestra placa.
00:03:49
Nos vamos a la NeoBit y la intentamos ya descargar.
00:03:55
Estaría descargando. Bueno, pues vamos a ver cómo quedaría en la realidad.
00:04:01
Está la placa descargando y lo que tenemos que hacer es lo de siempre, tenemos que resetearla, se nos pone así, ahora le damos a descargar y ya nos aparece nuestro personaje diciendo el nivel de luz.
00:04:07
Ahora, como nosotros tenemos batería, lo que vamos a hacer es llevarla y ver los diferentes valores en diferentes situaciones respecto a la luminosidad.
00:04:30
A ver si pusiéramos el dedo, ahí va disminuyendo, lo que pasa que estoy en la terraza y hay mucha luz, parece que no lo estoy tapando bien.
00:04:42
Mira, si lo vas tapando bien, tienes que ir apretando porque como tiene esta cubierta, pues no deja pasar luz, no lo deja tapar.
00:04:53
Pero bueno, vamos a ir en distintas situaciones a ver cómo lo mide.
00:05:02
Lo desconectamos.
00:05:08
Ya nos vamos yendo a zonas de la casa que tienen menos luz.
00:05:11
Vamos a meternos.
00:05:15
Claro, lo que teníamos que haberle puesto es un esperar
00:05:16
Porque si no ahora está midiéndolo todo de un modo muy rapidísimo
00:05:19
Mira, vamos a entrar al baño que no tiene ventana
00:05:23
Y ahora el nivel de luz pues es muy bajo
00:05:25
Desde luego que funciona muy bien
00:05:33
Como tiene esta carcasa pues es difícil taparlo
00:05:36
Pero bueno, y sobre todo pues ahora que es por la mañana que hay muchísima luz en la casa
00:05:40
Pero si te vas a situaciones, a extensiones de la casa que no tengan tanta luz
00:05:44
pues la verdad que lo mide muy bien, mira vamos a volver
00:05:50
a lugares más iluminados, ves al ir saliendo
00:05:53
pues ya va detectando, a ver hemos hecho el más simple
00:05:58
el que mide solamente la luz
00:06:02
y ahora volvemos pues a nuestros valores de antes
00:06:04
pero que también podríamos haber hecho que si
00:06:10
la cantidad de luz es determinada pues nos habríamos ido
00:06:13
aquí nos volvemos a nuestra situación y vuelve a medir
00:06:18
donde estábamos el mismo valor de luz
00:06:21
nos podríamos haber ido que si es menor de algo
00:06:24
pues que se encienda una luz o que se encienda un motor
00:06:27
ahora vamos a ver con la temperatura
00:06:30
que la temperatura desde luego es lo mismo
00:06:32
es cambiar el bloque de medir la luz a medir la temperatura
00:06:34
vamos a ver, le cambiamos nivel de luz
00:06:38
ponemos temperatura
00:06:42
cambiamos la temperatura es
00:06:43
Y bueno, podemos ponerle otro bloque para que nos ponga los grados.
00:06:46
Darle a resetear, se pone en esta pantalla y ahora ya lo llevamos.
00:06:55
Descargamos, le hemos puesto la temperatura en grados centígrados, ahora vamos a cambiar a Fahrenheit y la verdad, pues que funciona muy bien.
00:07:03
Y mira, para medir la temperatura en la saula, la verdad que genial y el código sencillísimo.
00:07:11
Mira, la temperatura es 37, 26 grados, 25. Bueno, pues debe estar ahí midiendo.
00:07:18
Vamos a cambiarlo a Fahrenheit. Le vamos a poner aquí un huequito para que no quede tan feo, tan cerca.
00:07:25
La temperatura es... Aquí le vamos a poner otro. Y lo vamos a pasar a Fahrenheit.
00:07:32
Lo ponemos. Nos tocará otra vez resetearlo.
00:07:38
Yo la verdad que igual estamos haciendo algo mal, reseteando tanto, pero es que los manuales y cómo funcionan estas cosas tampoco te creas que hay mucho por internet.
00:07:45
Bueno, ya lo tenemos, le damos, ya nos lo ha cargado y ya lo tenemos.
00:07:56
La temperatura son 77 grados Fahrenheit.
00:08:03
Bueno, pues espero que le veáis utilidad a utilizar este tipo de placas en las aulas.
00:08:09
De momento nos están dando en la Comunidad de Madrid Microbit, pero bueno, estas también funcionan bien.
00:08:14
Esta es un poquito más cara, eso sí que es verdad.
00:08:20
Pero bueno, tenemos esta pantalla, eso sí que es importante.
00:08:23
Y le podemos dar el uso de salir de MakeCode, Arcade y llevarlo a la consola.
00:08:27
Bueno, espero que le veáis utilidad. Muchas gracias. Un saludo.
00:08:33
- Idioma/s:
- Materias:
- Tecnología, Tecnologías de la Información, Programación
- Etiquetas:
- EducaMadrid, Linux, Robótica, Tecnología, Scratch, Competencia Digital, CompDigEdu, Código Escuela 4.0_M
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Especial
- Educación Basica Obligatoria
- Infantil
- Básica 1
- Básica 2
- Programas de formación para la transición a la vida adulta
- Tránsito a la vida adulta
- Programas de iniciacion profesional especial
- Educación Basica Obligatoria
- Educación Infantil
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Segundo Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Primer Ciclo
- Educación Primaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Tercer Ciclo
- Quinto Curso
- Sexto Curso
- Primer Ciclo
- Educación Secundaria Obligatoria
- Ordinaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Diversificacion Curricular 1
- Diversificacion Curricular 2
- Primer Ciclo
- Compensatoria
- Ordinaria
- Educación Especial
- Autor/es:
- Felicísimo González Canle
- Subido por:
- Felicisimo G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 27 de abril de 2025 - 14:41
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI JOVELLANOS
- Duración:
- 08′ 38″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 100.59 MBytes