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Vídeo Aula Virtual - Contenido educativo

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Subido el 27 de junio de 2023 por Marta S.

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Nos encontramos en un aula de educación infantil de cuatro años y para comenzar a utilizar nuestro aula virtual, primero tenemos que matricular a nuestros estudiantes. 00:00:00
Para ello le daremos a participantes, matricular usuarios, introduciremos en seleccionar usuarios el correo de EducaMadrid de nuestros alumnos y le daremos, cuando nos aparezca, le seleccionaremos y daremos a matricular. 00:00:09
Así con todos nuestros alumnos. Nosotros ya los tenemos todos matriculados, por lo que pueden comenzar a utilizar el aula virtual. 00:00:23
Hemos organizado nuestro aula virtual por situaciones de aprendizaje, en este caso vamos a enseñar tres de las que hemos estudiado y también hemos introducido etiquetas para que ellos sepan lo que va en cada una de las situaciones de aprendizaje y les sea más sencillo utilizar el aula virtual. 00:00:33
La primera situación es la del huerto y la etiqueta la hemos introducido tanto de forma escrita como de forma verbal, 00:00:53
ya que así nuestros alumnos pueden acceder al contenido más fácilmente y no ponemos ninguna barrera 00:01:00
para los alumnos que presenten necesidades educativas especiales. 00:01:06
En este caso primero hemos puesto las explicaciones relacionadas con el huerto y las plantas, 00:01:09
los hemos grabado hablando, lo primero que tenemos es la infografía que hemos realizado sobre qué necesitan las plantas, 00:01:14
también hemos puesto como recurso la presentación que hemos hecho a nuestros alumnos 00:01:27
para que sepan cómo hay que plantar un huerto, para que lo tengan en todo momento presente 00:01:33
a continuación tenemos otra etiqueta en la que nos dice que ahora vamos a tener 00:01:38
actividades interactivas relacionadas con el huerto y las plantas 00:01:42
le daremos y se nos abrirá una pestaña emergente en la que tendremos una actividad 00:01:45
que tendrán que hacer. 00:01:51
Por ejemplo, en esta, pues tienen que poner la palabra en su sitio. 00:01:55
Cuando le den a terminado, a mí se me enviará un correo electrónico 00:01:59
en el que me dirá qué alumno lo ha hecho 00:02:03
y las respuestas que ha hecho en cada una de las actividades, 00:02:05
por lo que podré ir evaluándolos. 00:02:10
Aquí tenemos otra actividad, como por ejemplo, 00:02:14
la secuencia del huerto, etc. 00:02:16
A continuación tenemos también un cuestionario de evaluación del huerto y las plantas en el que tendrán respuesta múltiple, respuesta sencilla y verdadero o falso. 00:02:20
Por ejemplo, que necesitan las plantas para vivir, agua, luz solar, oxígeno y espacio para crecer. 00:02:34
Antes de plantar un huerto es necesario oxigenar la tierra removiéndola, sí. 00:02:41
¿Qué tenemos que hacer después de oxigenar el huerto? Pues recolectar o regar o plantar, esta es la opción sencilla. 00:02:48
Pues en este caso ponemos hacer canales y luego tenemos las plantas necesitan oxígeno, agua y oscuridad para vivir, falso. 00:02:55
de tal manera que cuando terminen pues le darán a enviar, se me enviarán las respuestas 00:03:02
y también ellos tendrán un feedback en el momento para que sepan si lo han hecho bien o lo han hecho mal. 00:03:09
La siguiente situación de aprendizaje que tendremos será la de los castillos, la edad media. 00:03:19
en este caso la primera etiqueta nos dice que tenemos vídeos y recursos explicativos sobre la Edad Media 00:03:27
le daremos y tenemos un vídeo anclado del YouTube en el que nos explican un poquito más sobre la Edad Media 00:03:32
después también tenemos curiosidades sobre la Edad Media que también es un vídeo 00:03:38
y hemos subido una imagen sobre las partes del castillo 00:03:58
ya que los siguientes son actividades interactivas sobre la Edad Media 00:04:01
y una de las actividades es colocar las partes del castillo en su lugar correcto. 00:04:05
En este caso, para evaluar a nuestros alumnos, hemos hecho una tarea final 00:04:14
que consiste en que se graben en vídeo, le graben sus familiares 00:04:18
y ellos expliquen cosas que han aprendido sobre la edad media. 00:04:24
Por último, la siguiente situación de aprendizaje que tenemos en el aula virtual 00:04:28
Es la de los inuits, en este caso también tenemos recursos y explicaciones, tenemos una canción, actividades también interactivas y también tenemos un cuestionario de evaluación en el que tenemos respuesta múltiple, verdadero o falso o respuesta sencilla. 00:04:33
Autor/es:
Marta Sánchez Gallego
Subido por:
Marta S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
12
Fecha:
27 de junio de 2023 - 19:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MARCELO USERA
Duración:
04′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
38.78 MBytes

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