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EY P de Papel y de Pantalla, ¿dilema o reto? - Contenido educativo
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La lectura se expande, se diversifica, transita nuevos derroteros
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y se abran nuevas propuestas en el entorno digital.
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Explorar estas nuevas fórmulas es el objetivo primordial de este curso
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con el fin de articular un espacio de trabajo innovador y participativo
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en torno a los materiales de lectura digitales para niños en las primeras edades.
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Un espacio en el que comprobar cómo la oferta de contenidos digitales
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enriquece las opciones de lectura y escritura de los niños
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y cómo estos contenidos son nuevas y complementarias formas de acercar historias,
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de proporcionar conocimientos y de desarrollar destrezas y competencias
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para la formación de lectores del siglo XXI.
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Un espacio también en el que trazar relaciones y vínculos con la lectura en papel
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de cara a entender mejor y estar mejor preparados para afrontar estos nuevos caminos abiertos.
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Una propuesta en definitiva en la que se pondrá el foco en los cambios que ha experimentado
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y que sigue experimentando la lectura y los lectores,
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en la calidad y el valor de la lectura en papel y en pantalla,
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en cómo buscar y escoger de forma eficaz, segura y, sobre todo, crítica en el conjunto de la oferta,
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aplicable tanto a la lectura digital como a la lectura impresa.
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El reto como mediadores, padres, madres, maestros, bibliotecarios, animadores y socioculturales
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es contribuir a sentar las bases de la formación de lectores competentes
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que desde las primeras edades conocen y se mueven entre todo tipo de textos,
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acostumbrados a leer en distintos formatos, a surcar diferentes vías y canales,
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lectores que se preparan para saltar de uno a otro soporte cuando la lectura lo precisa,
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para en un futuro ser capaces de descifrar todo tipo de códigos,
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de comprender los mensajes que transmiten, de enjuiciarlos y de ser críticos con ellos.
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Ciertamente, esta eclosión de pantallas en el día a día de los más pequeños
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puede vivirse con cierto vértigo, con cierto desconcierto, con cierta inquietud
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en casa, en la escuela, en la biblioteca y en cualquier otro espacio vinculado a la primera infancia.
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Por ello, se hace necesaria una orientación que permita explorar con confianza
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este nuevo universo digital de lecturas y vincularlo con la realidad analógica de los más pequeños.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- LabEmilia
- Subido por:
- Mediateca ismie
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 56
- Fecha:
- 31 de diciembre de 2023 - 14:15
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- ISMIE
- Duración:
- 02′ 13″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 140.73 MBytes