Explicación Exelearning - Contenido educativo
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Hola, ¿qué tal? Mi nombre es María y con este vídeo pretendo mostraros este contenido que he creado desde cero
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con la aplicación Excel Learning y que lo voy a integrar en el aula virtual de Ducamadrid
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de la asignatura Mantenimiento de Equipos de Electrónica Industrial de Primero del FP Superior de Mantenimiento Electrónico.
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Bueno, lo que más nos puede llamar la atención al principio es que justo aquí encima tenemos la barra de accesibilidad
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que nos permite cambiar el tipo de letra, hacerla más grande o más pequeña y no solo eso, también traducirlo
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y cuando subrayamos algo que nos interesa, si pulsamos leer, no lo puede leer.
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Esto va a ayudar mucho a todos los alumnos que tienen dificultades en el aprendizaje.
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Este contenido está dividido en cuatro temas, podemos acceder a cada uno de los temas con la barra de la izquierda
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y también pulsando en el nombre de cada tema en el índice.
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Si vamos al primero, que es que es arduino, podemos ver que he agrupado este tema en tres conceptos fundamentales
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que es arduino, cómo funciona y algunas ventajas para así hacer los conceptos de una manera más dosificada para el alumnado.
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Además, ese tema presenta una actividad para rellenar huecos en blanco, que inmediatamente si, por ejemplo, pone una palabra incorrecta el alumno
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nos da opción de mostrar las respuestas o reiniciar a modo de auto evaluación.
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En el tema dos, voy a hablar sobre las entradas y salidas de arduino
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y para organizar estos cuatro conceptos que son de los que voy a hablar, he hecho una estructura como esta
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donde cada alumno va al concepto que le interesa y ve el contenido que hay para cada concepto.
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En el caso de este último, pines de salida analógica, pues ahí te dice que se puede conectar y cómo son los pines de salida analógica.
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También tenemos esta actividad dos, en la que simplemente le propongo al alumno que haga un dibujo de arduino, indique cada tipo de pin
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y ponga ejemplos de entradas analógicas, digitales o salidas analógicas y digitales.
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En el tema tres, hablamos de las variables, vamos a estudiar únicamente estas cinco variables que son las más importantes
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y lo he organizado de esta manera para que se vea claro lo que corresponde a cada una de estas variables.
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También tenemos una actividad que sería como de verdadero y falso sobre el contenido del tema tres.
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Y en el tema cuatro, que hablamos de las estructuras principales para empezar a hacer nuestros primeros códigos de manera sencilla
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pues hablo de cosas muy básicas como pinMode que es algo que siempre hay que poner para indicar al arduino
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si este pin va a ser entrada o salida, DigitalWrite para poner órdenes, SerialPrint, If o DigitalWrite.
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Y además hay una actividad en la que hay un código de arduino que los alumnos deben leer y entender
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y luego hay preguntas de varias opciones sobre el código de arduino que he puesto ahí arriba.
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En la última pestaña de créditos he puesto información sobre la autoría del trabajo, en este caso lo he hecho yo.
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He puesto la licencia Creative Commons, información sobre los aspectos que voy a tratar aquí
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y al final hago un pequeño guiño a la netiqueta donde pongo que sigo el protocolo de netiqueta para que los alumnos lo tengan presente
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y además en esta palabra cuando clicáis os lleva a un vídeo de YouTube, vídeo no creado por mí, sobre los protocolos y las normas básicas de la netiqueta.
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Espero poder ayudar a muchos alumnos con este vídeo y que sea de vuestro agrado.
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- Autor/es:
- María M. C.
- Subido por:
- Maria M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 17:15
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES SAN BLAS
- Duración:
- 04′ 06″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 100.36 MBytes
