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Subido el 13 de junio de 2026 por Noelia G.

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Buenos días, mi nombre es Noelia García Calvo Gómez y soy maestra de apoyo en los tres cursos 00:00:00
del segundo ciclo de educación infantil. En este vídeo voy a mostrar cuatro contenidos digitales 00:00:04
que utilizo en mi práctica docente. Tres son de creación propia y el cuarto es una adaptación 00:00:10
de un recurso de terceros. Asimismo explicaré su finalidad educativa y algunas de las medidas 00:00:15
de accesibilidad que incorporan. A lo largo de la grabación iré mostrando mi perfil de usuario 00:00:20
para acreditar la autoría de los materiales presentados. Comienzo con este rosco de los 00:00:25
animales creado por mí en Excel Learning para alumnado de 4 y 5 años. Como puede verse, 00:00:31
el recurso incluye la identificación de la autoría y la licencia de uso. Se trata de un 00:00:37
juego interactivo que utilizo para trabajar vocabulario, conciencia fonológica e iniciación 00:00:44
a la lectoescritura mediante preguntas asociadas a las letras del abecedario. Incorpora apoyos 00:00:51
visuales y una navegación sencilla adaptada a la etapa. El segundo recurso es este itinerario 00:00:57
de aprendizaje interactivo diseñado por mí en Canva para alumnado de 5 años. Forma parte 00:01:04
de un proyecto sobre el universo y organiza las actividades secuenciadas adaptadas a distintos 00:01:11
ritmos de aprendizaje. Comienzan con un vídeo introductorio y continúan con diferentes 00:01:18
actividades interactivas de exploración, consolidación y de ampliación. Incluye apoyos 00:01:24
visuales y auditivos, tipografías claras e instrucciones sencillas para favorecer la 00:01:34
comprensión, siguiendo los principios del diseño universal para el aprendizaje. El tercer contenido 00:01:42
es este juego interactivo tipo quién es quién, elaborado por mí en PowerPoint para los alumnos 00:01:49
de cinco años. En la portada puede verse la identificación de la autoría y la licencia de 00:01:54
uso del recurso. Este recurso forma parte de un proyecto relacionado con el arte. Los alumnos 00:02:00
tienen que descartar opciones para identificar personajes y obras mediante pistas visuales y 00:02:07
apoyos auditivos, favoreciendo la observación y el razonamiento lógico. Finalmente, presento 00:02:16
este escape room elaborado con Genially a partir de la adaptación de un recurso de terceros para 00:02:35
alumnado de tres años. En la sección de créditos puede verse la referencia al recurso original y 00:02:43
la identificación de su autoría. La adaptación ha consistido en adecuar los contenidos al 00:02:52
nivel madurativo del alumnado, realizar modificaciones estéticas e incorporar apoyos 00:02:58
visuales y auditivos como instrucciones narradas y preguntas y respuestas leídas para favorecer 00:03:04
la comprensión y el acceso a la información por parte de todos los alumnos. En esta comparación 00:03:13
puede apreciarse una de las modificaciones realizadas respecto al recurso original. Por 00:03:25
último, los recursos de creación propia han sido publicados en Procomún como recursos educativos 00:03:30
abiertos, facilitando su difusión y reutilización. Todos ellos incorporan actividades interactivas y 00:03:36
han sido diseñados atendiendo a criterios de accesibilidad e inclusión para favorecer 00:03:43
la participación de todo el alumnado. Muchas gracias. 00:03:48
Etiquetas:
CDD-B1, CDD-B2
Autor/es:
Noelia García Calvo Gómez
Subido por:
Noelia G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
13 de junio de 2026 - 21:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LUIS BELLO
Duración:
03′ 52″
Relación de aspecto:
1.54:1
Resolución:
1920x1248 píxeles
Tamaño:
187.02 MBytes

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