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LMS-ADELA DÍAZ-GUERRA

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Subido el 19 de mayo de 2024 por Adela D.

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Hola, buenos días. Mi nombre es Adela de Álvaro de la Peña y voy a tratar de hacer un vídeo sobre las evidencias fundamentales 00:00:00
y dentro de ello, gestión del aprendizaje y evaluación. 00:00:06
Bien, en nuestros colegios el sistema de gestión de aprendizaje que utilizo es OneNote para la asignatura de plástica de primero de la ESO. 00:00:10
OneNote me permite tener bien estructuradas las unidades didácticas, como aquí se ve, 00:00:21
Y dispone de tres espacios bien diferenciados. Un espacio de colaboración entre el alumno y el profesor, que es la biblioteca de contenido, en el cual compartimos todas las unidades didácticas con ellos. 00:00:27
Un espacio de colaboración que es exclusiva de los profesores en el que podemos compartir información entre nosotros y cada alumno luego tiene un área personal e individual en el que puede compartir cuestionarios con el profesor, los deberes, el material entregado o las notas de clase. 00:00:41
Bien, dentro de las unidades didácticas, por ejemplo, nosotros vamos a tratar las texturas. Si entramos en esta unidad didáctica, nosotros trabajamos con material propio, como realizamos, por ejemplo, este PowerPoint. 00:01:03
En el PowerPoint lo que hacemos es explicarles que hay unas instrucciones para realizar las actividades con ritmos distintos de aprendizaje, 00:01:19
cómo lo deben de hacer, los pasos que deben de seguir. 00:01:33
También en este PowerPoint lo que hacemos es adjuntar unos hipervínculos que les lleva a vídeos 00:01:37
o generamos unas presentaciones en Geniali para que el contenido sea bastante atractivo para los alumnos. 00:01:43
También adjuntamos algunos formularios para que los alumnos se puedan autoevaluar 00:01:57
y vayan trabajando poco a poco para ir adquiriendo fuerza con esos contenidos. 00:02:06
En distintos momentos del aprendizaje, según su nivel, 00:02:16
pueden hacer como unos pequeños exámenes que se les pueden imprimir, descargar 00:02:24
y les va generando a ellos una forma de autoevaluarse. 00:02:33
También adjuntamos algunos PDFs en los que vamos a explicarles 00:02:39
cómo se debe de trabajar esta tarea que vamos a generar en cooperativo, 00:02:48
las sesiones que va a ocupar y cómo deben de trabajarla en grupo de cooperativo. 00:02:55
Después de trabajar en el OneNode, lo que hacemos es mandarles tareas a partir de Teams. 00:03:01
Es una herramienta de trabajo en la que nosotros lo que hacemos es compartir, tenemos muchos grupos con diferentes niveles según demos nuestras asignaturas 00:03:11
y en mi caso voy a enviar una tarea para el grupo cooperativo para realizar la tarea de textura. 00:03:27
Entonces, esta tarea la tendríamos que crear, le pondríamos el título, la textura, tendríamos que especificar las instrucciones, 00:03:37
Entonces adjuntaríamos, en mi caso, vamos a adjuntar toda la explicación que les he convertido en un PDF, tendríamos que poner el plazo de entrega, por ejemplo, hasta el 30 de mayo a las 12 de la noche, 00:03:53
y, importantísimo, tenemos que agregar un criterio de evaluación. 00:04:13
En este caso, adjuntaríamos esa rúbrica y ya estaría sobre 10 puntos 00:04:19
y asignaríamos la tarea a este grupo. 00:04:30
Ya quedaría totalmente enviada a estos alumnos. 00:04:35
Este programa, por último, deciros que este vídeo está editado con la aplicación de CripChamp para la elaboración de subtítulos para dar fomento a la accesibilidad. Muchas gracias. 00:04:40
Subido por:
Adela D.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
19 de mayo de 2024 - 18:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EL VALLE III
Duración:
04′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
247.54 MBytes

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