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Subido el 18 de julio de 2023 por Carlos D.

6 visualizaciones

Vídeo sobre secuencia de aprendizaje al que se han añadido subtítulos.

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Hola, buenas tardes. Voy a presentar esta situación de aprendizaje que he llamado descubriendo 00:00:00
ángulos en la cual de lo que se trata es de llamar la atención sobre los alumnos de 00:00:08
para qué sirve la trigonometría. Hacerles pensar o reflexionar en cómo somos capaces 00:00:19
de medir objetos que nos resultan inalcanzables, como por ejemplo la altura de un árbol o 00:00:28
de un edificio, incluso medir el radio del globo terráqueo. Los objetivos de esta situación 00:00:35
de aprendizaje pasan por algo sencillo como es aprender el uso de la calculadora para 00:00:43
aprender algo más que los cálculos aritméticos que han venido manejando hasta ahora. Después 00:00:51
cómo poderlo poner en práctica, por ejemplo, en triángulos que son complejos y cómo dividirlos 00:01:00
para poder hacer cálculos con triángulos más sencillos como puedan ser los triángulos 00:01:07
rectángulos. Pasaríamos ya a cómo aplicarlo, ponerlo en práctica en el cálculo de la altura 00:01:11
de esos objetos inaccesibles y por último, si fuera posible, descubrir y manejar esta herramienta 00:01:21
que es el sextante que podría dar fin a otra situación de aprendizaje multidisciplinar 00:01:27
para ver cómo se hizo uso de ello para poder hacer los viajes por mar. La tarea está pensada 00:01:34
para hacerla en grupos de tres personas dependiendo de la disponibilidad del ordenador y tableta 00:01:47
que van a tener por grupo. Contarán con la ayuda de un guión que los va a guiar precisamente 00:01:54
para la realización de las investigaciones que tienen que hacer de grupo y el trabajo 00:02:02
se hará de manera grupal en el aula y después de manera individual pero colaborativa desde 00:02:09
casa haciendo uso de las herramientas que se disponen con Educamadrid. La trigonometría 00:02:16
es un campo muy amplio entonces se dedican bastantes sesiones que en este caso estarán 00:02:23
divididas en una sesión de introducción, siete sesiones para lo que es el trabajo de 00:02:27
grupo e investigación, dos para trabajo de campo y una para la sesión de evaluación. 00:02:32
En la sesión de evaluación lo que se va a tener en cuenta es la disponibilidad, la 00:02:38
disposición y actitud en el aula, la expresión tanto oral como escrita de los trabajos y 00:02:43
exposiciones y sus hábitos y habilidades tanto en el trabajo individual como de equipo 00:02:50
así como el nivel de manejo de las herramientas informáticas o no informáticas como la calculadora 00:02:57
de las que han estado haciendo uso. Muchas gracias. 00:03:04
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Carlos DLP
Subido por:
Carlos D.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
6
Fecha:
18 de julio de 2023 - 1:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JUAN RAMON JIMENEZ
Duración:
03′ 09″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
1274x718 píxeles
Tamaño:
5.79 MBytes

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