ABP ODS - Contenido educativo
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ABP realizado en clases de inglés, utilizando diferentes herramientas digitales, trabajo cooperativo y promoviendo desarrollo de habilidades blandas
Como parte de un ABP del colegio para que los alumnos aprendan y conozcan los objetivos
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sostenibles de desarrollo de la Agenda 2030. Parto de este ABP que muestro en pantalla
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genérico para el cole, donde aparece toda la información y a continuación quiero mostrar
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la infografía que creé para Cuarto de la ESO, para una clase de inglés, para participar
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en este proyecto. Se decidió hacer una colección de cuentos en inglés sobre el objetivo de
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desarrollo sostenible número 10 de la Agenda 2030. En este caso vamos a empezar por el
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final porque creo que es interesante empezar por los objetivos de la ABP que también les
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hice recordar a los alumnos. Los objetivos de esta ABP en este aprendizaje no solamente
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es del idioma, tanto en la escritura, producción, comprensión, vocabulario de los escenarios
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de la vida real, como pueden ser los objetivos sostenibles, el objetivo, el ODS número 10 que trata
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de minimizar, de reducir las desigualdades en el mundo. Otro objetivo también de la ABP es
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desarrollar diferentes habilidades blandas como puede ser trabajo en equipo, que de hecho el
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trabajo cooperativo se utilizó a realizar esta ABP. También se trataba de desarrollar la innovación,
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la creatividad del alumnado, el empoderamiento con ese trabajo en equipo, con esas tareas que
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que tiene cada uno en el grupo.
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También desarrollar estas habilidades de comunicación, comunicación en equipo, en grupo a
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nivel de la clase y también la competencia digital, que es algo que se refuerza mucho en las clases
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de inglés porque suelen utilizar continuamente recursos digitales y siempre como profesora busco
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la innovación de utilizar nuevos programas para, bueno, captar el interés del alumno y que
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aprendan pues diferentes técnicas y recursos que existen hoy en la vida real. Y luego lo que es el
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aprendizaje de lo en sí, de qué tratan estos objetivos, estos ODS. Ahora brevemente voy a
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mostrar lo que son las secuencias.
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Como parte de una ABP del colegio para que los alumnos aprendan y conozcan los
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Objetivos Sostenibles de Desarrollo de la Agenda 2030. Como muestro en pantalla hay un canvas de
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de este proyecto, de este ABP y yo como profesora de inglés elegí el ODS número 10.
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Ahora les muestro una infografía sobre este ABP para nuestra clase de inglés de cuarto de la ESO
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y de lo que se trataba es de hacer una colección de cuentos en inglés tratando los, tratando
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el ODS número 10 que trata de las diferentes desigualdades, de reducirlas en su caso.
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Organicé el trabajo en grupos, se trabajó en cooperativo y cada grupo eligió una de esas
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desigualdades del ODS número 10 y se trataba de que cada grupo creara ese cuento en inglés. Como he
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dicho, bueno, el trabajo fue en cooperativo y si me permiten voy a empezar por el final donde pongo,
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muestro los objetivos de esta ABP. En primer lugar y dado que la clase en inglés, el aprendizaje va
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a ser de inglés tanto en la escritura, producción, comprensión, vocabulario de escenarios de la vida
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real y luego lo que son las habilidades blandas como es el trabajo en equipo, trabajando en
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cooperativo, la innovación con diferentes recursos, la creatividad, el empoderamiento con cada alumno
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tiene su rol, la comunicación no solamente en grupo sino también a nivel de la clase y por
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la competencia digital porque no sólo se trataba de crear una colección de cuentos en inglés sino
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también de desarrollar esa competencia digital que se muestra a lo largo de todo la ABP, cómo puede ser
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cómo puede ser pues utilizando diferentes enlaces para que los alumnos puedan acceder a la información
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aquí un pdf
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también ese desarrollo de competencia digital se puede ver en la herramienta que utilizamos
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para hacer los cuentos que es Storybird que es una herramienta muy interesante, vimos el tutorial
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en clase para que los alumnos viésemos las dudas que pudieran surgir y luego también les dejé un
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enlace con este tutorial para que lo pudieran consultar a lo largo del proyecto. Es importante
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en todas estas secuencias que estoy mostrando aparecen los tiempos, la duración
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para que los alumnos puedan planificar las tareas, se puedan distribuir los roles, el tiempo, consultar
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información, ideas y soluciones y luego el importante papel del trabajo cooperativo en el
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que cada uno pues tiene su rol, puede ser en este caso secretarios, portavoz, etcétera.
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Luego una vez que están realizados los cuentos se entregan a los expertos digitales que
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van a tener también un importante rol porque van a crear unos posters con un QR para que se
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pueda acceder a esta colección de cuentos en inglés y no solamente va a ser a través de
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posters sino que va a haber también una difusión digital de esta colección de cuentos para eso va
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a tener su importancia y el apoyo del profesor de tecnología para a la hora de difundir y de
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TIC en general, de difundir esta colección de cuentos a través de las redes sociales y también
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teniendo en cuenta pues la ley de protección de datos. Todos estos actores que es importante
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enseñarlos de esta forma se puede trabajar transversalmente en la asignatura lo que es
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inglés con también con la tecnología. Como se puede ver a lo largo de las secuencias se han
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estado utilizando el aula informática, los ordenadores portátiles porque obviamente es
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un trabajo que se ha realizado pues a nivel digital. A continuación y me gustaría presentarles el
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poster final y la huella, perdón, el QR que de los posters que pusimos en los pasillos no solamente
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como he comentado se difundió estos cuentos en las redes sociales, en la web del colegio sino
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también en posters para que los niños pudieran leer ese QR y acceder a la colección de cuentos
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que eran cuatro cuentos. Únicamente y para terminar quiero mostrarles en Storybird uno
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de estos cuentos como pueden ver que también es una forma de difundir
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esta colección.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- IB
- Subido por:
- Maria Isabel B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 29 de agosto de 2023 - 13:08
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LA NATIVIDAD
- Duración:
- 10′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 453.56 MBytes
