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EVIDENCIA FUNDAMENTAL 1 LMS - Contenido educativo

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Subido el 28 de agosto de 2023 por Maria Guadalup H.

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Hola, buenos días. Mi nombre es Guadalupe Hernández y con este vídeo quiero mostrar 00:00:00
la evidencia fundamental número uno. Es mi plataforma de aprendizaje y de gestión del 00:00:05
curso. En este caso es el curso de Ciencias de la Computación de I de la ESO. A continuación 00:00:14
se muestran las diferentes pestañas de cómo está organizado el curso. En general tengo 00:00:21
la presentación de inicio del curso y la etiqueta, cómo vamos a comportarnos mientras 00:00:29
navegamos, puesto que esto es una asignatura en la que vamos a utilizar los ordenadores 00:00:36
durante todas las sesiones y es información para los alumnos. Después, muy importante, 00:00:41
lo tengo aquí porque son mensajes que quiero que los alumnos tengan presente y tienen que 00:00:48
entrar a muy importante para ver si hay algo que deban saber, como por ejemplo aquí las 00:00:58
fechas de entrega y exámenes finales. Esto va cambiando a lo largo del curso. Este mensaje 00:01:07
será diferente en función de lo que sea muy importante. 00:01:15
Luego, por otro lado, tengo estas tres pestañas que son las recuperaciones de las evaluaciones. 00:01:18
A principio de curso esto evidentemente no sale y son tres pestañas que se van añadiendo 00:01:25
a medida que vamos avanzando en el curso y lo pongo debajo de muy importante porque me 00:01:30
parece también imprescindible que los alumnos lo localicen y lo vean nada más abrir su 00:01:37
aula virtual. La recuperación de la segunda evaluación con las instrucciones y aquí 00:01:42
las tareas. Aquí es donde empezaría el curso normal. En la primera evaluación siempre 00:01:48
pongo una imagen y luego la unidad. En la primera evaluación la unidad que se trata 00:01:57
es Scratch y entonces estos son los diferentes ejercicios y cuestionarios que los alumnos 00:02:02
van a tener que realizar. Vamos a entrar por ejemplo en este cuestionario. Aquí se puede 00:02:10
ver las preguntas del cuestionario y en este lado el bloque de navegación por el cuestionario. 00:02:16
Bien, continuamos con la segunda evaluación. Otra imagen y las unidades que pertenecen 00:02:25
a esta evaluación. La unidad 3, hardware y software. Aquí los alumnos podrán encontrar 00:02:37
teorías sobre la unidad y actividades. Aquí, por ejemplo, hice una actividad de H5P, que 00:02:43
la muestro. Sería este crucigrama en el que los alumnos tendrían que ir completando en 00:02:51
función de la definición que aparece aquí a la derecha. 00:02:59
Tercera evaluación con los temas que se tratan. Actividades, cuestionarios, etc. Luego, aquí 00:03:05
abajo, yo tengo, no mostrado a los estudiantes, otras secciones con actividades, material, 00:03:21
etc., que iré añadiendo a cada una de las secciones del curso en función de si lo necesito 00:03:39
o no. Aquí a la derecha tengo algunos bloques, como por ejemplo, mis cursos, el calendario 00:03:48
y enlaces a cada una de las secciones. Por otro lado, la evaluación. La evaluación 00:04:00
o la calificación la hago usando el cuaderno de clase de raíces. Por un lado, he creado 00:04:12
categorías evaluables y, por otro lado, el modelo de calificación. En este caso, estamos 00:04:26
en el primero de la ESO. El modelo de calificación sería el siguiente, ejercicios de cuaderno 00:04:31
o ejercicios barra cuaderno, que son ejercicios diarios y luego exámenes o ejercicios así 00:04:38
más importantes, que tendrían un 20% de peso sobre la nota. Es un tipo de media ponderada 00:04:44
y con esto habríamos terminado. 00:04:55
Idioma/s:
es
Autor/es:
Guadalupe Hernández Lorenzo
Subido por:
Maria Guadalup H.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 11:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES GREGORIO MARAÑON
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
96.58 MBytes

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