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Innovación Metodológica - Paul Marie Marin

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Subido el 1 de junio de 2024 por Paúl Marie M.

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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Paul Marimarín, mini es X3571221B de Barcelona 00:00:00
y en este vídeo voy a presentar una evidencia para la innovación metodológica. 00:00:07
En este caso voy a mostrar una de las actividades que hago con los alumnos de 1º de bachillerato 00:00:12
dentro de la asignatura de filosofía. 00:00:17
Y en este caso se trata de una actividad de aula invertida o flip el clarum 00:00:21
que utilizo a modo de introducción del tema de la ética. 00:00:26
La actividad consta de cuatro bloques o cuatro pasos que vamos a poder ver aquí. En este caso, el primer paso de la actividad es realizar una lluvia de ideas utilizando un cuestionario de Cajut con algunas preguntas sugerentes para los alumnos, como por ejemplo, la ética es lo mismo que la moral, cuál es la diferencia entre ética y moral, lo legal es siempre moral o no. 00:00:30
y bueno, pues con estas preguntas se pretende animarles a reflexionar y bueno, después de esta actividad de introducción procedemos al visionado de las partes que me interesan 00:00:56
de un documental que hay en Netflix sobre los atentados del Bataclan en París que hubo en 2015. 00:01:07
Después de ver el documental, los alumnos pues tienen que responder a una serie de preguntas, sea de opción múltiple o preguntas abiertas 00:01:14
para asegurarme de que han entendido y han reflexionado sobre el documental. 00:01:23
En este caso los alumnos tienen que responder a estas preguntas en su casa a modo de tarea 00:01:29
rellenando un formulario de Google que habrá mostrado un formulario de preguntas 00:01:34
con preguntas como esta, cuál es el nombre de la sala de conciertos que fue atacada, 00:01:40
quién era el presidente de Francia durante los atentados, etc. 00:01:47
y luego yo puedo ver aquí las respuestas de los alumnos. 00:01:50
Una vez han realizado esta tarea, al día siguiente normalmente comienzo con la explicación del tema, 00:01:56
ya sabiendo que los alumnos tienen unas nociones básicas de lo que vamos a ver, 00:02:03
en este caso sobre cómo plantear o cómo resolver un problema ético. 00:02:08
Esta actividad de Flipped Classroom es una herramienta que suelo utilizar al principio de cada tema. 00:02:12
y bueno, nada más, muchas gracias 00:02:17
Idioma/s:
es
Autor/es:
Paul Marie Marin
Subido por:
Paúl Marie M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
1 de junio de 2024 - 22:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA DEL YERMO
Duración:
02′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
11.13 MBytes

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